Программа саморазвития педагога подготовительной к школе группы /2025-2026уч.год/ по теме: «Речевое развитие детей старшего дошкольного возраста с НОДА посредством театрализованной деятельности»
методическая разработка (подготовительная группа)
Дошкольное образовательное учреждение первое и самое ответственное звено в общей системе народного образования. Овладение родным языком является одним из важных приобретений ребенка в дошкольном детстве. Речь, во всём её многообразии, является необходимом компонентом общения, в процессе которого она, собственно, и формируется.
Важнейшей предпосылкой совершенствования речевой деятельности дошкольников является создание эмоционально благоприятной ситуации, которая способствует возникновению желания активно участвовать в речевом общении. И именно театрализованная игра помогает создать такие ситуации, в которых даже самые необщительные и скованные дети вступают в речевое общение и раскрываются.
Среди творческих игр особенной любовью детей пользуются игры в «театр», драматизации, сюжетами которых служат хорошо известные сказки, рассказы, театральные представления.
Театрализованная деятельность очень важна в развитии речи детей. Она позволяет решать многие педагогические задачи, касающиеся формирования выразительности речи ребенка, интеллектуального, художественно-эстетического воспитания. Она неисчерпаемый источник развития чувств, переживаний и эмоциональных открытий, способ приобщения к духовному богатству.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 mureeva_e.a._samoobrazovanie_2025-2026.docx | 32.45 КБ |
Предварительный просмотр:
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №67»
компенсирующего вида
г. Дзержинск.
Адрес: бульвар Победы,18 А; тел: 26-47-49
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
Программа саморазвития педагога подготовительной к школе группы /2025-2026уч.год/
по теме: «Речевое развитие детей старшего дошкольного возраста с НОДА посредством театрализованной деятельности»
Выполнила воспитатель:
Муреева Е.А.
Дзержинск 2025
Актуальность темы:
Дошкольное образовательное учреждение первое и самое ответственное звено в общей системе народного образования. Овладение родным языком является одним из важных приобретений ребенка в дошкольном детстве. Речь, во всём её многообразии, является необходимом компонентом общения, в процессе которого она, собственно, и формируется.
Важнейшей предпосылкой совершенствования речевой деятельности дошкольников является создание эмоционально благоприятной ситуации, которая способствует возникновению желания активно участвовать в речевом общении. И именно театрализованная игра помогает создать такие ситуации, в которых даже самые необщительные и скованные дети вступают в речевое общение и раскрываются.
Среди творческих игр особенной любовью детей пользуются игры в «театр», драматизации, сюжетами которых служат хорошо известные сказки, рассказы, театральные представления.
Театрализованная деятельность очень важна в развитии речи детей. Она позволяет решать многие педагогические задачи, касающиеся формирования выразительности речи ребенка, интеллектуального, художественно-эстетического воспитания. Она неисчерпаемый источник развития чувств, переживаний и эмоциональных открытий, способ приобщения к духовному богатству.
Цель: повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности в речевом развитие детей старшего дошкольного возраста с НОДА посредством театрализованной деятельности.
Задачи:
1. Повысить собственный профессиональный уровень знаний путём изучения методической литературы, интернет источников, просмотр вебинаров, участие в конференциях по теме.
2. Создать предметно-развивающую среду для применения инновационных и развивающих технологий при речевом развитии средствами театрализованной деятельности.
3. Разработать план мероприятий по работе с родителями.
4. Разработать план мероприятий с детьми.
5. Просвещение родителей в области речевого развития детей старшего дошкольного возраста, а также по организации театрализованных игр в семье и в детском саду.
