Паспорт проекта «Мы помним!»
проект (подготовительная группа)

Проект «Мы помним!»

Автор проекта: воспитатель Саенко Е.С.

Информационная карта проекта

Тип проекта: 2 недели (краткосрочный)

Вид проекта: групповой, информационно-познавательный

Участники проекта: дети, воспитатели, родители                                                                    Возраст детей: 6-7 лет  

Краткая аннотация проекта: проект направлен на воспитание детей в духе патриотизма, любви к Родине. На поддержание интереса к событиям ВОВ, на воздействие эмоциональной и нравственной сферы.  Во время проекта дети организуют выставку детского творчества, примут участие в мероприятии посвященный Дню Победы, возложат цветы к мемориалу.

Технологическая карта проекта

Помните! Через века, через года,- помните!

 О тех, кто уже не придет никогда,- помните!

 Не плачьте! В горле сдержите стоны, горькие стоны.

 Памяти павших будьте достойны! Вечно достойны!

Р. Рождественский

Актуальность

      У нашей страны великое прошлое, которое нас учит, воспитывает, формирует чувство

гордости. Именно события Великой Отечественной войны являются ярким примером для воспитания патриотических чувств дошкольников, но большинство родители считают, что патриотическим воспитанием должны заниматься в школах, а не детских садах. Поэтому

в семье этим вопросам уделяют минимум внимания.

      По результатам опроса, проводимого в группе, выяснилось, что дети мало знают о событиях Великой Отечественной войны. Не понимают значение слов данной тематики и не употребляют их в процессе общения. Поэтому мы решили разработать и реализовать проект «Мы помним!», который направлен не только на создание условий для формирования представлений детей об истории Российского государства в годы Великой Отечественной войны, но также он призван дать детям возможность отразить свои представления об этих событиях в разных видах деятельности.

Цель проекта: способствовать воспитанию у детей патриотизма, чувство гордости за подвиг народа в Великой Отечественной войне.

Задачи:

1 Содействовать закреплению и расширению знаний детей о событиях ВОВ, празднике – День Победы.

2 Обогащать представления детей о мужестве, героизме, отваге народа, о значении победы.

3 Сохранять трепетное отношение к празднику Победы, уважение к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.

4 Способствовать развитию художественного восприятия и эстетического вкуса через знакомство с литературными произведениями о войне.

5 Способствовать развитию творческой инициативы, воображения, мышления.

Ожидаемый результат:

- получили и расширили знания о событиях ВОВ, празднике – День Победы;

- получили представления о мужестве, героизме, отваге народа, о значении победы;

- проявляют трепетное отношение к празднику Победы, гордятся подвигами и заслугами воинов ВОВ;

- познакомились с литературными произведениями о войне;

- проявляют творческую инициативу, воображение, мышление

Этапы работы над проектом:

Подготовительный этап:

1. Информирование родителей.

2. Формулирование целей и задач проекта.

3. Изучение литературы по теме проекта.

4. Изучение Интернет-ресурсов по теме проекта.

5. Анализ предметной среды группы.

6. Определение форм и методов работы.

7. Подбор методической, научно-популярной и художественной литературы, наглядно-дидактического материала.

8. Подборка дидактических и подвижных игр, физкультминуток, пальчиковой гимнастики, песен.

9. Домашнее задание «Рассказ о своих потомках, участников ВОВ»

Основной этап:

Разработка и реализация проекта:

1. Создание в группе условий для реализации проекта: выставка альбомов «Военная техника ВОВ», «Дети- герои», Памятники Великой Отечественной войны», «Медали и ордена ВОВ»

2. Использование ИКТ

3. Общение и беседы с детьми  

4. Реализация сюжетно-ролевых, дидактических, пальчиковых, подвижных игр.

5. Чтение художественной литературы, загадок об армии, подвигах, славе.

