Педагогический проект по теме: «Легендарный лётчик – П.Н.Нестеров»
проект (подготовительная группа)

Номинация конкурса

Лучший творческий проект для детей дошкольного возраста

Тема проекта

«Легендарный лётчик – П.Н.Нестерова»

Вид проекта

познавательный, творческий.

Актуальность проекта

   Современные дети недостаточно владеют знаниями о героях своего города. Именем героя названа улица, но дети не знают кто это и почему, у них не сформированы представления о значимых событиях, связанных с именем героя, способах увековечивания памяти о них.

     Живых носителей памяти становится меньше, а семейная передача историй ослабевает. Родители или сами плохо знают историю своего края и не чувствуют себя компетентными, чтобы обсуждать её, или считают, что тема героев – земляков слишком скучная.

    Поэтому мы решили создать проект по воспитанию у дошкольников чувства гордости за свой народ, уважения к его свершениям и достойным страницам истории. Данный проект предполагает привлечение детей и родителей к совместному исследованию биографии земляка.

Цель проекта

 Организация комплекса мероприятий, направленных на формирование представлений о жизни героя - новатора П.Н. Нестерова.

Проблемный вопрос

«Почему П.Н.Нестерова называют человек птица?»

Перед разработкой проекта было проведено анкетирование родителей и беседы с детьми старшего дошкольного возраста, а также анализ знаний детей о героях Нижегородского края, памятниках. Выявлены следующие тенденции:

- У детей:

  - Отсутствие системных знаний о подвигах народа, значении памятников.

  - Смутные представления о героях.

  - Незнание местных памятников, посвящённых известным людям.

  - Эмоциональная отстранённость – события прошлых лет воспринимаются как далёкие и абстрактные.

- У родителей:

  - Недостаточное внимание к патриотическому воспитанию в семье.

  - Сложность в подборе доступных форм объяснения темы знаменитых людей дошкольникам.

  - Редкое посещение мест памяти знаменитых людей.

- У педагогов:

  - Нехватка методических материалов по адаптации темы для дошкольников.

  - Отсутствие системного подхода в ознакомлении детей с известными людьми и памятниками.

Проблема: Низкий уровень осознания дошкольниками значения подвигов знаменитых земляков, что приводит к слабой эмоциональной вовлечённости и отсутствию связи между прошлым и настоящим.

Пути решения проблемы:

Проект направлен на:

   - Введение доступных понятий: «герой», «подвиг», «таран», «благодарность», «петля», «Высший пилотаж»

   - Изучение местных памятников через фото, видео, макеты.

   -  Чтение детских книг о П.Н.Нестерове.

   - Творческая деятельность (рисунки, поделки, инсценировки).

   - Организация экскурсии к памятнику на Верхне Волжской набережной.

   - Участие в акции (возложение цветов).

   - Совместные проекты с семьями воспитанников (семейные истории, создание альбомов памяти, изготовление макетов памятников).

   - Рекомендации родителям по обсуждению темы с детьми.

ИДЕЯ: Благодаря совместной работе родителей, педагогов ДОУ, дети познакомятся с биографией легендарного лётчика Нижнего Новгорода, узнают почему Нестерова называют человеком изменившим авиацию России.

Задачи проекта

Задачи для детей:

• Познакомить детей с личностью  П.Н.Нестерова, как первооткрывателя и героя.
• Формировать представление о таких качествах, как смелость, настойчивость, любовь к Родине и стремление к знаниям.        
• Развивать интерес  к истории Отечества, авиации и техническому творчеству.

Задачи для родителей:

•        Участвовать в беседах с детьми о героях Отечества.

•        Совместно посетить местные мемориалы и возложить цветы.

•        Помочь в создании творческих работ (рисунки, поделки).

Задачи для воспитателей:

•        Подобрать доступный материал о жизни и подвиге лётчика  П.Н.Нестерова, памятнике в его честь. (фото, видео, стихи).

•        Организовать тематические занятия, беседы, экскурсии (виртуальные/реальные).

•        Создать условия для творческого выражения детей (аппликации, лепка, рисунки).

Продукт проекта

Результатом данного проекта является:

1.изготовление макета памятника П.Н.Нестерова;

2.изготовление макета самолёта «Ньюпорт 4»;

3.изготовление уголка памяти

4.методическая копилка

   - Подборка игр, бесед, художественной литературы для педагогов и родителей.

Сроки реализации

Краткосрочный: 3 недели

Практическая значимость проекта

Дети:

  - Обладают базовыми знаниями о герое, его подвигах и памятнике.

  - Рассказывают сверстникам о событиях по макетам в мини-музее.

  - Участвуют в творческих работах (рисунки, поделки, инсценировки).

Педагоги:

- Обогатили методическую базу: конспекты занятий, сценарии мероприятий, картотеки игр по теме, цикл бесед.

  - Создали дидактические материалы (презентации, альбомы, макет памятника).

