Мастер класс для педагогов "Обучение в движении"
консультация (старшая группа)

Мы построим ровный круг,

Справа друг и слева друг.

Дружно за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся!

Предлагаю сегодня отправиться в путешествие в парк развлечений, который находится в другом городе. но нам нужно как то до туда добраться. на чем можно?

отправляемся ...

Нейроигра «Пройди по тропинке»

Вот мы и подъехали к городу, но смотрите какая необычная тропинка на пути , чтобы по ней пройти нужно получить билет, и идти по той дорожке, которая по форме соответствует форме вашего билета.

А билеты вы получите. правильно ответив на вопросы.

1.Если знаний полна голова,

Значит в школе получишь ты ... два. (Пять)

2.Не умеешь читать и писать,

Значит, в школе получишь ты ... пять. (Два)

3.Ты на друга посмотри,

Сколько глаз у друга ... три. (Два)

4.Пропала туфелька, что делать?

Есть лишь одна, а надо ... девять. (Две)

5.Под деревом четыре льва, Один ушёл, осталось ... два. (Три)

6.Нашёл пять ягодок в траве И съел одну, осталось ... две. (Четыре)

7.Мышь считает дырки в сыре: Три плюс две - всего ... четыре. (Пять)

8.Сидит ворон на суку

И кричит ... Ку-ка-ре-ку! (Кар-р-р!)

9.Над селом взошла заря,

Петухи запели ... Кря! (Ку-ка-ре-ку!)

10.Не пойму я почему

Запищал цыпленок ... Му! (Пи-пи-пи!)

11.Гуси-гуси, все ко мне!

Отвечают гуси ... Ме-е-е! (Га-га-га!)

12.Всех прохожих напугав,

Зажужжали пчелы ... Гав! (Жжу-жу-жу!)

13.Каждый шаг в пустыне труден,

Жарко зверям, жарко людям,

Воздух, зноем раскаленный.

У пустыни цвет ... зеленый. (Желтый)

14.День прекрасный,

Зимний, ясный,

В поле снег ложится ... красный. (Белый)

15.Накормил коней ковбой

Свежей травкой ... голубой. (Зеленой)

16.Помидор еще неспелый,

А созреет будет ... белый. (Красный)

Положите, пожалуйста, ваши билеты в коробочку и мы начнем нашу прогулку по городу.

- Итак, мы с вами прошлись по геометрическим тропочкам и оказались рядом с каруселью, сейчас мы на ней покатаемся.

Вам нужно будет ходить, танцуя под музыку  вокруг .... а когда музыка остановится– встать так же как на картинке.

молодцы! Весело покатались, отправляемся дальше, посмотрите куда мы пришли.

оказались на аллее.

- Посмотрите, какие здесь сказочные деревья.

Что вы можете сказать про кроны этих деревьев? (Они похожи на геометрические фигуры).

-Посчитаем, сколько всего деревьев? (ответы детей)

- Покажите дерево, с кроной похожей на круг? Овал? Треугольник? Прямоугольник? Квадрат?

- Какое по счету дерево с круглой кроной? Овальной? Треугольной? Прямоугольной? Квадратной?

- Дерево с какой кроной растет между деревьями с треугольной и круглой кронами?

 - Дерево с какой кроной растет между деревьями с прямоугольной и квадратной кронами?

- Дерево с какой кроной растет между деревьями с круглой и овальной кронами? - Какой геометрической формы крона у дерева перед деревом с прямоугольной кроной?

- Какой геометрической формы крона у дерева после дерева с квадратной кроной?

Молодцы! Мы с вами очень внимательно рассмотрели все деревья в аллее. А давайте сделаем аллею более красочной и посадим новые деревья. Важно помнить, что деревья сказочные и кроны их похожи на геометрические фигуры. Может быть, вы посадите деревья, которых еще нет в этом саду. А помогут нам этом бусы.

- Молодцы! Вы славно потрудились и теперь можно отдохнуть и весело провести время, потому что мы с вами рядом с парком развлечений.

ПАРК РАЗВЛЕЧЕНИЙ

 На мольбертах размещены плакаты с нейро играми.

- Сначала нам нужно ознакомиться с правилами поведения в ПАРКЕ РАЗВЛЕЧЕНИЙ. Внимание на плакат

 - Как вы понимаете первое правило? (Соблюдай очередь.)

- Второе? (Соблюдай время.)

- Итак, разделитесь на пары и подойдите к тому аттракциону, который вам нравится. Время игры 1 минута, затем меняетесь в парах. Еще одна минута. Далее меняетесь аттракционами.

ДОРОЖКА ПРИМИРЕНИЯ.

На полу или столе выложены картинки с изображениями.

Дети встают парами напротив друг друга таким образом, чтобы эта дорожка была между ними. Если используете столы, то дети встают по разные стороны вдоль столов с картинками. В парах делаю шаг вперед и выполняют движение, которое изображено на картинке. Например, на картинке изображен хлопок, значит ребята хлопают в ладоши друг другу. Конец дорожки завершает картинка «Обнимашки». После того как ребята в парах пройдут дорожку они переворачивают изображение геометрической фигуры на своем листе: позитивная/положительная эмоция.