«Игровые культурные практики как эффективное средство формирования дружеских отношений между детьми старшего дошкольного возраста»
статья

Сижажева Милана Анзоровна

Игра- это единственная центральная деятельность ребёнка, имеющая место во все времена и у всех народов. Именно игра является главным способом коррекции эмоциональных и поведенческих нарушений у детей. Игра – это одна из форм «самотерапии», благодаря которой могут быть урегулированы различные конфликты и проблемы в детском коллективе.

Скачать:

ВложениеРазмер
PDF icon igrovye_kulturnye_praktiki.pdf672.18 КБ

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

«Театрально – игровая деятельность в коррекционно-развивающей работе с детьми старшего дошкольного возраста»

Широко используя театрализованную деятельность, а в частности театрализованные игры, я не отвергаю других методов и приёмов логопедической работы. Мне лишь хотелось акцентировать внимание педагогов на...

Конспект игрового занятия «Унылая пора очей очарованье» с детьми старшего дошкольного возраста

Конспект игрового занятия «Унылая пора очей очарованье» с детьми старшего дошкольного возраста...

Использование игровой технологии квест – игры в работе с детьми старшего дошкольного возраста при ознакомлении с национальным, культурным и историческим наследием страны.

Данный материал предназначен для воспитателей дошкольных учреждений, материал может быть использован при подготовке квеста для воспитанников....

Мастер-класс на тему: «Использование игрового пособия «Космический ЭКОПРИЗ в конструировании с детьми старшего дошкольного возраста» направление: «Инженерно-техническое образование детей дошкольного возраста в условиях реализации ФОП ДО»

Цель: передача педагогам опыта работы в конструировании со старшими дошкольниками по формированию у них инженерного и пространственного мышления; освоение и применение опыта работы в практической деят...