Практика инклюзивного образования
методическая разработка
Тема практики: Методическая неделя специалистов, как один из ресурсов при организации психолого – педагогического сопровождения воспитанников и их родителей (законных представителей).
Важное место в образовательном процессе занимают психическое здоровье воспитанников, индивидуализация образовательных маршрутов, создание психологически безопасной и комфортной образовательной среды. Именно поэтому на современном этапе развития системы образования возникает потребность организации психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса как на муниципальном уровне, так и на уровне каждого образовательного учреждения.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Практика инклюзивного образования | 1.98 МБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ В ПРАКТИКЕ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА
Все дети, как известно, разные, и каждый дошкольник имеет право на собственный путь развития. Поэтому должны быть созданы условия для воспитания, обучения и развития детского коллектива в целом, а так...
Организация работы с семьей в практике инклюзивного образования
Повышение педагогической компетенции родителей и помощь семьям по адаптации и интеграции детей с ОВЗ в общество....
Практика инклюзивного образования «Формирование фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с ФФНР через дидактические игры»
Практика реализуется на уровне дошкольного образования и направлена на воспитанников старшего дошкольного возраста с ФФНР....
:Практика инклюзивного образования в МБДОУ «Детский сад №201» г. Чебоксары
ПубликацияКомплексное психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ / И. М. Никитина, И. И. Дергунова // Халӑх шкулӗ = Народная школа. - 2017. - № 5. - С. 29-30...
Практика инклюзивного образования на уровне образовательной организации.
Проблема: отсутствие возможности частичной или полной коррекции проблемных зон развития в когнитивной сфере воспитанников ДОУ, по причине позднего выявления детей с ограниченными возможнос...
Статья на тему: "Педагогические практики инклюзивного образования, работа с семьями, имеющими детей с ограниченными возможностями здоровья: опыт и оценка перспектив"
Концепция семейного воспитания ребенка с ограниченными возможностями определяет основную идею работы с семьей – достижение гармоничной жизни семьи с нестандартным ребенком и максимальное развити...
Использование коррекционно-развивающих технологий в практике инклюзивного образования
В соответствии с п. 16 ст. 2 Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ Об образовании в Российской Федерации» статус лица с ограниченными возможностями здоровья имеют дети, имеющие недостатк...