  - Овладели технологиями патриотического воспитания через краеведческий материал.

Родители:

  - Активно участвовали в семейных проектах (альбомы памяти, совместные экскурсии).

  - Обсуждали в кругу семьи значимость и вклад П.Н.Нестерова в историю России.

 - Обогатили знания об истории памятников  города Нижнего Новгорода.

 - Стали чаще организовывать посещение памятников  нашего города, рассказывать детям о значении этих мест.

ДОУ:

- Обновили материально-техническое оснащение:

  - Оформлен «Уголок памяти» с детскими работами и информацией о лётчике П.Н. Нестерове и его подвигах.  

Сроки

Мероприятия, инициированные воспитателем

Ресурсное обеспечение проекта

Риски

Результаты

1 неделя

1.Определение темы и целей проекта.

-Обсуждение с коллегами и составление плана.

-Подбор методической литературы.

2.Анкетирование родителей

– Узнать уровень знаний детей о профессии «военный лётчик», о лётчике герое П.Н.Нестерове.

– Привлечь родителей к участию. 

3.Подбор материалов для детей:

–Фотографии лётчика П.Н.Нестерова, дома, где он родился и жил, самолёта, на котором он совершил легендарную « петлю» и «таран»

–Аудиозаписи: «Детские увлечения П.Нестерова», «Кадетская жизнь», «Полёт на планере», «Первый полёт на самолёте»,

«Полёт с выключенным мотором»,

«Мёртвая петля», «Таран»        

*Методические пособия по патриотическому воспитанию.

*Примеры подобных проектов.

*Готовые шаблоны анкет.

*Книги, иллюстрации.

Презентация/видео

*Недостаточно материала по теме для дошкольников

*Низкая активность родителей.

*Дети могут не проявить интерес

*Чётко сформулированы цель и задачи проекта.

*Получены данные для адаптации проекта под группу.

*Создана подборка материалов для занятий.

2 неделя

4.Подготовка творческих материалов:

-Закупка цветной бумаги, пластилина, красок.

-Распечатка шаблонов для поделок.

5.Инструктаж для родителей:

-Родительское собрание/памятка

-Просьба посетить памятник с детьми.

7.Создание мотивации у детей:

-Просмотр короткого видео «Авиашоу. Фигуры высшего пилотажа».

-Беседа «Кто этот супергерой?»

*Бумага, клей, ножницы.

– Готовые образцы работ.

*проектор, компьютер

*Не все дети поймут тему

*Родители осведомлены о своих ролях в проекте.

*У детей возник интерес к теме проекта.

Сроки

         Мероприятия

Участники образовательного процесса, участвующие в мероприятии

Промежуточные результаты

1 неделя

1.Просмотр видео «Авиашоу».

2.Презентация «Путь лётчика Петра Нестерова»

3.Беседы:

«Петр Нестеров- легендарный лётчик»

4.Рассматривание фотографий.

5.Наблюдение за небом, полётом птиц.

«Что птицы рассказали лётчику?»

6.Дидактическая игра «Собери пазл»

7.Чтение книг: А.Маркуша «Человек – птица»

К.Трунова «Пётр Нестеров»

Д.Коваленко «Пётр Нестеров. Первый воздушный таран»

8.Конструирование «Самолёты»

9. Рисование «Петля Нестерова»

Воспитатель, дети

Дети узнали слова «Петля Нестерова», «Таран»

Дети узнали, что П.Нестеров родился в Нижнем Новгороде

Дети узнали , что Нестеров брал идеи своих открытий из наблюдений за птицами.

Дата

Итоги проекта

Оценка эффективности реализации проекта

Степень достижения поставленных целей

Обобщение педагогического опыта

Оформлен уголок памяти «Тропой земляка»

дети продемонстрировали знания о лётчике герое, его подвигах, памятнике; родители приняли активное участие;
Отмечен высокий эмоциональный отклик детей;

Цель достигнута в полном объеме: Сформированы представления о подвиге и вкладе лётчика в развитие авиации;
 Развито чувство уважения к истории страны;
Укреплены детско-родительские отношения;

Создана методическая копилка материалов.
Разработаны рекомендации для педагогов по патриотическому воспитанию.

Дети свободно оперируют понятиями: "петля Нестерова", «таран», "герой» и т.п.
 Повысился уровень познавательной активности.
Родители оставили положительные отзывы.

 Все задачи проекта выполнены.

Достигнуты планируемые образовательные результаты.

Получен значимый социальный эффект

Опыт представлен на педагогическом совете.
 

Анализ анкет обратной связи от родителей.

Систематизация материалов проекта.

Планирование новых проектов

У  детей отмечается устойчивый интерес к истории.

Проект получил высокую оценку администрации ДОУ.

Выявлены резервы для совершенствования проекта.

Перевыполнены показатели по вовлеченности участников.

 Получены неожиданные положительные эффекты (дети самостоятельно инициировали новые игры по теме).

Составлен аналитический отчет.