Буклет "Безопасность детей зимой на воде"
материал (подготовительная группа)

Булычёва Екатерина Алексеевна

Буклет "Безопасность детей зимой на воде"

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл buklet_-_bezopasnost_na_vodoemakh_zimoy.docx521.5 КБ

Предварительный просмотр:

Как избежать похищения?

C:\Users\Admin\Desktop\я на льду.png

        

Автор :Булычёва Екатерина Алексеевна

Воспитатель подготовительной к школе группы

БЕЗОПАСНОСТЬ ДЕТЕЙ

Наиболее опасными считаются следующие водоемы в период осеннего ледостава (ноябрь - январь) и весеннего половодья (март - середина апреля).

Меры по обеспечению безопасности

  1. Избегать одиночных прогулок вблизи опасных водоемов;
  2. Скатываться с горок (на лыжах, подошвах, снегокатах) на поверхность реки, а также кататься в незнакомых местах на снегоходах;
  3. Не кататься на льдинах, обходить перекаты, полыньи, проруби, края льда;
  4. Не проверять прочность льда ударом ноги.

НА ВОДЕ

C:\Users\Admin\Desktop\на воде зимой.jpg

В ЗИМНИЙ ПЕРИОД

Правила поведения при ЧС на льду

  1. Не подходить близко к провалившемуся;
  2. Срочно сообщить о ЧС (место, время, причины ЧС).
  3. Позвать взрослых;
  4. Дать провалившемуся опору (лыжа, палка, перекладина и т. п.);

Помните, время критического переохлаждения организма в воде зимой наступает в течение 10 минут.

  1. Попытаться втащить пострадавшего, используя шарф, веревку, ремни и другие подручные средства;
  2. Оказать помощь после извлечения человека из воды (физические упражнения на разогрев, бег);
  3. Запрещается близко подходить к краю, подавать руку пострадавшему.

Если вы провалились в воду, необходимо: не паниковать, попытаться самостоятельно выбраться на поверхность льда и ползком направляться к берегу, позвать на помощь, выйдя на берег не дать себе замерзнуть.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Организация поисково-исследовательской деятельности детей «Волшебница вода» Програмное содержание: закреплять знания детей о свойствах воды ( нет цвета, прозрачная, текучая, без запаха и вкуса ); прививать бережное отношение к воде; развивать умение испол

Програмное содержание: закреплять знания детей о свойствах воды ( нет цвета, прозрачная, текучая, без запаха и вкуса ); прививать бережное отношение к воде; развивать умение использовать знания и спос...

Проект по воспитанию культурно-гигиенических навыков у детей раннего возраста "Водичка, водичка умой мое личико."

Данный проект предназначен для воспитания культурно -гигиеических навыков у детей раннего возраста....

НОД по экологическому воспитанию детей «Опыты с водой -очистка воды» в старшей группе с 5 до 6 лет

Нод содержит элементы эксперементирования, экологическое воспитание, развитие речи, мозговой штурм....

НОД по экологическому воспитанию детей «Опыты с водой -очистка воды» в старшей группе с 5 до 6 лет

Вашему вниманию предлагается методическая разработка к НОД по экологическому воспитанию детей «Опыты с водой -очистка воды» в старшей группе, в которой в игровой форме рассказывается об очистке в...

Правила поведения зимой на воде

Правила поведения на водоемах зимой....

Экологическая беседа «Путешествие капельки» Программное содержание. Познакомить детей со свойствами воды (вода – это жидкость, она имеет вес, безвкусна, прозрачная). Обратить внимание детей на значение воды в нашей жизни: для кого она нужна и для чего она

Экологическая беседа «Путешествие капельки»Программное содержание. Познакомить детей со свойствами воды (вода – это жидкость, она имеет вес, безвкусна, прозрачная). Обратить внимание...