В единстве народов - сила России
методическая разработка

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Доскинский детский сад»

Сценарий праздника «Единство народов — сила России»

Разработчик

Вязилихина Оксана Михайловна

воспитатель

I квалификационной категории

2025год

Концепция оформления: "Единство народов — сила России"

Главная идея: Представить Россию как яркий, разноцветный хоровод дружбы, где каждый народ вносит свою уникальную нотку, создавая гармоничную мелодию страны.

Центральный элемент: Большая стилизованная карта России на центральной стене, собранная из символов.

Зонирование и оформление

1. Центральная стена: "Карта дружбы"

· Основа: Из ватмана создается контур России. Внутри него — не однотонная заливка, а собранное "лоскутное одеяло" из элементов.
·
  · По контуру карты фигуры народов России можно написать крупными буквами девиз праздника: "Единство народов — сила России".

2. Выставочные зоны-станции: "Фестиваль культур"

По периметру зала несколько станций, каждая из которых будет представлять собой "мини-музей" одной из культур.

· Станция "Русская изба":
  · Элементы: Прялка, расписная деревянная посуда (хохлома, гжель), самовар, вышитые полотенца, русская народная кукла-оберег.
  · Интерактив: Дети могут примерить сарафаны и косоворотки (или просто сфотографироваться в них).

 Станция "Северное сияние":
  · Элементы: Имитация чума из ткани, мех, национальные орнаменты народов Севера (ненцы, ханты и др.), фигурки оленей, бивень мамонта (игрушечный).
  · Интерактив: Можно потрогать мех, рассмотреть настоящие или бутафорские национальные бусы из бисера.

· Станция "Кавказское гостеприимство":
  · Элементы: Кинжал в ножнах (бутафорский, из картона), бурка или папаха, низкий столик с "угощениями" (муляжи фруктов, винограда), кувшин.
  · Оформление: Яркие ковровые орнаменты на столе или как фон.

станция: «Чувашский подворье»

· Элементы:
  · Яркие вышивки («ҫулӑх»): Это главный символ. Развесьте полотенца или панно с красно-белым геометрическим орнаментом. У чувашей он называется «шурӑмпуҫ» (белая голова) — символ чистоты и света.
  · Женский головной убор «тухья» или «хушпу».
  · Деревянная посуда: Расписные миски и ковши.
  · Символ дерева жизни: Изображение или поделка чувашского Древа Жизни, объединяющего три мира.
  · Музыкальный инструмент: Изображение или макет «шахлич» (чувашская волынка) или «пасанка» (погремушка).
· Интерактив: Детям можно предложить собрать простой узор из крупных красно-белых геометрических фигур (ромбы, квадраты) на магнитной доске, повторяя чувашский орнамент.

 Станция "Татарский двор":
  · Элементы: Тюбетейки, расписной сосуд (кумган), узорчатые ичиги (тапочки), узор "цветочный орнамент".
  · Интерактив: Детям предлагается нарисовать свой тюбетейку из бумаги.

Важно: Каждую станцию можно сопровождать крупной подписью и парой простых фактов (например, "Народы Севера — искусные оленеводы и охотники").

Концепция стены: "Живая летопись России: Одна страна — одна история"

Главная идея: Показать ключевые вехи истории России, подчеркнув, что все народы страны сообща строили, защищали и прославляли свое общее Отечество.

Формат: Имитация старой кинопленки или фотопленки, которая "протягивается" вдоль всей стены, а отдельные "кадры" оживают с помощью видео-проекции или экранов.

Визуальное решение: "Великая кинолента"

1. Основа-носитель:
   · Из черной или темно-серой бумаги/ткани создается силуэт большой рулонной фотопленки, которая проходит горизонтально вдоль стены.
  
2. "Кадры" истории (экраны/ниши для проекции):
   · В пленке делаются прорези-окна в виде фотоснимков с закругленными уголками (винтажный стиль).

Содержание "киноленты" (исторические эпизоды)

Каждый "кадр" длится 30-60 секунд и сопровождается простым закадровым текстом (например, для детей подготовительной группы) или титрами.

Эпизод 1: "Древняя Русь. Вместе мы сильны"

· Видеоряд: Анимированные или стилизованные рисунки: древние славяне, волхвы, дружинники в доспехах. Сцены мирной жизни: ремесленники, торговцы. Карта маленьких княжеств, которые объединяются в одну большую.
· Суть: Рассказ о том, как отдельные племена решили жить вместе, чтобы было легче защищать свою землю и строить города.

