Воспитание доброты у детей дошкольного возраста
консультация (старшая группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад  №5»

"Воспитание доброты у детей дошкольного возраста"

(выступление из опыта работы)

Подготовила воспитатель:

Дмитриева В.Н.

г. Обоянь

2025г.

«Доброта - это солнце, которое согревает душу человека. Все хорошее в природе –

от солнца, а все лучшее в жизни –

от человека».

М. Пришвин.

   Основой нравственности человека являются те качества, которые определяют его моральный облик, делают внутренне свободным и социально ценным во всех сферах общественной и личной жизни. Фундамент этого процесса должен быть заложен в детстве, в дошкольном возрасте.

Каждый ребенок рождается добрым. И для доброй жизни. В том, что он постепенно теряет запас доброты виноваты мы, взрослые. Наша задача не дать иссякнуть этому маленькому источнику тепла, мягкости, терпения и любви. Дети рано начинают чувствовать любовь и справедливость взрослых, а также сверстников, они чутко реагируют на малейшие проявления недоброжелательности и пренебрежения.

Очень важно, чтобы гуманные чувства дети распространяли не только на себя, а еще и умели бы сострадать взрослым, своим сверстникам, «братьям нашим меньшим»- животным и всему живому. Что такое милосердие? Это слово говорит само за себя – иметь доброе, милое сердце. Быть готовым всегда помочь кому-нибудь, не посмеяться над чьей-то бедой, а суметь пожалеть, помочь, простить, просто из чувства сострадания и человеколюбия.

Мы, педагоги, должны уметь воспитать у детей эту готовность, а также желание заботиться о других.

Но к сожалению, поступки детей не всегда бывают справедливыми и добрыми. И наша задача каждодневно, целенаправленно вкладывать в детские головки, что смеяться над чужой бедой не правильно и  не красиво.

Группа, в которой я работаю, не является исключением в данной проблеме. Многие дети бывают агрессивными, не способными к сочувствию и милосердию. И чтобы исправить эту ситуацию,  и воспитать в детях добрые чувства одной из многих форм работы в этом направлении я использую необычные игры и упражнения с детьми, которые я хочу сегодня представить вашему вниманию. Это игры: «Обиженный Зайчик» Цель: развивать умение сочувствовать и любить окружающих; «Злая лапка» Цель: развивать у детей навыки самоконтроля в ситуации конфликт; «Волшебные пузыри» Цель: показать детям, что любовь - это волшебство.

Результатом моей работы стало, то, что дети научились обращать внимание на нравственную сторону поступков людей, задумываться над мотивами своего поведения.

Я желаю всем нам быть для наших воспитанников другом и примером, и тогда наши сердца всегда будут добрыми и любящими.