"Русская народная культура: традиции, праздники, обычаи, народное искусство, зодчество, промыслы"
консультация

Консультация для педагогов на тему

"Русская народная культура: традиции, праздники, обычаи, народное искусство, зодчество, промыслы"

Введение

Русская народная культура представляет собой богатое наследие, в которое вошли традиции, обычаи, фольклор, ремесла и обряды. Знание и уважение к родной культуре важно для формирования у детей чувства принадлежности к своему народу и осознания его истории. Использование элементов русской народной культуры в воспитательном процессе способствует развитию творческих способностей и моральных качеств у дошкольников.

 Цели и задачи консультации

1. Рассмотреть элементы русской народной культуры и их значение.

2. Обсудить способы интеграции традиций и обычаев в образовательный процесс.

3. Предложить практические рекомендации для работы с дошкольниками.

Основные элементы русской народной культуры

1. Фольклор

   - Сказки: например, "Иван Царевич и Серый Волк", "Снегурочка". Они учат детей быть добрыми, смелыми и справедливыми.

   - Пословицы и поговорки: "Утро вечера мудренее", "На безрыбье и рак рыба". Они отражают народную мудрость и учат моральным ценностям.

   - Песни: Народные песни, такие как "Калинка", "Во поле берёза стояла", развивают у детей чувство ритма и музыкальности.

2. Обряды и праздники

   - Масленица: Праздник провода зимы, включает в себя катание на санях, блины и народные гулянья. Дети могут участвовать в мастер-классах по приготовлению блинов и обучаться народным танцам.

   - Иван Купала: Праздник, связанный с летом и плодородием. Дети могут собирать полевые цветы, плести венки, участвовать в играх и конкурсах.

3. Ремесла и народные промыслы

   - Резьба по дереву: Знакомство с традицией формирования изделий из дерева. Проведение мастер-классов по созданию простых игрушек.

   - Керамика: Занятия по лепке из глины. Дети могут создавать простые объекты, такие как горшочки или фигурки.

Воспитательные возможности русской народной культуры:

1. Формирование личностной идентичности. Через знакомство с народными традициями дети начинают понимать и ценить свою культуру.

2. Развитие нравственных качеств. Фольклор учит доброте, честности, смелости и уважению к старшим.

3. Социальные навыки. Участие в народных праздниках развивает умение работать в команде, коммуникативные навыки и дружеские отношения.

Ознакомление детей с традициями русской народной культуры можно организовать по следующим тематическим модулям:

Модуль «Музейная педагогика». Включает в себя создание развивающей предметно – пространственной среды. Например, мини-музея национального быта, где собраны подлинные предметы старины: скатерть, самовар, деревянные ложки, рушники, домотканые половики, стиральная доска, прялка, веретено, лавка, печь, ухват, чугунок, горшочки, коромысло, ведра, корытце, сечка, ушат, кружки, лоскутное одеяло, сундуки др. Дети группы в любое время по желанию могут использовать экспонаты в свободной деятельности, в сюжетно-ролевых играх. Также можно организовывать с детьми для родителей небольшие мини-сценки из жизни русского народа. Перед этим, проводится предварительная работа: дети знакомятся с предметом, его историей, изучают, как раньше им пользовались и как этот предмет выглядит сейчас.

Модуль «Моя Родина» реализуется через организованный центр патриотического воспитания, в котором будут представлены следующие материалы: - Портреты президента РФ, губернатора красноярского края, мэра родного города, Российский флаг и герб, региональная символика. - Иллюстрированный материал «Моя страна – мой край – мой город – моя семья». - Дидактический материал по истории, культуре нашего народа. - Оформлены папки для рассматривания. - Изготовлены мини - макеты «Деревенский дворик», «Достопримечательности родного города» и др;

Модуль «Народные промыслы». В содержание данного модуля входит ознакомление дошкольников с декоративной росписью и прикладным искусством. У детей расширяются знания о русской народной игрушке (деревянной, глиняной, кукле – самоделке).

