Конспект образовательной деятельности по нравственно патриотическому воспитанию в старшей группе «День Ленинградской победы»
план-конспект занятия (старшая группа)

МАДОУ детский сад № 10 «Дюймовочка»

Конспект образовательной деятельности

по нравственно патриотическому воспитанию

в старшей группе

«День Ленинградской победы»

Воспитатель: Курнатова Е.С.

г. Закаменск

2025 г

Конспект  образовательной деятельности в старшей группе

Тема: «День Ленинградской победы»

Цель:Развитие нравственно-патриотического воспитания направленное на формирование и развитие личности ребенка,  обогащение  знаний детей о героическом прошлом города Ленинграда – блокаде в военное время,

Задачи:

• Дать сведения о блокадном Ленинграде, о блокадном хлебе в котором отражалась великая и трагическая история человечества.
• Расширять кругозор, обогащать словарь, умение слушать и слышать педагога.
• Воспитывать чувства гордости к истории своей страны уважительное отношение к старшему поколению, к ветеранам Великой Отечественной войны.
• Воспитывать бережное отношение к хлебу.

Материал: фото блокадного города, аудио, хлеб фронтовой, для игр листы бумаги, бинты.

Ход занятия:

Ребята, сегодня я хочу вам рассказать вот такую историю одной девочки, послушайте ее внимательно.

Слайд  

В красивом городе Ленинграде жила-была девочка. Звали ее Таня. Таня Савичева. Жила девочка на Васильевском острове, в доме, который и сейчас еще стоит.

Слайд

Была у нее большая и дружная семья: мама, бабушка, братья, сестры и два дяди. Жила Танечка очень счастливо.

Слайд

 Все ее любили и баловали, ведь она была самая младшая. В праздники семья собиралась за большим столом, всем было весело и радостно, они любили гулять по своему родному Ленинграду. И вдруг в один день все это счастье оборвалось.

Слайд

Звучит голос  Левитана об объявлении войны

Ранним утром 22 июня 1941 года, когда все мирно спали, фашисты напали на нашу страну. Фашисты-это злые и жестокие люди. Они решили ,что на всей Земле должен остаться только их народ, который они считали лучшим. А все другие народы должны быть уничтожены

На нашу страну напала фашистская Германия. Началась война. Скажите, какая была война? Страшная, беспощадная, кровопролитная, ужасная.

Слайд

Рушились города, горели деревни, взрывались мосты и заводы. Все мужчины, старики и дети с 15 лет, которые могли держать в руках оружие уходили на фронт. Там они копали окопы, делали землянки и конечно сражались с немецкими войсками.

Слайд

Фашистская армия близко подошла к Ленинграду. Так близко, что могла спокойно просматривать улицы и проспекты города. Но не только рассматривать, а и стрелять по ним. Фашисты хотели не только захватить Ленинград, а полностью его уничтожить. Осенью 1941 года они окружили город со всех сторон, захватили железную дорогу, которая связывала Ленинград со страной отрезали его от всей земли. Вокруг Ленинграда образовалось кольцо блокады, длинной в 900 дней и ночей. Казалось, ещё чуть-чуть и враг войдет в город.

Блокада…. Как далеко это слово от наших мирных светлых дней.

Ребята, а вы знаете, что означает слово блокада? Ребята,блокада-это значит, что все дороги к городу заблокированы,и туда ничего нельзя доставить. Для жителей Ленинграда блокада означала – гибель .

Слайд 6

Посмотрите  на карту. На что это похоже? (круг, кольцо).Так и говорили:«Кольцо вокруг города сомкнулось».  

Давайте сделаем круг, который напомнит нам кольцо блокады, а потом подойдем друг к другу поближе, обнимемся и согреем друга своим теплом.

Музыкальный фон «Блокадное кольцо» 9

Вышла Танечка на улицу и не узнала свой город. Что изменилось? (дети сравнивают фотографии с видами города и черно-белые времен блокады)..

