Досуг с родителями "Русская матрешка"
материал

Цель: формировать интерес к матрешке, как символу русского народного искусства, народной игрушки; познакомить с историей матрешки.

Задачи:

Образовательные:

• знакомить детей с русской народной игрушкой – матрёшкой;
• способствовать развитию речи, внимательности, наблюдательности при описании игрушки;
• вовлекать детей в разговор во время рассматривания игрушки; учить выделять знакомые детям детали костюма матрешки (сарафан, фартук, платок) и видеть их красоту.

Развивающие:

• развивать творческие способности детей через приобщение к народному творчеству и прикладному искусству.

Воспитательные

• воспитывать любовь к народному искусству;
• содействовать патриотическому воспитанию детей, воспитывать чувство гордости за наш народ.

Освоение содержания образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие».

Виды деятельности: игровая, речевая, двигательная, коммуникативная.

Средства реализации: деревянная матрешка,  атрибуты для дидактической игры «Собери матрешку», Сказка «Неваляшка в гостях у матрешек», музыкальная игра «Матрешка большая и матрешка маленькая»,п/и «Передай матрешку».

Методы: словесный, практический, наглядный.

Приемы: рассматривание, показ, вопросы, указания.

Формы: беседа, дидактическая и подвижная игры.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций с изображением матрешки, чтение произведений устного народного творчества (потешки, загадки) слушание музыкальных фольклорных композиций.

                                      Ход

непосредственно-образовательной деятельности:

Педагог: проходите дети, посмотрите, как много у нас сегодня гостей. Давайте мы с ними поздороваемся.

Дети: Здравствуйте

( воспитатель приглашает детей пройти на свои стульчики)

Педагог: Я на ярмарке бывала,

И игрушки выбирала.

  Загадаю вам загадку,

Деревянные подружки
Любят прятаться друг в дружке,
Носят яркие одёжки,
Называются …… ( матрешки)

1.Откуда появилась матрешка?

Первая матрёшка появилась в Японии 100 лет назад. Но это была немного другая игрушка. Эта игрушка изображала старца – мудреца. Один богатый человек ездил в Японию и привез такую игрушку. Она заинтересовала русских мастеров.

Ее стали изготавливать из липы и березы, дерево сначала сушат, затем распиливают на бруски. Из них и вытачивают фигурки. Затем фигурку обрабатывают шкуркой и расписывают. После покрывают лаком. Матрёшкой называют игрушку, изображающую девочку в сарафане и платочке. Эта игрушка особенная. Она легко разбирается. В каждой большой живет маленькая, а в маленькой еще меньше.

                       Мы красавицы матрешки

Разноцветные одежки

Раз Матрена, два — Милаша,

Мила – три, четыре – Маша,

Маргарита это пять,

Нас не трудно сосчитать.

2.Выход Матрёшки.

Ребята давайте позовем матрешку.

Матрешка.

3.Сказка про «Матрешку и Неваляшку»(родители)

4.Педагог:Вот платочки расписные

                  Посмотрите-ка какие.

                  Мы платочки сейчас возьмем

                   Танцевать с ними пойдем

( музыкальная игра «Матрешка большая и маленькая)

5.Педагог: Дети, подойдите к столу, у нас на столе лежат конверты, посмотрите, что там внутри (дети достают из конвертов разрезные картинки)

Дети соберите картинку и скажите, что у вас получилось.

Дидактическая игра «Собери матрешку»

Рассматривают матрешек, делятся впечатлениями.

( берет матрешку со стола)

6.Педагог: (муз.игра)Дети, а наша матрешка хочет поиграть с нами.

Хочется вам поиграть с матрёшкой?

Ну что же, есть у меня одна игра! Собирайся детвора!

(Дети встают в круг вместе с родителями, берут матрёшку, передают по кругу).

У кого в руках матрёшка,

Тот потопает с ней немножко!

У кого в руках матрёшка,

Тот похлопает в ладошки!

Кто матрёшку в руки взял

Тот задорно нам сплясал!

Кто матрёшку в руки взял,

Тот красиво приседал!

У кого в руках матрешка тот попрыгает немножко

Кто матрешку в руки взял тот наклоны показал!

7.Педагог.

Хорошо потанцевали,

а теперь мы отдохнем и рисовать начнем.

Дети с родителями разукрашивают матрешку.

Подведение итога занятия:

Педагог: Дети, а давайте вспомним с какой игрушкой вы сегодня познакомились?

Ответы детей.

Воспитатель: А из чего матрёшка сделана?

Ответы детей.

Воспитатель: А какие у нас матрешки?

Ответы детей.

Воспитатель: Какие матрёшки бывают по росту?

Ответы детей.

Воспитатель: А как можно с ними играть?

Ответы детей.

Воспитатель: А вам понравилась эта игрушка

Воспитатель: А как нужно относиться к такой игрушке и труду народных мастеров?

Ответы детей.

Воспитатель: Молодцы. Сегодня, мы познакомились с Матрешкой, узнали, из чего она сделана, и будем играть с игрушкой бережно и аккуратно.