Форма отчёта: отчёт по теме с фотографиями
Форма самообразования: индивидуальная
Этапы | Содержание деятельности по самообразованию | Сроки выполнения | Вывод результативности |
Iэтап Изучение опыта педагогов в сети интернет, изучение методической литературы. | - Губанова Н.Ф. Развитие игровой деятельности. Подготовительная к школе группа/ М.: Мозаика-Синтез, 2016 - Гербова В.В. Развитие речи в детском саду: Подготовительная к школе группа (5-6 лет), - М.: Мозаика - Синтез, 2016 г. - Караманенко Т.Н., Караманенко Ю.Г. Кукольный театр дошкольникам: Театр картинок. Театр игр. Театр петрушек: пособие для воспитателей и музыкальных руководителей. – СПб.: 2003 - Маханева М.Д. Театрализованные занятия в детском саду: Пособие для работников дет. садов – М.: Сфера, 2001. – 128с. | СентябрьОктябрь Ноябрь Декабрь Январь Февраль Март Апрель | Повышение педагогической компетентности |
IIэтап Прогностический | - разработка и проведение диагностики; - по итогам диагностики разработать систему работы с детьми | Сентябрь - Май | Разработка диагностического инструментария |
IIIэтап Практический | 1.Работа с детьми: - Подобрать художественную литературу, соответствующие возрасту детей; - Разработать презентации к организованной образовательной деятельности с детьми по развитии речи (В.В.Гербовой) художественные произведения; - Подобрать иллюстрации к художественной литературе; - Подбор альбомов пальчиковых игр, чистоговорок, скороговорок, пословиц. - Час поэзии «Моё счастливое детство» 2.Работа по созданию предметно-развивающей среды: - создать дидактические игры на речевое развитие - совместно с детьми и их родителями изготовить фотоальбомы по разной тематике (для речевого развития); - пополнять «уголок чтения» рассказами, сказками; - пополнять «уголок ряженья» костюмами, атрибутами для самостоятельных игр и постановок; - пополнять театрализованный уголок атрибутами. 3.Работа с родителями: - Разработать консультацию для родителей «Роль театрализованных игр в развитии речи детей дошкольного возраста». - Привлечь родителей к совместному творчеству. Выставка рисунков «Мой любимый сказочный герой». - Привлечь родителей к созданию фотовыставки ко дню мам «Рисовать мы любим с мамой». - Разработать буклет для родителей «Виды театров». - Разработать консультацию для родителей «Составление описательных рассказов по схемам». - Памятка для родителей «Играем пальчиками - развиваем речь». - Консультация для родителей: «Сочиняем сказку с детьми. - Памятка для родителей «Играем пальчиками - развиваем речь». | СентябрьОктябрь В течение года Март В течение года Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Январь Февраль Март Апрель Май | Пополнение практических умений в театрализации в работе с родителями |
IVэтап Повышение профессиональной компетентности. | Участие в методической работе ДОУ Просмотр вебинаров по данной теме | В течение года | Выставки, конкурсы, публикации |
Vэтап Обобщающий Результативный Анализ проведённой работы | Оформление результатов работы 1.Отчёт о проделанной работе по теме самообразования. 2. Публикации. | Май | Согласование с администрацией ДОУ. Написание отчета. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Консультация для воспитателей на тему: «Речевое развитие детей старшего дошкольного возраста»
Консультация для воспитателей на тему: «Речевое развитие детей старшего дошкольного возраста»...
Конспект родительского собрания. Тема: "Речевое развитие детей старшего дошкольного возраста"
Форма проведения: Игра-путешествие...
Перспективное планирование в подготовительной к школе группе по теме самообразования «Социально – коммуникативное развитие детей старшего дошкольного возраста через различные виды театрализованной деятельности» на 2020 – 2021 учебный год
На протяжении трех лет углублённо работаю по теме «Социально – коммуникативное развитие детей старшего дошкольного возраста через различные виды театрализованной деятельности».Театр ...
Опыт работы на тему: «Речевое развитие детей старшего дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи посредством метода интеллект-карт»
Использование в воспитательно-образовательном процессе ДОУ современных педагогических технологий, таких как, обучение в сотрудничестве, проектная методика, интерактивное взаимодействие, использование ...
«Развитие мелкой моторики в речевом развитии детей старшего дошкольного возраста с ТНР посредством использования оздоровительной технологии Су-Джок»
Состояние здоровья детей в настоящее время становится национальной проблемой, а формирование здорового образа жизни у детей дошкольного возраста является государственной задачей, решение...
Педагогический проект «Речевое развитие детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ посредством театрализованной деятельности»
Почему театральная деятельность может помочь в повышении уровня речи детей? Потому, что театральная игра стимулирует активную речь за счёт расширения словарного запаса, совершен...
Отчёт по саморазвитию педагога старшей группы по теме: «Речевое развитие детей старшего дошкольного возраста с НОДА посредством театрализованной деятельности»
Анализ реализации целей и задач:Цель: повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности в художественно-речевом развитии детей младшего возраста с НОДА через совмес...