Мастер-класс Пластилинография с использованием макаронных изделий «Майская сирень»
план-конспект занятия

Муниципальное казенное  дошкольное  образовательное

учреждение города Новосибирска

«Детский сад №238 комбинированного вида»

г.Новосибирск-136,ул Киевская 7/1,тел./факс 340-22-30

ИНН 5404154277 КПП 540401001 ОГРН 1025401486604

Мастер-класс Пластилинография с использованием макаронных изделий «Майская сирень»

Подготовила: Мазуренко С.В.

Новосибирск, 2022

Цель: создание рельефной картины «Майская сирень» с использованием техники пластилинографии и макаронных изделий как элемента фактуры, способствующей развитию мелкой моторики, художественного вкуса и творческого самовыражения.

Задачи:

Образовательная: познакомить участников с техникой пластилинографии; научить сочетать пластилин и макаронные изделия для создания выразительной текстуры соцветий сирени.

Развивающая: развивать чувство цвета, композиции, тактильное восприятие, воображение и координацию движений пальцев.

Воспитательная: воспитывать эстетическое отношение к природе, бережное отношение к материалам, умение доводить начатое дело до конца.

Тип занятия: мастер-класс по продуктивной художественной деятельности.

Форма занятия: практическая творческая работа с элементами мини-беседы о весенней природе.

Продолжительность: 30 минут

Участники: дети старшего дошкольного возраста (5–7 лет) и/или родители (в зависимости от формата), педагог.

Возраст обучающихся: 5–7 лет

Оборудование и материалы:

– плотный картон или основа из фетра (15×20 см);

– пластилин фиолетовых, сиреневых, белых, зелёных и коричневых оттенков;

– макаронные изделия: рожки, перья, бантики, ракушки (мелкие и средние);

– стеки или зубочистки;

– салфетки;

– фартуки;

– образец готовой работы – рельефная картина «Майская сирень»;

– фотографии или иллюстрации цветущей сирени;

– фоновая музыка («Весенние мотивы», «Пение птиц»).

Методы работы: наглядные (показ, образец), словесные (беседа, вопросы, пояснения), практические (лепка, компоновка), игровые (включение в образ «весеннего художника»).

Приёмы работы: демонстрация, пошаговое выполнение, художественное слово, создание эмоционально-эстетической атмосферы, поощрение.

Словарная работа: обогащение словаря словами – соцветие, кисть, бутон, лепесток, фактура, рельеф, пластилинография.

Ход мастер-класса

Организационный этап

Звучит спокойная весенняя музыка. Педагог приветствует участников:

– «Ребята, посмотрите в окно – наступает чудесное время года! Воздух наполнен ароматом цветов… А какой цветок первым радует нас в мае?»

(Дети называют: сирень!)

Показываются иллюстрации цветущей сирени:

– «Сирень – нежная, душистая, с гроздьями маленьких цветочков. Сегодня мы станем художниками и создадим свою картину “Майская сирень” – не красками, а пластилином и макаронами!»

Основной этап

1.        Подготовка основы:

Каждый участник получает картонную основу. С помощью коричневого пластилина формируется ветка – ствол и ответвления. Пластилин раскатывается в «колбаски» и прижимается к картону.

2.        Создание соцветий:

– Из фиолетового и сиреневого пластилина отщипываются маленькие шарики – это бутоны.

– Макаронные изделия (рожки, перья) используются как готовые формы цветков: их вдавливают в мягкий пластилин или прикрепляют рядом с шариками, создавая объёмную кисть.

– Белые макароны или белый пластилин добавляют контраст и свет.

3.        Листья и детали:

– Зелёный пластилин раскатывается, из него вытягиваются листья или наносятся мазки-черенки.

– Стекой можно добавить прожилки на листьях.

4.        Фактурная доработка:

– Участники экспериментируют: комбинируют разные виды макарон, создают плотные или редкие соцветия, добавляют капли «росы» (белые точки из пластилина).

Педагог поддерживает:

– «Какой аромат, наверное, у вашей сирени!», «Обратите внимание, как по-разному цветёт сирень – у кого-то гроздья пышные, у кого-то – нежные и воздушные!»

Заключительный этап

Готовые работы выставляются на «весенней поляне» (общий стенд). Педагог предлагает:

– «Представьте, что ваша картина – часть сада. Как бы вы её назвали?»

Краткое обсуждение:

– Что понравилось больше всего?

– Как макароны помогли передать форму сирени?

– Хотели бы вы подарить эту картину кому-нибудь?

Участники получают памятку:

«Пластилинография – это живопись пластилином! Картина не требует сушки – она сразу готова радовать глаз. Храните её вдали от солнца и тепла, чтобы пластилин не растаял».

Методические рекомендации:

– Макароны предварительно можно слегка покрасить гуашью (по желанию), но в классическом варианте они используются в натуральном виде – их форма и текстура уже имитируют цветочные кисти.

– Для детей 5 лет – акцент на свободное размещение «цветов»; для 6–7 лет – можно предложить композиционное решение (центр, фон, баланс).

– Не стремиться к «реализму» – важна выразительность и эмоциональный отклик.