Конспект по ознакомлению с предметным и социальным окружением Игра – викторина «Знатоки Нижнего Новгорода».
план-конспект занятия (подготовительная группа)
В разработке
Скачать:
Предварительный просмотр:
Конспект по ознакомлению с предметным и социальным окружением Игра – викторина «Знатоки Нижнего Новгорода».
Программное содержание. 1. Обобщить и закрепить исторические сведения о Нижнем Новгороде (об истории его возникновения, месте расположения, о прошлом Нижегородской ярмарки и Нижегородском кремле).
2. Воспитывать любовь к родному краю.
Предварительная работа. Беседы о Нижнем Новгороде, о Нижегородском кремле и Нижегородской ярмарке. Просмотр презентации «Мой родной край Нижегородская область Нижний Новгород». Создание альбома «Достопримечательности Нижнего Новгорода и Ленинского района». Дидактические игры «Башни Нижегородского кремля», «Где в городе есть герб», «Колесо истории – старый Нижний», «Что в родном городе есть».
Рекомендовано родителям вместе с детьми посетить Нижегородский кремль и целевые прогулки по Нижнему Новгороду.
Материал. Аудиозапись «Нижний Новгород» (сл. и муз. И. Розенштейн), фишки; аудиозапись для хоровода «Селезень»; интерактивная игра «Отбери изделия Нижегородских промыслов».
Ход занятия.
Воспитатель: «Сегодня мы проведём викторину «Знатоки Нижнего Новгорода». Но сначала хочу вам задать вопрос. Что для вас значит «наш город»?
Возможные ответы детей.
- Место, где мы родились.
- Наш детский сад.
- Родные улица и двор.
- Черёмуха под окном.
- Прогулки по Бульвару Заречному.
- Мои друзья.
- Ночное звёздное небо.
- Наша малая Родина.
Там где в Волгу Ока,
Нашей Руси река,
Свои тихие воды вливает
И весенней порой
Быстротечной волной
Далеко берега заливает.
Там врагам всем на страх,
На высоких горах,
Нижний Новгород был заложен.
Там, где Волга сходится с Окою,
И поля обширные видны,
Расположен Нижний Новгород –
Город древней старины.
Воспитатель: «Итак, начинаем игру. Для этого нужно разделиться на 2 команды: «Затоновские ребята» и «Окчане». Каждой команде будут задаваться вопросы. За каждый правильный ответ команда будет получать фишку.
«Затоновские ребята» | «Окчане» |
Ответ: Он был самым нижним поселением на Оке и самым нижним из русских городов на Волге. |
Ответ: Юрий Всеволодович. |
Ответ: Нижний Новгород был основан на Дятловых горах. Здесь, у слияния Оки и Волги был перекрёсток военных и торговых путей. С высоты всё видно: кто и с чем плывёт по реке, не идёт ли враг. |
Ответ: Наш город делит река Ока на две части: верхняя часть города – где стоит кремль, и нижняя часть города, где расположена Нижегородская ярмарка. Место, где сливаются две реки, называется Стрелка. |
Ответ: Первым основался на прибрежных крутых берегах некий сноровистый мордвин. Народилось у него от 80 жён 70 сыновей, вот и пришлось ему строить хижину за хижиной, неустанно стуча топором с утра до вечера, за что прозвали его Дятлом. Отсюда и пошло название гор. |
Ответ: Существует ещё одна легенда. Давным-давно на горе жило много птиц – дятлов. Однажды случился сильный пожар. Чтобы спасти свои гнёзда-жилища от огня, дятлы на своих крыльях носили воду с Волги и затушили пожар, поэтому в честь умных птиц назвали горы Дятловыми. |
4. Какой исторический памятник нашего города является самым древним? Выберите правильный ответ: Театр кукол, Чкаловская лестница, Театр юного зрителя, кремль. Ответ: кремль. |
Ответ: Для защиты границ Русского государства. |
Музыкальная пауза – хоровод «Селезень» (музыкальная пауза основана на фольклоре Нижегородского края). | |
Ответ: Дмитриевская, Никольская, Ивановская, Георгиевская, Кладовая, Коромысловая, Тайницкая, Северная, Белая, Борисоглебская, Пороховая, Часовая. | 5. Какая башня кремля является главной и почему? Ответ: Главной является Дмитриевская башня, она была центром обороны кремля, от неё шла сухопутная дорога в Казань. |
Ответ: олень. | 6. Как называется центральная площадь нашего города? Как она называлась раньше? Ответ: Площадь Минина и Пожарского, а раньше она называлась Благовещенской. |
Ответ: Это место было удобно для подвоза товара. |
Ответ: Нижегородская ярмарка самая большая по размеру. Она собирала купцов с разных концов России. Ярмарка торговала изделиями со всей Нижегородской губернии, здесь были мурашкинские тулупы и рукавицы, семёновские ложки и деревянная посуда, другие изделия. Рядов было много: лоскутный, мясной, стеклянный, мыльный, меховой, шляпный и много других. |
Ответ: Нижний Новгород называют «карманом России», так как здесь расположена Всероссийская Нижегородская ярмарка, которая приносила большую прибыль. Сюда стекалось много купцов из разных далёких стран. | 8. Для чего нужны были скоморохи на ярмарке? Ответ: Ни одна ярмарка не обходилась без скоморохов. Они не просто веселили людей, но зазывали покупателей и представляли им товар. |
Интерактивная игра «Отбери изделия Нижегородских промыслов» | |
Ответ: Проспект Ленина в Ленинском районе. |
Ответ: Наш детский сад расположен на улице Адмирала Макарова. |
10.Что находилось на месте Ленинского района в далёком прошлом? Ответ: В давние времена этот край был необжитой: кругом дремучие леса, непроходимые болота, сыпучие пески. |
Ответ: Центр района составляли посёлки Молитовка, Борзовка, Карповка и Кавказ. |
Воспитатель: «А теперь наступило время подведения итогов. Мы поздравляем наших победителей! Молодцы! (вручение призов) На этом наша игра закончена. Спасибо за участие!
Звучит песня «Нижний Новгород» (сл. и муз. И. Розенштейн)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Игра - викторина "Знатоки Нижнего Новгорода"
занятие по проекту...

Тема: «Что делает шофер?» Конспект занятия (ознакомление с предметным и социальным окружением, изодеятельность) с детьми 1 младшей группы.
Тема: «Что делает шофер?»Конспект занятия (ознакомление с предметным и социальным окружением, изодеятельность) с детьми 1 младшей группы.Цель: Познакомить с профессией шофёр, показать как ...

Конспект НОД ознакомление с предметным и социальным окружением "Петрушка идёт рисовать" в средней группе
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром "Петрушка идёт рисовать"...

Конспект занятия ознакомление с предметным и социальным окружением. Тема: «Космос для малышей» (вторая младшая группа).
Программное содержаниеОбразовательные задачи:- расширить знания детей о профессии космонавта;- формировать интерес к изучению космоса;- учить образовывать словосочетания ;- активизировать словарь дошк...
Конспект НОД ознакомление с предметным и социальным окружением «Папа, мама, я — дружная семья»
Конспект для второй младшей группы....

Конспект по ознакомлению с предметным и социальным окружением Тема:«Мой город-Оренбург»
Данное занятие может проводиться с группой детей среднего дошкольного возраста (4-5 лет) по теме «Мой город - Оренбург» в рамках программы по изучению окружающего мира....

ИГРА – ВИКТОРИНА «ЗНАТОКИ НИЖНЕГО НОВГОРОДА»
В данном материале представлена ига-викторина для детей старшего дошкольного возраста...
