Программа по познавательному развитию «Духовно-нравственное воспитание дошкольников 6-7 лет через семейные ценности и традиции» «Родные истоки»
рабочая программа (подготовительная группа)

  Современное общество предъявляет повышенные требования к социализации и воспитанию ребенка; в условиях быстрого развития информационных технологий возрастает роль семьи как первоисточника ценностных ориентиров, нравственных качеств и культурной преемственности. В то же время многие дошкольники испытывают дефицит знаний о своей семье, её истории и традициях, что снижает чувство принадлежности, уважение к старшим и гордость за род.

Программа внеурочной деятельности «Родные истоки» по духовно-нравственному воспитанию старших дошкольников (6–7 лет) через семейные ценности и традиции разработана специально для подготовки детей к полноценному пониманию духовной сущности семьи, укрепления семейных уз и пробуждения чувства гордости за родную страну. Программа направлена на гармоничное развитие ребёнка, формирование основ духовного и нравственного здоровья, укрепление семейных связей и патриотического сознания.

     Программа по духовно-нравственному воспитанию дошкольников 6-7 лет через семейные ценности и традиции «Родные истоки» в подготовительной группе №4 «Звёздочки» общеразвивающей направленности  МБДОУ «ГДС «Колокольчик разработана на основании примерных образовательных программ дошкольного образования, с нормативными документами:

- Федеральный закон 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; 

- Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября №1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» (зарегистрирован в Минюсте РФ 14 ноября 2013 г., № 30384;

-Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» ст. 44, п.1.

- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» и приложение к нему;

- Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 октября 2013 г. N 544н"Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»;

- Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013г. №1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования» (зарегистрирован в Минюсте России 26.09.2013г. №30038);

- Конституция РФ, ст. 43, 72;

- Конвенция о правах ребенка.

Федеральная образовательная программа дошкольного образования (утверждена приказом Минпросвещения России от 25 ноября 2022 г. № 1028

- Основная Общеобразовательная программа дошкольного учреждения МБДОУ «ГДС «Колокольчик».

- Программа «Приобщение детей к истокам русской народной культуры»: / О.Л.Князева, М.Д.Маханева-: «Детство-Пресс»,2021г

 - Устав Муниципального дошкольного образовательного учреждения МБДОУ ГДС «Колокольчик».

- Лицензия на ведение образовательной деятельности.

2.1.Актуальность  программы

Актуальность программы по духовно-нравственному воспитанию дошкольников 6-7 лет через семейные ценности и традиции «Родные истоки» обусловлена снижением преемственности семейных традиций и ослаблением межпоколенной коммуникации в современном мире. Эти тенденции препятствуют формированию у детей устойчивых нравственных ориентиров, уважительного отношения к старшим и чувства принадлежности к семейной и национальной культуре. Именно в дошкольном возрасте закладывается фундамент нравственного поведения, эмоциональной отзывчивости и ценностных установок. Поэтому целенаправленное использование традиционных семейных ценностей и культурных практик становится важнейшим инструментом гармоничного развития старших дошкольников и поддержания эффективного семейного воспитания.

Осуществляя работу в рамках программы, мы стремимся передать будущим гражданам России опыт поколений, обогатить детскую жизнь яркими впечатлениями от изучения родных корней, фольклора и семейных ритуалов.

Реализация программы создает прочную основу для дальнейшего духовнонравственного развития ребёнка, способствует формированию чувства ответственности, любви к семье и Родине, а также развитию здорового образа жизни и гармонизации внутреннего мира растущего человека.

Цель программы: Формирование комплексных условий для духовно-нравственного становления личности старших дошкольников через приобщение к семейным ценностям и традициям, что способствует развитию уважительного отношения к близким, формированию чувства принадлежности к семье и способности выявлять и сохранять культурно-исторические и семейные традиции.

Задачи программы:

1. Формирование представлений о семье и семейных ценностях: Помогать детям осознавать ценность семьи, её роли в жизни каждого человека, формировать представления о таких понятиях, как любовь, уважение, взаимопомощь, забота, ответственность в семейных отношениях.

2. Приобщение к семейным традициям и обычаям: Знакомить детей с традициями своей семьи, рода, а также с культурными и народными традициями, способствующими укреплению нравственных основ и чувства принадлежности к своей культуре.

3. Воспитание уважения к старшим и младшим членам семьи: Формировать у детей почтительное отношение к родителям, бабушкам и дедушкам, а также заботливое и бережное отношение к младшим братьям и сёстрам.