Эпизод 2: "Подвиг народного ополчения" (Сердце праздника)

· Видеоряд: Стилизованное изображение Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского. Люди разных сословий (крестьяне, горожане, стрельцы) жертвуют деньги и вступают в ополчение. Финальный кадр — ополченцы с хоругвями идут на Кремль.
· Суть: Показать, что когда Родине угрожала опасность, простые люди разных национальностей объединились и спасли свою страну.

Эпизод 3: "Россия — щит мира"

· Видеоряд: Образы великих полководцев (Александр Невский: "Кто к нам с мечом придет..."), солдат Отечественной войны 1812 года и Великой Отечественной. Акцент на многонациональности армии.
· Суть: Подчеркнуть, что наша страна всегда была мирной, но умела постоять за себя, и в этом ей помогали все ее народы.

Эпизод 4: "Дружба народов: Мы строим будущее"

· Видеоряд: Яркие, современные кадры: дети в национальных костюмах разных народов России вместе сажают дерево, строят дом, занимаются спортом. Улыбки, совместный труд.
· Суть: Показать, что единство — это не только про подвиги в прошлом, но и про мир, созидание и дружбу сегодня.

Сценарий праздника «Единство народов — сила России»

Цель: Воспитывать уважение к культурному разнообразию России, чувство патриотизма и гражданской общности.

Действующие лица:

· Ведущая (в русском народном костюме)
· Гости фестиваля (взрослые или подготовленные дети в национальных костюмах):
  · Алия (татарский костюм)
  · Джан (кавказский костюм)
  · Любава (славянский костюм)
  · Олла (северный костюм)

Пирешка (чувашское женское имя, Чувашский костюм)

Оформление: Зал оформлен по ранее предложенной концепции: «Карта дружбы», выставочные зоны-станции и «Историческая кинолента».

Ход праздника

(Звучит веселая, праздничная русская народная музыка. Дети входят в зал и рассаживаются на свои места. Их встречает Ведущая.)

Ведущая:
Здравствуйте,дорогие ребята! Посмотрите, какой у нас сегодня красивый зал! Мы собрались на большой праздник – День народного единства. Это праздник дружбы, согласия и веры в нашу великую страну – Россию! Наша страна огромна, и в ней живут самые разные народы. И сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие по просторам нашей Родины, чтобы еще раз убедиться: «В единстве народа – сила России»!

(Внимание детей обращается на центральную стену с картой.)

Ведущая:
Посмотрите на эту карту.Это наша Россия. Она не простая, а волшебная, собранная из символов и традиций народов, которые здесь живут. И сегодня к нам в гости пришли друзья из разных уголков нашей страны. Давайте поприветствуем их!

(Под музыку в зал входят «гости». Они встают рядом со своими выставочными зонами.)

Часть 1: Путешествие по станциям

Ведущая:
Ребята,наши гости приготовили для вас свои истории, игры и танцы. Давайте начнем наше путешествие!

Станция 1: «Бескрайний Север» (Олла)

Олла:
Здравствуйте,дети! Я приехала к вам с самого севера, где дуют холодные ветра, а по бескрайней тундре бегут быстрые олени. Мы, северные народы, сильные и выносливые. Любим свою землю и умеем слушать ее звуки. Давайте поиграем в нашу северную игру!

Игра «Олени и пастухи»

· Правила: Выбираются 2-3 «пастуха». Остальные дети – «олени». Олени свободно бегают по залу. По сигналу (бубен или крик «Олени, домой!») пастухи должны собрать своих оленей в «стойбище» (обруч). Игра повторяется 2-3 раза.

(После игры Олла показывает детям свою зону, предметы быта.)

Станция 2: «Кавказские горы» (Джан)

Джан:
Мое почтение,друзья! Я из солнечного Кавказа, где высокие горы упираются в самое небо. Мы, кавказцы, известны своим горячим сердцем, гостеприимством и ловкостью. Наш танец – это полет орла! Повторяйте движения за мной!

Танец-повторялка «Лезгинка»

· Описание: Джан показывает 2-3 простых, но характерных движения лезгинки (например, подняться на носки и опуститься, скрестить руки на груди). Дети повторяют под энергичную кавказскую музыку.

Джан:
Вот какие вы ловкие!Вам бы в горцы проситься!

Станция 3: «Чувашское подворье» (Пирешка)

(Пирешка в ярком чувашском костюме с красивой вышивкой встречает детей. Звучит легкая, мелодичная чувашская народная музыка.)

