Тема: «Русская народная традиция»
план-конспект занятия (средняя группа)

Аннотация:

Игровое занятие-погружение «В гостях у хозяюшки» для детей 4-5 лет знакомит с русской народной культурой через яркие образы и творчество. Воспитатель в аутентичном костюме с караваем и в кокошнике встречает ребят по старинному обычаю хлебом-солью. Дети в игровой форме узнают о элементах народного костюма (сарафан, кокошник), участвуют в весёлой музыкальной разминке «ложкари» и создают свои узорчатые сарафаны и кокошники в творческой мастерской. Занятие завершается дружным хороводом и угощением, оставляя у детей яркие эмоции и первое представление о традициях русского гостеприимства и красоте народного наряда.

Тема: «Русская народная традиция»

Возраст: 4-5 лет (средняя группа)

Цель: Познакомить детей с элементами русского народного костюма и традициями гостеприимства.

Задачи:

1. Образовательные: Дать представление о русском костюме (сарафан, кокошник, рубаха), его красоте и назначении. Познакомить с традицией встречи гостей хлебом-солью.

2. Развивающие: Развивать внимание, мелкую моторику, эстетическое восприятие, речь (активизировать слова: сарафан, кокошник, каравай, рушник).

3. Воспитательные: Воспитывать интерес к народной культуре, уважение к традициям, доброжелательность.

Материалы и подготовка:

· Воспитатель в красивом русском народном костюме, в кокошнике. На плече – вышитый рушник (полотенце), на рушнике — каравай (игрушечный или настоящий).

· Куклы мальчика и девочки в костюмах.

· Картинки или куклы в русских костюмах (мужском и женском).

· Аудиозапись русской народной мелодии (например, «Светит месяц», «Калинка-малинка»).

· Музыкальный центр.

· Заготовки для творчества: бумажные силуэты кокошников и сарафанов (по количеству детей).

· Для угощения: маленькие сушки или печенье (по желанию).

Ход занятия:

1. Встреча гостей (5-7 минут)

Воспитатель встречает детей у входа в группу в полном костюме, под мелодию русской народной музыки.

Воспитатель (ласково, напевно): «Здравствуйте, гости желанные, милые детушки! Заходите в светлицу, прошу к нашему шалашу. Я – хозяюшка избы. Встречаю вас, как повелось у нас на Руси, хлебом да солью!»

Показывает каравай на рушнике. Объясняет просто: «Хлеб – это чтобы в доме всегда был достаток и сытость. А соль – от зла и ссор оберегает. Так гостей встречали, чтобы им у нас хорошо было».

Дает детям рассмотреть костюм, обращает внимание на детали: «Посмотрите, какой у меня наряд праздничный. Это сарафан – длинное платье. А это кокошник – красивый головной убор, как корона у царицы. Он расшит бусинами и узорами».

2. Игровое познание «Наряди куклу» (8-10 минут)

Воспитатель: «А ко мне в гости пришли наша знатные гостьи (куклы)– Серафима и Добрыня. Но они оделись в спешке, давайте поможем им надеть настоящий русский наряд».

Показывает картинки с костюмами. Вместе с детьми обсуждает:

· Цвета: яркие, радостные – красный (алый), синий, зелёный, золотой.

· Узоры: цветы, ягоды, птицы, геометрические фигуры.

· Элементы: у женщин – сарафан, кокошник, бусы. У мужчин – рубаха-косоворотка, пояс. Наряжаете кукол.

3. Музыкальная минутка «Веселые ложкари» (3-4 минуты)

Воспитатель: «А на Руси любили не только красиво одеваться, но и веселиться! Давайте станцуем, как на посиделках».

Под быструю народную музыку дети импровизируют: хлопают в ладоши, притопывают. Можно раздать деревянные ложки или просто использовать «воображаемые» ложки.

4. Творческая мастерская «Украсим сарафан и кокошник» (10-12 минут)

Воспитатель: «Вот какие у нас наряды красивые! Давайте и мы с вами станем мастерами-умельцами и украсим свои сарафаны и кокошники».

Дети садятся за столы. Им раздаются заготовки:

· Девочкам – силуэт сарафана.

· Мальчикам – силуэт кокошника (или косоворотки – по выбору).

  Задача: разукрасить яркие фигуры-узоры на заготовках гуашью или карандашами.

  Во время работы звучит тихая народная музыка. Воспитатель помогает, хвалит: «Какой узор замечательный! Ой, прям как у мастерицы из села Городец!».

5. Хоровод дружбы и угощение (5 минут)

Когда работы готовы, все встают в круг.

Воспитатель: «Молодцы, мастера! А теперь, как водится, после доброй работы – весёлый хоровод и угощение!»

Дети берут свои поделки и водят простой хоровод (шагают по кругу, взявшись за руки) под музыку. После хоровода хозяюшка хвалит детей: «Какие вы нарядные да умелые! За ваше старание, за веселье – угощаю вас гостинцами!»

Выносит угощение (сушки/печенье) на красивом подносе.

Воспитатель: «Наше путешествие в старину подошло к концу. Спасибо, что в гости зашли! Приходите еще!»

Итог: Дети в игровой форме познакомились с элементами культуры, проявили творчество, получили положительные эмоции и чувство причастности к традиции. Занятие динамичное, соответствует возрасту и оставляет яркий образ в лице воспитателя в народном костюме.