4. Развитие нравственных качеств личности: Способствовать развитию у дошкольников таких качеств, как доброта, отзывчивость, сочувствие, честность, трудолюбие, ответственность, формировать навыки культурного поведения в семье и обществе.

5. Создание условий для эмоционально-положительного восприятия семьи: Способствовать формированию у детей радостного, тёплого, эмоционально насыщенного отношения к своей семье, родителям, родственникам, укреплять чувство любви и привязанности.

6. Укрепление детско-родительских отношений: Создавать условия для совместной деятельности детей и родителей, способствующей укреплению семейных связей, развитию взаимопонимания и доверия, формированию общих интересов.

7. Вовлечение родителей в образовательный процесс: Активизировать участие родителей в жизни программы, предоставлять им методическую поддержку и рекомендации по духовно-нравственному воспитанию детей в семье.

Целевая аудитория: Программа адресована воспитанникам подготовительной группы №4 «Звёздочки» (6-7 лет) муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад «Колокольчик» общеразвивающего типа. Реализуется в период с 02.09.2024 по 30.05.2025 (1 учебный год). Разработана старшим воспитателем Ежовой Еленой Васильевной (Приказ №18 от 26.08.2024).

Организация процесса: Программа «Родные истоки» внедряется в образовательный процесс детского сада в совместной деятельности педагогов и детей, включая активное участие родителей. Формы работы разнообразны: беседы, игры, творческие проекты, экскурсии, семейные праздники. За учебный год предусмотрено 36 занятий продолжительностью 30 минут каждое (одно занятие в неделю). Эффективность программы оценивается через наблюдения, анализ детских работ и обратную связь от семей.

Структура и содержание программы:

ü Основные разделы программы включают:

ü Формирование представлений о семье и её роли в жизни каждого человека.

ü Изучение национальных традиций и культур разных регионов России.

ü Воспитание уважения к старшему поколению, родным и близким людям.

ü Развитие коммуникативных навыков, творческих способностей и инициативы.

ü Привитие бережного отношения к природе и окружающей среде.

ü Реализация осуществляется через игровые ситуации, беседы, творческие мастерские, экскурсии, праздники и фестивали народной культуры.

Направления программы:

- «Семья и род» — знакомство с семьёй как малой группой, история семьи, семейные роли.

- «Семейные традиции и обычаи» — изучение и воспроизведение семейных ритуалов, праздников, бытовых обычаев.

- «Народные праздники и обряды» — ознакомление с основными праздниками, связанными с семейным циклом.

- «Добро и отзывчивость» — формирование моральных норм и правил поведения в семье и группе.

- «Сказки и семейные истории» — использование фольклора, семейных рассказов для передачи ценностей.

- «Творчество и ремёсла» — изготовление предметов быта, сувениров, семейных альбомов, совместные проекты с родителями.

- «Память и преемственность» — создание семейных уголков, альбомов, выставок, презентаций «История моей семьи».

Основные принципы реализации программы:

- Системность и последовательность: материал подается от простого к сложному.

- Доступность и наглядность: использование игровых методов, иллюстраций, личного опыта детей.

- Активность и самостоятельность: поощрение инициативы детей в обсуждении, творчестве.

- Индивидуально-личностный подход: учет возрастных и индивидуальных особенностей каждого ребенка.

- Интеграция: взаимодействие различных образовательных областей.

- Сотрудничество с семьей: активное вовлечение родителей в образовательный процесс.

Методы и формы работы:

Методы и формы работы подобраны с учётом возрастных особенностей детей и нацелены на повышение познавательной активности и раскрытие творческого потенциала дошкольников. Занятия организованы в игровой форме через  интересные мероприятия, праздничные встречи,  конкурсы различного уровня, что способствует эффективному усвоению материала и положительному восприятию учебного процесса, помогающих детям ощутить принадлежность к собственной семье и русской культуре.

ü Интегрированные занятия, беседы и обсуждение литературных произведений о семье, включающие элементы творчества, чтения и коллективной деятельности.

ü Игры (дидактические, сюжетно-ролевые, подвижные игры) на семейную тематику, моделирующие жизненные ситуации.

ü Беседы и дискуссии, направленные на формирование представления о семейных ценностях и культурных традициях.

ü Художественно-продуктивная деятельность (рисование, лепка, аппликация, конструирование, изготовление поделок на семейную тему).

ü Семейные проекты совместно с родителями («Моя семья», «Наш семейный герб», «Традиции моей семьи», «Моя родословная», «История моего дома», «Семейные реликвии»).

