Конспект занятия " День рождение Винни-Пуха".
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект тематического игрового занятия «День рождения Винни-Пуха»

​Цель: Создание условий для позитивного эмоционального общения и развития познавательных способностей через игровую деятельность.

​Задачи:

​Образовательные: Закрепить навыки счета в пределах 5–10; учить образовывать прилагательные (мед — медовый, ягода — ягодная); закрепить знания о правилах этикета (как ходить в гости и поздравлять).

​Развивающие: Развивать логическое мышление, координацию движений и творческое воображение.

​Воспитательные: Воспитывать дружелюбие, щедрость и умение работать в команде.

​Интеграция областей: Социально-коммуникативное, Познавательное, Речевое, Физическое развитие.

​Предварительная работа:

​Чтение глав книги А. Милна «Винни-Пух и все-все-все».

​Просмотр мультфильма.

​Разучивание «сопелок» и «пыхтелок» Винни-Пуха.

​Ход занятия

​1. Вводная часть: «Необычное письмо»

​Воспитатель: Ребята, сегодня утром мне пришло звуковое письмо. Давайте его послушаем!

(Звучит песенка: «Кто ходит в гости по утрам, тот поступает мудро...»)

Воспитатель: Вы узнали, кто это?

 Правильно, это Винни-Пух!

У него сегодня день рождения, и он приглашает нас в сказочный лес.

 Но в гости нельзя идти без подарков.

Что любит Винни-Пух? (Ответы детей: мёд, шарики, сладости).

​2. Основная часть: «Путешествие по лесу»

​Задание 1: «Медовая арифметика» (Математика)

Воспитатель: Посмотрите, на полянке стоят горшочки. Но пчелы их перепутали!

​Задание: Расставить горшочки по порядку от 1 до  до 10.

​Вопрос: Если мы подарим Винни-Пуху 3 горшочка, а потом еще 7, сколько всего будет?

​Задание 2: «В гостях у Кролика» (Этикет и развитие речи)

Воспитатель: Помните, как Винни-Пух застрял в дверях у Кролика? Чтобы мы не застряли, давайте вспомним правила вежливости.

​Игра «Скажи красиво»: Как можно поздравить именинника? (Желаю здоровья, радости, много друзей).

​Словесная игра: Пирог из яблок — какой? (Яблочный).

 Варенье из малины — какое? (Малиновое).

​Задание 3: «Поймай шарик» (Физминутка)

Дети представляют, что в руках у них воздушный шарик.

Воспитатель дает команды:

— Шарик летит вверх (тянемся на носочках).

— Подул сильный ветер (качаемся из стороны в сторону).

— Шарик лопнул! (приседаем и говорим «хлоп»).

— Надуваем новый (делаем глубокий вдох и имитируем надувание).

​3. Практическая часть: «Подарок для именинника»

​Воспитатель: Давайте сделаем для Пуха самую большую открытку.

(Дети садятся за столы и выполняют коллективную аппликацию или рисунок: «Украшаем торт» или «Воздушные шары для друга»).

​4. Заключительная часть 

​Воспитатель: Ребята, вам понравилось в гостях?

Какое задание было самым трудным?

Винни-Пух передал вам угощение за вашу доброту и старание! (Воспитатель раздает небольшие сувениры или наклейки).