Модуль «Праздники и народные традиции». Обычаи и традиции русского народа связаны с календарем, с праздниками и обрядами. Календарь на Руси называли месяцесловом, который охватывал и описывал абсолютно весь год жизни крестьян. В нем каждому дню соответствовали определенные праздники или будни, народные приметы, всевозможные погодные явления, поведение птиц, насекомых и других животных, обычаи, традиции и суеверия. Народные традиции непосредственно связаны с народными праздниками. Праздники - это замечательная возможность для дошкольников проявить самые разнообразные таланты, так как главная особенность праздника - его творческая театрализованная основа. В рамках данного модуля создается народный календарь. Изучая его, дошкольники приобщаются к нравственным основам культурного наследия своего народа, узнают о предстоящих народных праздниках; к календарным праздникам с детьми разучиваются песни, заклички, поводятся игры.

Модуль «Фольклор». В устном народном творчестве как нигде сохранились особенные черты русского характера, присущие ему нравственные ценности, представление о доброте, красоте, правде, храбрости, трудолюбии, верности. Знакомя детей с поговорками, загадками, сказками, мы приобщаем их к нравственным общечеловеческим ценностям. В пословицах и поговорках метко  оцениваются различные жизненные позиции, высмеиваются недостатки, восхваляются положительные качества людей. В рамках реализации этого модуля в группе создается библиотека русских народных сказок; картотека загадок, пословиц, поговорок, считалок. Проводятся  дидактические игры: «Назови сказку», «Узнай из какой сказки герой», «Загадки и отгадки», «Я начну, а ты продолжи», «Чудесный мешочек», «Что было раньше, что сейчас» и многое другое.

Формы и методы работы с детьми:

• Чтение народных и авторских сказок, литературных произведений. • Интерактивные занятия: проведение игровых занятий с элементами театрализации. Например, разыгрывание сценок из русских сказок.

Творческие мастерские: организация занятий по народным ремеслам, где дети смогут создавать изделия своими руками.

Циклы занятий по приобщению детей к истокам народной культуры. • Тематические выставки детского творчества. • Проведение праздников, развлечений, досугов, занятий. • Участие в конкурсах, акциях, викторинах.

«Педагогическая работа с родителями»

В приобщении детей к истокам родной культуры велика роль семьи. На стендах размещается наглядный материал по народным праздникам. Оформляются альбомы: «Традиции и праздники русского народа», «Русские традиции в православных праздниках».

Родители – активные помощники в создании мини-музея русского быта, в организации экскурсий выходного дня: например, при ознакомлении детей с родным городом, можно познакомить детей еще и с тем, что находится за его пределами, а именно рассказать о родном районе. Можно организовать выезд на пшеничное поле. Дети с удовольствием рассматрят колосья, зерна пшеницы, а родители покажут детям, как раньше в старину в ручную собирали и вязали снопы. Возможна экскурсия на животноводческую ферму, в ходе которой детей можно познакомить с  такими профессиями как доярка, телятница, ветеринар и рассказать, чем они занимаются на ферме. Через традиции и ценности русской культуры в области здоровья можно провести интересную и познавательную экскурсию в русскую баню. Дети узнают не только историю появления русских бань, их строение, но и почему раньше знахари лечили в бане, для чего люди используют березовые веники.

Родителей приглашают к активному участию в выставках: «Золотые руки наших мам», «Огородные фантазии», «Чудеса с обычной грядки», «Ах, эта осень золотая», «Мастерская Деда Мороза» и др.; в акциях: «Читаем всей семьёй»; проектах: «Другие народы, какие они?» «Генеалогическое древо моей семьи», «В гостях у сказки». Для родителей проводятся консультации: «Роль народного - прикладного искусства в эстетическом развитии детей», «Духовно-нравственное воспитание дошкольников», «Воспитание патриотических чувств у детей», «Что рассказал музей», «Сказка, как средство патриотического воспитания», «Патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста в семье», «Приобщение детей к народным традициям». Проводятся родительские собрания: «Духовно-нравственное воспитание в семье», «Роль куклы в воспитании детей на Руси». А также проводятся мастер – классы. Например, народная кукла оберег «Отдарок на подарок».

Заключение

Русская народная культура — это не только источник знаний, но и важный инструмент в воспитании дошкольников. Формируя у детей интерес к своим традициям, мы помогаем им стать достойными носителями культурного наследия. Углубленное знакомство с родной культурой обеспечит детям крепкую основу для дальнейшего развития и самосознания.