Слайд 10,11

Город погрузился в тишину, темноту, холод и голод.

 Слайд 12

Опустели целые кварталы и трамваи стояли на путях. Город жил напряжённой жизнью. Изменилось лицо города.

13

Тишину неожиданно разрывал вой сирены, летящие с неба бомбы.

Слайд 14

Окна в домах заклеили узкими полосками бумаги. Как вы думаете для чего это делали? – чтобы осколки стёкол не ранили при взрывах. На всех окнах висели тёмные шторы – чтобы ни один лучик света не сверкнул ночью. Ведь фашистские самолёты летали ночью над городом и бомбили его. А когда совсем темно, то лётчику не видно – где же дома, города? Каждую ночь гул самолётов, разрывы бомб.

Слайд 15

Многие люди прятались в бомбоубежищах. Это специальные помещения под землёй, где можно было укрыться от бомбёжки.

В кольце блокады оказалось много жителей этого города.  Таня вместе со своей семьей тоже остались в городе . Враг подступал к городу.  В городе оставались в основном женщины и дети.  Чем могли заниматься женщины  в блокадном Ленинграде? ( работали на заводах, в больницах, в школах, садах)

Слайд 16,17,18

Давайте представим, что мы с вами в том далеком 1941 году. Девочки-медсестры, мальчики-солдаты раненые. Задача девочек-медсестёр как можно быстрее наложить повязку мальчикам-солдатам.

Игра «Перевяжи раненого»   19

Потянулись страшные 900 дней.  Каждую ночь гул самолетов, разрывы бомб. Очень рано грянули морозы. Наверное, никогда еще не было так холодно. Всю зиму в домах не было отопления, воды и света.

Люди обогревались буржуйками ,  это железные печи. которые устанавливали в  квартирах. Чем же они топили печь ?А топили они мебелью, книгами. И у Тани тоже была в квартире такая печь.

 Слайд 20

Музыкальный фон «Блокадный Ленинград» (Шопен)  21

Фанерой забито наше окно,

В комнате холодно и темно.

Гул самолётов слышен,

Низко летят над крышей.

Без голоса только губами

Шепчу понятное маме:

«Мама, мне страшно, мама!»

Сто двадцать пять.

И больше ни грамма.

О, как бесценен каждый грамм!

Свой хлеб разрезает на части мама

И делит со мной пополам…

 А чем же в блокаду люди  и дети питались?

В самый тяжелый период блокады  выдавалась норма  хлеба, она была  очень маленькой. Вот такой кусочек хлеба выдавали жителю блокадного Ленинграда на целый день (показ).

Слайд 22

Блокадный хлеб был не такой, как мы едим сейчас. Его выпекали с примесями ячменной, овсяной, соевой муки. Добавляли даже бумагу.

Слайд 23

Хлеб выдавали по специальным карточкам. Максимальная норма составила 200 граммов для рабочих и 125 граммов для всех остальных. Хлебные карточки были именными. Получали их раз в месяц по предъявлении паспорта. Если люди теряли карточки, или их своровали, то люди не могли получить свой маленький кусочек и умирали.

Чтобы не умереть с голоду семья Тани и все  люди , ели овощные очистки, которые обычно выбрасывают. Научились готовить лепешки из горчицы, суп из дрожжей, котлеты из хрена. Выгребали из - под снега коренья кормовой свеклы, кочерыжки от капусты, которые остались после сбора урожая. Но скоро и этого не стало.

 Всю блокаду в городе работали детские сады, но находились они  при больницах. Там детям давали не только хлеб, но и кашу из цветочной травы.

И это была вся еда на целый день. Резали хлеб только на газете или бумаге, для того, чтобы собрать все крошки и съесть.

Взрослые в детских садах и больницах все делали, чтобы дети выжили, даже устраивали им праздники - Новый год, спортивные праздники. Таня ходила в школу, уроки были короткими, потому что было очень холодно, классы не отапливались,  но позже перестала ходить, силы покидали ее.