Пирешка:
Сывӑ пулӑр, ячӗ-хӑвӗм!(Здравствуйте, мои дорогие друзья!) Я приехала к вам из солнечной Чувашии, что на берегу великой реки Волги. Мой народ очень любит природу, песни и яркие узоры. Посмотрите на мой наряд: вся вышивка — это не просто красота. Каждый узор, как буква в книге, рассказывает о солнце, о дереве жизни, о мире. А еще мы очень веселый народ и любим играть!

Игра «Вӑйӑ» (Игра) — «Солнышко и дождик» на чувашский лад

· Правила: Пирешка объясняет, что у чувашей солнце («хӗвел») — это символ добра и радости. Когда звучит веселая музыка («светит солнце»), дети гуляют и танцуют. Как только музыка сменяется звуком дождя (бубен или трещотка изображает гром), дети должны спрятаться под «навес» (под раскрытый зонтик в руках у Пирешки или в обруч). Игра повторяется 2-3 раза.

Пирешка:
Молодцы,как ловко вы прячетесь от дождика! А теперь давайте вместе скажем наше любимое слово — «Чӑн та, ырӑ!» (Это правда, хорошо!). Повторите за мной!
(Дети хором повторяют).

(Пирешка показывает детям свою зону, обращает внимание на вышивку и символы.)

Станция 4: «Татарский двор» (Алия)

Алия:
Исәнмесез,балalar! (Здравствуйте, дети!) Я из Татарстана – края густых лесов и быстрых рек. Мы любим яркие краски, вкусные угощения и веселые праздники. У нас есть такая игра – «Тюбетейка».

Игра «Надень тюбетейку»

· Правила: Под веселую татарскую мелодию дети передают по кругу тюбетейку. Музыка останавливается. У кого в руках осталась тюбетейка, тот выходит в круг и танцует, а все хлопают ему. Игра продолжается.

Алия:
Молодцы!Как весело вы танцуете!

Станция 5: «Славянская сторонка» (Любава)

Любава:
Здравствуйте,красны девицы и добры молодцы! Я из центральной России, где шумят березовые рощи и льются русские песни. А какая же песня без хоровода? Встанем в круг, друзья!

Хоровод «Во поле береза стояла»

· Описание: Любава и Ведущая помогают детям встать в круг и разучить простые движения хоровода: шаг по кругу, «кружики» вокруг себя, «воротца».

Часть 2: Историческая страничка

(После хоровода дети садятся на места. Ведущая обращает их внимание на стену с «Исторической кинолентой».)

Ведущая:
Ребята,а вы знаете, почему мы сегодня празднуем День народного единства? Давайте посмотрим на нашу волшебную киноленту, которая перенесет нас в прошлое.

(Включается видео на стене. Идет ролик про Подвиг народного ополчения. После просмотра Ведущая кратко резюмирует.)

Ведущая:
Видите,как много лет назад русские, татары, башкиры и многие другие народы объединились, чтобы защитить свою землю от врагов. И они победили, потому что были вместе! С тех пор мы и отмечаем этот праздник.

Часть 3: Финальный флешмоб «Хоровод дружбы»

Ведущая:
Наше путешествие подходит к концу.Мы побывали на Севере, на Кавказе, в Татарстане и в центральной России. И убедились, что все мы очень разные, но нас объединяет одна большая страна – Россия! Давайте встанем в один большой, дружный хоровод!

(Звучит современная, ритмичная детская песня о России или о дружбе, например, «Моя Россия» (Г. Струве) или «Мы дети твои, Россия!».)

Ведущая и гости: организуют общий танец. Движения простые:

1. Шаг вправо, хлопок. Шаг влево, хлопок.
2. Руки поднять вверх и покачать ими.
3. Кружиться вокруг себя.
4. Взявшись за руки, идти к центру круга и расходиться обратно.

Ведущая:
Вот он,наш хоровод дружбы! Сила России – в дружбе ее народов! Давайте никогда не ссориться, жить в мире и согласии!

(На финальном аккорде все гости и дети поднимают соединенные руки вверх.)

Ведущая:
На этом наш праздник подошел к концу.Мы говорим нашим гостям: «До свидания! Мира, добра и процветания вашему дому!» А вам, ребята, спасибо за ваши улыбки и активность! С Днем народного единства!

(Звучит торжественная музыка. Дети под аплодисменты выходят из зала.)