Планирование воспитательно-образовательной деятельности "Космос"
учебно-методический материал

Дни неде

ли

Режимные моменты

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с родителями/

социальными партнерами

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

                                                    Понедельник  10.04.23

Утро

Артикуляционная гимнастика комплекс №8.Утренняя гимнастика. Беседа «Что такое космос?». Цель: формирование представления о планетах солнечной системы, солнце, звёздах. Пальчиковая гимнастика: «Будем в космосе летать» - Цель: развитие памяти, мелкой моторики

Д/и «Разложи звезды на небе» - развивать пространственные отношения. Максим, Илья, Ева.

Ситуативная беседа «О пользе и вреде солнечных лучей» цель: расширение представления о пользе и вреде солнечных лучей.

Выставление худ, лит-ры по теме «Космос», дидактические и настольные игры.Свободная деятельность в игровых центрах.

Поговорить с родителями о состоянии здоровья детей и их настроении Познакомить родителей с темой недели, предложить поучаствовать в сборе материала по теме.

НОД

1.Художественно – эстетическое развитие. Музыка –разучивание песен ко Дню Победы. Цель: развитие музыкального слуха, умение подпевать знакомые песни.

2.Познавательное развитие. Конспект «Путешествие в космос» Цель: формирование представления детей о космосе, планетах.

3.  Художественно – эстетическое развитие. Рисование.  «Ракета в космосе» Цель: формирование умения передавать в рисунке картину космического пейзажа, используя впечатления, полученные при рассматривании репродукций.

Прогулка

Наблюдение за изменениями в погоде и в природе, формирование навыков наблюдения за природными явлениями, расширение представлений о погоде. Закрепление знаний о времени года «весна». П/и, «Кот и мыши». Цель: обучение бегу врассыпную, соблюдение равновесия.

Упражнение «Бросай, лови» Цель: закрепление умения бросать и ловить мяч Катя, Милена, Данил К.

Трудовая деятельность: Расчистка дорожек, скамеек от мусора Цель: Воспитание желания помочь взрослым в уборке

 Свободная деятельность. Игры с выносным материалом.

Работа перед сном

КГН-закрепление умения аккуратно складывать одежду на стульчики. Чтение стих-я О. Ахметова «В космосе так здорово!»

Вечер

Гимнастика после сна. Комплекс №8

Беседа «Есть ли жизнь на Луне. Кто живет на Луне? «Цель: формирование представлений о Луне, ее значение в космосе

«Раскрась ракету» Цель: закрепление навыка раскрашивать рисунок не выходя за контур.

Степан, Вероника, Айша.

«С/Р игра «Полет на Луну» Цель: формирование умения развивать сюжет на основе полученных знаний, дать представление о космическом доме. 

Свободная деятельность в игровых центрах. Раскраски по теме «Космос»

Беседы и консультации по запросам родителей.

Прогулка

Наблюдение за вечерним небом. П/И «Птички в гнездышках». Цель: развитие движений.

Дни неде

ли

Режимные моменты

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с родителями/

социальными партнерами

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

                                                    Вторник  

                                                       11. 04.23

Утро

Гимнастика для глаз комплекс № 8

Утренняя гимнастика. Беседа «Кто такой Юрий Гагарин» Цель: формирование представлений о первом космонавте, побывавшем в космосе.

Д/И «Собери картинку из геометрических фигур. Ракета.» Цель: закрепление знаний геометрических фигур, ориентировка на листе бумаги. Вика Г., Вероника, Руслан.

Дежурство по столовой

Цель: закрепление умения дежурить по столовой

Свободная деятельность в игровых центрах.

Настольно-печатные игры, домино, лото.

Беседы и консультации по запросам родителей.

Консультация «Знакомим ребенка с космосом»

НОД

1. Художественно – эстетическое развитие. Аппликация «Солнышко лучистое» Конспект.

Цель: формирование умения изготавливать поделку солнышка в технике объёмной аппликации из полос бумаги.

2. Физическая культура (по плану физ. инструктора)

Прогулка

Наблюдение «Кругом вода»

Цель: формирование умения устанавливать взаимосвязи в природе, расширение знаний о свойствах воды.

П/И «У медведя во бору»

 «Цирковые лошадки»

Цель: закрепление умения бегать в заданном направлении. Выполнять имитацию движений в соответствии с текстом.

Развитие навыков бега приставным шагом Данил К., Милена, Катя

Трудовая деятельность: Уборка мусора на игровой площадке. Цель: Воспитание желания помочь взрослым в уборке

Свободная деятельность.