Заключительный этап:

Презентация продуктов проекта:

1Совместное творчество «Конкурс рисунков «Наследники Победы»

2 Коллективная работа «Аллея памяти»

3 Газета памяти «Никто не забыт, ничто не забыто»

4 Окна Победы

5 Праздник, посвященный Дню Победы

6 Возложение цветов к мемориалу

1 Использование ИКТ технологий

Презентации:

- «Блокада Ленинграда»

-«Дети-герои»

- «Города -герои»

Видео: 

- «Символы Победы-ордена, медали и значки»

- «Штурм Берлина»

- «Четвероногие помощники в ВОВ»

- «Военный парад на Красной площади»

Основной этап    

2 Рассматривание альбомов: «Военная техника ВОВ», «Дети- герои», Памятники Великой Отечественной войны», «Медали и ордена ВОВ»                                                                                          

3 Рассматривание картины художников.  И.  М. Тоидзе «Родина-мать зовет!»,

 А. А. Дейнека «Оборона Севастополя», Ю. М.  Непринцев, П. А. Кривоногов «Победа»

- Рассматривание книг о ВОВ, рассматривание фотографий ветеранов

4 Беседы: «Вечный огонь», «История георгиевской ленточки», «Символы Победы – ордена, медали, знамена», «Герои в нашей семье», «Наши ветераны», «Почему война называется Великой Отечественной?», «Мы вас никогда не забудем!»

5 Чтение художественной литературы: Митяев А. «Мешок овсянки», Е. Благинина «Шинель», С.В. Михалков «Победа», Л. Кассиль «Твои защитники», Ю. Я. Яковлев «Как Сережа на войну ходил», А. Твардовский «О мальчике – герое», «Рассказ танкиста», С. П. Алексеев «От Москвы до Берлина», «Идет война народная».

- Заучивание стихотворений к конкурсу чтецов, посвященному Дню победы

6 Составление рассказов: «Если бы я был военным», «Для чего нужна армия?», «Почему Армия всем родная?», «Письмо, которое написал бы солдат с войны своим родным»

7 Прослушивание музыкальных произведений: «Катюша» – слова М. Исаковского, музыка М.  Блантера, «Пусть всегда будет солнце» – музыка А.  Островского, слова  

Л. Ошанина, «Вставай страна огромная» -муз. А. Александрова, сл. В. Лебедева-Кумача, «Нам нужна одна победа»- автор Б. Окуджава, «День Победы» – музыка Д. Тухманова, слова В.  Харитонова, «Синий платочек» - музыка Е. Петерсбурского, слова Я. Гольденберга (Галицкого).

8 Физкультминутки: «Победа!», «Ура!», «Будем мир мы защищать»

9 Подвижные игры: «Чей отряд быстрее переправиться», «Кто скорее перенесет предметы», «Попади в цель» (настенная мишень), «Разминировать поле», «Сигнальная азбука», «Меткий стрелок», «Самолеты и снайперы», «Расставь посты», «Тренировка летчиков», «Найди, где спрятано».

10 Игры-соревнования: «Смотр строевой подготовки». «Раненный боец», «Брось гранату в траншею», «Рота подъем», «Шифровка», «Боевая тревога», «Трудный участок пути», «Проползти под веревкой».

11 Дидактические игры: «Составь карту», «Военные профессии», «Доскажи словечко», «Что было бы, если…», «Узнай и назови боевую технику ВОВ», «Так бывает или нет?», «Доскажи пословицу», «Морской бой», «Шифровка», «Что лишнее и почему?», «Подбери предметы по родам войск».

12 Сюжетно-ролевые игры: «Пограничники», «В госпитале», «Полевая кухня», «В штабе», «Секретное донесение».

13 Художественно - эстетическое развитие:

Рисование: парад военной техники, вечный огонь

Аппликация: салют, открытка «Полевая почта»

Конструирование: аллея памяти, гвоздики, голубь мира

Презентация проекта:

1 Совместное творчество «Конкурс рисунков «Наследники Победы»

2 Коллективная работа «Аллея памяти»

3 Газета памяти «Никто не забыт, ничто не забыто»

4 Окна Победы

5 Праздник, посвященный Дню Победы

6 Возложение цветов к мемориалу