Слайд

Чтение стихотворения

«Я вспоминаю хлеб блокадных дней»

Я вспоминаю хлеб блокадных лет,

Который в детском доме нам давали.

Не из муки он был - из наших бед,

И что в него тогда только не клали!

Хлеб был с мякиною, макухой и ботвой,

С корой. Колючий так, что режет десна.

Тяжелый, горький - с хвоей, лебедой,

На праздник, очень редко - чистый просто.

Но самый сильный голод был, когда

Хлеб мы по два-три дня не получали.

Мы понимали, что война – это беда,

Но каждый день с надеждой хлеба ждали.

Не дни мы голодали, а года.

Хоть раз наесться досыта мечтали.

Кто видел, не забудет никогда,

Как с голоду детишки умирали

Л. Хямелянина

Возьмите себе по такому кусочку и съешьте. (предлагаю съесть  каждому ребёнку кусочек хлеба ). Как вы думаете, можно насытиться таким маленьким кусочком?  

За водой  Таня со своими родными   ходила на реку Нева. Из последних сил  люди везли воду домой, ведь там ждали те, кто уже совсем не мог ходить.

Слайд 24,25

Людям не хватало еды. И тогда по тонкому льду Ладожского озера начала действовать дорога, которую ленинградцы назвали «Дорогой Жизни».

Слайд 26,27

«Дорога Жизни» спасла от голодной смерти многих ленинградцев. Шофёры вели свои машины по льду с открытыми дверями.  Для чего они их держали открытыми? Фашисты бомбили « Дорогу Жизни», и машины проваливались под лёд вместе с водителями. Многие водители погибали, но никто не отказывался от опасных рейсов.

По Ладожскому озеру непрерывно двигались колонны машин с продуктами, а обратно на Большую землю вывозили детей, раненых, истощенных людей. Сколько людей спасла эта дорога. Народ очень точно назвал её «Дорогой жизни».

Ребята, я предлагаю вам по очереди пройти по Ладожскому озеру по льдинкам.

Физминутка на полу лежат белые листы — льдинки «Перейди на другой берег» 28

 В эти трудные дни  Таня делала записи в дневнике: она ставила имя, дату и время смерти каждого из членов её семьи.

Слайд 29

Женя (сестра) умерла. 30 Бабушка умерла. 31 Лёка умер. 32 Дядя Вася умер. Дядя Лёша умер.33  Мама. 34 Савичевы умерли. Умерли все. Обессиленная от голода девочка осталась совсем одна. Она не знала, что её родной брат Михаил и сестра Нина вырвались из блокадного  Ленинграда и были живы  35

Таню определили в детский дом. Позже с другими детьми детского дома девочка была эвакуирована, то есть вывезена в Горьковскую область. Таня была очень ослабшей и худенькой. Она сильно болела и врачи не смогли ей помочь. И вскоре она умерла.

В январе 1944 года наши войска перешли в наступление. 18 января 1944 года блокада была прорвана, а 27 января Ленинград был полностью освобожден от блокады. И теперь каждый год 27 января все  люди нашей страны вспоминают о тех трудных блокадных днях города Ленинграда,   о подвигах простого народа.  который не сдал врагам город, ценой своей жизни, жизни детей и родных.

Слайд 36

На том месте, где было прорвано кольцо блокады, сейчас установлен памятник, который называется «Разорванное кольцо». За мужество и героизм город Ленинград получил звание «Города- героя».

Давайте встанем , почтим минутой молчания , память тех, кто погиб в те трудные годы.  37

Сейчас город -герой переименовали в Санкт -Петербург, названный в честь Петра 1.

Слайд 38,39

Сегодня, сравнивая жизнь того времени  и нашего, нужно бережно относиться к тому, что мы имеем, нужно ценить и беречь своих родных,  знать цену каждой крошечке хлеба и радоваться каждому дню.