Игры с выносным материалом.

Работа перед сном

КГН «Покажи мишке как правильно кушать» -совершенствовать умение есть аккуратно. ЧХЛ А. Митяев «Первый полет.»

Вечер

Гимнастика после сна. Комплекс №8 

Конструирование из строительного материала «Космический корабль» Цель: формирование умения строить их крупного и мелкого конструктора, работе в определенной последовательности, обыгрывать постройку.

Д/у «Опиши предмет». Цель: развитие умения сравнивать предметы, находить отличительные особенности.

Работа с детьми ОВЗ.

«Почему надо быть опрятным и аккуратным»

Цель: формирование навыка следить за своим внешним видом.

Свободная деятельность в игровых центрах.

Беседы и консультации по запросам родителей.

Прогулка

Наблюдение за небом .П/и «Кот и мыши». Цель: обучение бегу врассыпную, соблюдение равновесия.

Дни неде

ли

Режимные моменты

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с родителями/

социальными партнерами

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

                                                   Среда

                                                        12 .04.23

Утро

Гимнастика для глаз Комплекс №8

Утренняя гимнастика. Беседа о солнце-как источнике света и тепла. Цель: закрепление умения участвовать в беседе, отвечать на вопросы. Рассматривание иллюстраций о солнце.

Д/У со счетными палочками. «Ракета для Лунтика» Цель: формирование умения составлять предмет из счетных палочек.Вика Т. Кира, Данил К.

Игра малой подвижности «Мы не скажем, а покажем» Цель: формирование навыка общаться друг с другом при помощи жестов и мимики.

Свободная деятельность в игровых центрах.

Раскраски, шаблоны. Разрезные картинки.

Беседы и консультации по запросам родителей. Памятка «Как обучить ребёнка правилам поведения на улице».

НОД

1. Речевое развитие «Развитие речи» В.В.Гербова стр. 48

2. Физическая культура (по плану физ. инструктора)

Прогулка

Наблюдение за солнцем. Цель: закрепление знаний о влиянии солнечной энергии на жизнь растений, животных и людей. Чем выше солнце, тем теплее и длиннее день. П/И «Солнце и планеты» Цель: закрепление знаний о движении планет вокруг солнца.

П/и «Кто быстрее добежит до флажка?».

Цель: закрепление умения действия строго по сигналу воспитателя. Ева, Илья

Трудовая деятельность: Расчистка веранды от мусора Цель: Воспитание желания помочь взрослым в уборке

Свободная деятельность. Игры с выносным материалом.

Работа перед сном

ЧХЛ Чтение по выбору детей. Упражнение «Сухие рукава». Цель: формирование умения аккуратно мыть руки, закатывать рукава, не проливать воду на пол, насухо вытирать их личным полотенцем;

Вечер

Гимнастика после сна –комплекс №8.

Загадывание загадок о небесных светилах. Цель: Формирование навыка у детей, отгадывая загадку, мотивировать свой ответ 

Пальчиковая гимнастика «Самолеты загудели».

Цель: Развитие мелкой моторики рук .Вероника ,

Игровая ситуация «Завтрак, обед и ужин на космическом корабле» Цель: формирование представления о питании космонавтов.

Свободная деятельность в игровых

Беседы и консультации по запросам родителей.

Прогулка

Наблюдение за погодой –развитие наблюдательности. П/и «Прыжки через ров» Цель: совершенствование навыка прыжков на двух ногах через линию.

Дни неде

ли

Режимные моменты

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с родителями/

социальными партнерами

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

                                                                                    четверг  

                                                                                13.04.2023

Утро

Артикуляционная гимнастика –комплекс №8.Утренняя гимнастика. Беседа «Что такое небо» Цель: формирование знаний об объектах неживой природы Отгадывание загадок о космосе. Цель: развитие внимания, мышления .

Дыхательная гимнастика «Ветерок»

Цель: тренировка навыка правильного носового дыхания; формирование углубленного выдоха. 

Ситуативная беседа "Если плачет друг, пожалей его".

Цель: поощрение попыток пожалеть сверстника, обнять, помочь.

Свободная деятельность в игровых центрах.

Беседы и консультации по запросам родителей.  Поговорить с родителями о самочувствии детей.