ü Чтение художественных произведений, ознакомление с народными сказаниями, пословицами и поговорками о семье.

ü Проведение тематических праздников, концертов, викторин и соревнований, семейных реликвий и фотографии. Выставки рисунков, поделок и семейных архивов.

ü Встречи с представителями разных поколений семьи, ветеранами труда, деятелями искусства и знаменитыми земляками.

ü Практическое взаимодействие с семьёй через организацию консультаций, мастер-классов и родительских собраний, посвящённых актуальным вопросам программы, что способствует повышению заинтересованности родителей в воспитательном процессе и укреплению партнёрства детский сад—семья.

ü Целевые экскурсии и походы к исторически важным местам региона.

Эти формы обеспечивают эффективное вовлечение детей в образовательный процесс, укрепляют взаимосвязь семьи и детского сада, развивают интерес к изучению родной культуры и истории своей семьи. Такой подход помогает детям глубже понять значение семьи, укрепить семейные связи и развить чувство патриотизма и гордости за своё происхождение.

Ожидаемые результаты:
К концу реализации программы у старших дошкольников сформированы:

· Четкие представления о составе своей семьи, родственных связях, правах и обязанностях каждого члена семьи.

· Знания о семейных ценностях и традициях, умение применять их в повседневной жизни.

· Положительное эмоциональное отношение к семье, чувство гордости за свой род.

· Навыки уважительного и бережного отношения к старшим, заботы о младших.

· Умение рассказать о своей семье, её истории, традициях и праздниках.

· Развитая эмпатия, доброжелательность, отзывчивость.

· Сформированы основы гражданско-патриотических чувств, привязанность к своей малой Родине.

· Укрепятся детско-родительские отношения, повысится компетентность родителей в вопросах духовно-нравственного воспитания.

Результаты для воспитанников:

- сформированы первичные представления о семье, семейных ролях и отношениях;

- выраженное уважительное отношение к старшим и заботливое поведение по отношению к младшим;

- способность рассказывать о своей семье, пересказывать семейную историю, участвовать в коллективных обсуждениях;

- сформированы базовые нравственные качества: честность, отзывчивость, стремление помогать;

- навыки сотрудничества, организаторские и творческие умения при выполнении проектов.

Результаты для семьи:

- активное вовлечение родителей в образовательный процесс; повышение ответственности за нравственно-патриотическое воспитание;

- восстановление или укрепление семейных традиций, создание условий для передачи ценностей между поколениями;

- улучшение качества взаимодействия «детский сад — семья», рост доверия к педагогам.

Результаты для педагогов и дошкольного учреждения:

- создание развивающей среды, поддерживающей духовно-нравственное воспитание (уголки семьи, выставки, методические материалы);

- повышение профессиональной компетентности воспитателей в вопросах семейного взаимодействия и сохранения традиций;

- формирование модели взаимодействия с семьями, направленной на воспитание духовно-нравственных качеств.

Заключение

     Программа «Родные истоки» представляет собой эффективный инструмент формирования духовно-нравственных качеств у старших дошкольников через погружение в мир семейных ценностей и традиций. Результаты реализации показали значительный прогресс в развитии детей:

ü дети стали внимательнее относиться к окружающим, проявляют больше тепла и заботы к близким;

ü улучшились коммуникативные навыки, появилась способность конструктивно решать конфликты;

ü возросло понимание детьми собственного места в семье, появились положительные установки на сохранение семейных традиций;

ü заметно усилилось взаимодействие между семьями и детским садом, повысилась мотивация родителей к сотрудничеству.

     Дальнейшие перспективы работы связаны с расширением направлений программы, увеличением количества выездных экскурсий и исследований семейных традиций, внедрением новых технологий презентации материалов и разработкой дополнительных методик для повышения эффективности духовно-нравственного воспитания.

     Особое внимание планируется уделить усилению индивидуального подхода к каждому ребёнку, разработке рекомендаций для семей, оказавшихся в сложных жизненных ситуациях, и созданию дополнительных материалов для самостоятельного ознакомления родителей с вопросами воспитания. Продолжатся исследовательские семинары и круглые столы, призванные повысить квалификацию педагогов в области духовно-нравственного воспитания дошкольников.

     Таким образом, накопленный опыт и полученный положительный эффект позволяют утверждать, что дальнейшая реализация программы станет основой успешного развития духовно-нравственных качеств и стабильного функционирования сообщества родителей и педагогического коллектива.