НОД

1.Познавательно развитие «ФЭМП». В.П Новикова стр.62 Цель: формирование умения ориентироваться в пространстве, правильно определяя направление; различении количественного и порядкового счета; умении отвечать на вопросы: сколько, который по счету.

2.  Художественно-эстетическое развитие. «Музыка». Цель: Разучивание песен к празднику 9 мая. Цель: развитие музыкальности детей, способности эмоционально воспринимать музыку.

3.Художественно – эстетическое развитие «Рисование» Д.Н.Колдина стр.52 «Звездное небо» Цель: формирование умения тонировать мокрый лист бумаги акварельными красками, рисовать кончиком кисти с гуашью точки, передавая образ звездного неба.

Прогулка

Наблюдение за весенними ручейками Цель: закрепление знаний о признаках весны, рассматривание ручейка (какие ручьи? Что делают?)

П/И «Хитрая лиса» цель: развитие двигательной активности, ловкости.

«Самый быстрый «Цель: упражнять в быстром беге, развитие ловкости.

Трудовая деятельность: Расчистка дорожек, скамеек Цель: Воспитание желания помочь взрослым в уборке

 Свободная деятельность. Игры с выносным материалом.

Работа перед сном

ЧХЛ «Краденое солнце» К.И. Чуковского.

Вечер

Гимнастика после сна –комплекс №8

Экспериментирование «Почему бывает день и ночь» Цель: формирование представления детей о положении Солнца в разные части суток.

Д/и «Что лишнее» цель: закрепление умения группировать предметы по характерным признакам.

Работа с детьми ОВЗ.

Ситуативный разговор «Можно ли брать угощения у незнакомых людей?» Цель: воспитывать правила безопасного поведения.

Свободная деятельность в игровых центрах.

Беседы и консультации по запросам родителей.

Прогулка

П/И «Волк и зайцы» - развитие умения бегать не наталкиваясь, учить действовать по сигналу, развивать воображение.

Дни неде

ли

Режимные моменты

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с родителями/

социальными партнерами

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

                                                 Пятница  

                                                  14.04.23

Утро

Артикуляционная гимнастика –комплекс №8.Утренняя гимнастика. Беседа «Если бы я стал космонавтом «Цель: формирование умения составлять описательный рассказ, развивать воображение, умение фантазировать. Отгадывание загадок.

«Мой, моя, моё.»

Цель: учить согласовывать имена существительные с местоимениями «мой, моя, моё».

Ситуативная беседа «Будь всегда вежливым»

Цель: формирование правил вежливого поведения.

Воспитание уважения к окружающим взрослым и сверстникам.

Свободная деятельность в игровых центрах.

Беседы и консультации по запросам родителей.

НОД

1.Конструирование. Конспект.   «Ракета» в технике оригами Цель: закрепление представлений детей о геометрических фигурах (прямоугольник, квадрат, треугольник, круг);

2. Физическая культура (по плану физ. инструктора)

Прогулка

Наблюдение за птицами, прилетающими на участок. Цель: Обращение внимания детей на то, как передвигаются птицы: ходят, прыгают, летают. Как клюют корм, пьют воду из лужицы.

П/И «Солнышко и дождик».

Цель: формирование умения ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга. «Волк и козлята»

Цель: формирование умения   при движении сохранять равновесие, развитие ловкость

Игровое упражнение «Пингвины».

Упражнять детей в ходьбе приставными шагами вправо и влево, учить двигаться с изменением темпа движения, проявлять творчество и фантазию в двигательной деятельности. Формировать правильную осанку.

Трудовая деятельность: Расчистка дорожек, скамеек Цель: Воспитание желания помочь взрослым в уборке

 Свободная деятельность. Игры с выносным материалом.

Работа перед сном

Формирование навыка у детей аккуратно складывать свои вещи в шкафчиках.  Чтение балканской сказки «Как солнце и луна друг к другу в гости ходили»

Вечер

Гимнастика после сна-комплекс №8. Просмотр мультфильмов «Белка и Стрелка», «Лунтик»,

Цель: развивать любознательность, память; воспитывать усидчивость, сопереживание к героям.

Д/и «Посчитай сколько звезд»

Цель: закрепление порядкового счета.

Хороводная игра "Солнышко и дождик" Цель формирование навыка ходить и бегать врассыпную не наталкиваясь друг на друга

Свободная деятельность в игровых центрах. Игры с настольным конструктором.

Беседы и консультации по запросам родителей. 

Прогулка

П/И «Волк и зайцы» Цель: развитие ловкости, быстроты реакции.