Викторина по ППБ "Пожарным можешь ты не быть" для подготовительной группы.
методическая разработка (подготовительная группа)
Викторина по ППБ "Пожарным можешь ты не быть" для подготовительной группы.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 19.35 КБ |
Предварительный просмотр:
Викторина для детей подготовительной группы
«Пожарным можешь ты не быть…»
Сегодня игра будет посвящена знаниям правил пожарной безопасности. Она потребует от вас быстроты и ловкости. Мы также проверим, кто из вас самый сообразительный и находчивый. В игре будут принимать участие 2 команды. Выберете себе, пожалуйста , капитанов и названия команд.
Мчится красная машина,
Все быстрей, быстрей вперёд!
Командир сидит в кабине
И секундам счёт ведёт.
- Поднажми ещё немножко,-
Он шоферу говорит.-
Видишь, в пламени окошко?
Это дом жилой горит.
Может, там остались дети,
Люди ждут с надеждой нас…
- Ясно всё,- шофёр ответил,
Дав машине полный газ.
-Ребята, вы знаете, когда красные машины с сиренами и огнями мчатся по нашим улицам?
-Почему может произойти пожар?
-Что же нужно знать, чтобы не случилось беды?
- Как нужно себя вести, чтобы игры и веселье не превратились в беду.
А согласны с тем, что огонь не только наш враг, но и добрый друг
Ребята, к нам в гости пришли Добрый огонь и Злой огонь.
(выходят подготовленные ребята и разыгрывается театрализованная сценка)
Вопросы:
-Когда огонь бывает Добрым?
-Когда огонь бывает злым?
Ребята, поразмышляйте! Какой бы была жизнь на Земле без огня?
У нас две команды: Пожарные и Инспекторы движения. Начинаем игру.
Конкурс 1. «Пожарные – люди смелые».
Ребята, вы согласны с тем, что чтобы быть пожарником, нужно быть смелым, сильным ловким?
Сейчас мы с вами проверим вашу силу. Ко мне выходят два участника. По команде вы начинаете надувать шарики. Я буду считать до 10.А потом мы проверим, у кого же шарики больше.
Конкурс 2. «Знаешь? Или не знаешь?»
(Каждой команде по очереди задаются вопросы)
Назовите основные причины возникновения пожара?
-Неосторожное обращение с огнем, -детская шалость,
- нарушение правил пожарной безопасности.
Что нужно делать при пожаре? Срочно сообщить в пожарную охрану, принять меры к эвакуации.
-Почему пожарных вызывают по телефону именно “01”? Легко запомнить.
-Что нужно сообщить, вызывая пожарных? Точный адрес, фамилию, что горит.
-Чем опасен пожар, кроме огня? Дым, угарный газ.
-Чем можно тушить, начинающийся пожар? Огнетушитель, вода, песок, одеяло.
-Почему во время пожара нельзя пользоваться лифтом? Лифт может остановиться, лифтовая шахта- это дымовая труба, дым будет закачиваться туда.
-Какой пожар нельзя тушить водой? Если горят электроприборы, горючие вещества.
-Чем опасны лесные пожары? Уничтожается лес, животные, пожар может достичь жилых построек.
-Чем опасна печь в деревенском доме? От выскочившего уголька может произойти пожар.
-Почему нельзя поджигать сухую траву и листья? Огонь очень быстро распространяется, часто перекидывается на жилые строения.
-Можно ли бить стекла в доме или квартире во время пожара? Нет, т.к. дополнительный поток воздуха способствует распространению огня.
-Как потушить горящий телевизор? Набросить одеяло.
-На сковороде горит масло. Ваши действия? Отключить газ, набросить на сковороду мокрое полотенце.
-Если в квартире пахнет газом, произошла утечка. Можно ли включать или выключать свет? Нельзя, при пользовании выключателем может возникнуть искра, что приведет к пожару или взрыву.
-Что самое страшное при пожаре для людей? Паника.
Конкурс 3. «Потуши пожар».
Вы знаете, что пожары в основном тушат водой, и делать это нужно очень быстро.
(На одном стуле стоит ведро с водой и стакан, а на другом - пустое. Игроки каждой команды встают цепочкой через 2-3 шага и передают из рук в руки стакан с водой, последний выливает воду в ведро и подает стакан обратно. Выигрывает та команда, которая аккуратнее и быстрее наполнит ведро.)
Конкурс 4. «Кто быстрее отгадает».
Команды по очереди отгадывают загадки.
Рыжий зверь в печи сидит,
он от злости ест дрова,
целый час, а, может два,
ты его рукой не тронь,
искусает всю ладонь. (огонь)
Смел огонь, они смелее,
Он силен, они сильнее,
Их огнем не испугать,
Им к огню не привыкать! (пожарные)
Что за тесный, тесный дом?
Сто сестричек жмутся в нем.
И любая из сестричек
Может вспыхнуть, как костер.
Не шути с сестричками,
Тоненькими … (спичками)
Висит - молчит,
а перевернешь, шипит,
и пена летит (огнетушитель)
Победит огонь коварный
Тот, кого зовут…(пожарный)
Летала мошка -сосновая ножка,
на стог села - всё сено съела (спичка)
Заклубился дым угарный, гарью комната полна.
Что пожарный надевает?
Без чего никак нельзя? (противогаз)
Я мчусь с сиреной на пожар,
Везу я воду с пеной.
Потушим вмиг огонь и жар
Мы быстро, словно стрелы. (пожарная машина)
Всех на свете я сильнее,
Всех на свете я смелее,
Никого я не боюсь,
Никому не покорюсь. (огонь)
Я мохнатый, я кудлатый,
Я зимой над каждой хатой,
Над пожаром и заводом,
Над костром и пароходом.
Но нигде-нигде меня
Не бывает без огня. (Дым.)
Без него мы как без рук,
Нам он самый лучший друг,
Но порою он, ребята,
Может стать врагом заклятым!(Огонь.)
Победит огонь коварный
Тот, кого зовут…(пожарный)
В рубашке в ярко-красной,
В работе безотказный.
Прибор по имени ОП-5
Обязан школьник каждый знать!(Огнетушитель.)
С собою спички не носи,
Увидел пламя - погаси.
От игры с огнём - беда:
Дом сгорает без следа.(Пожар.)
Туристы в лагерь свой придут,
Его под вечер разведут.
Он будет долго полыхать,
Своим теплом их согревать.(Костёр)
Вот тучи брызнули дождём,
Светло вдруг стало, точно днём.
Что ослепительно сверкает,
Гром оглушительный рождает?
(В лесу деревья поджигает?)(Молния.)
И рубашки, и штанишки,
Гладит он для вас, детишки,
Но запомните друзья,
Что играть вам с ним нельзя!(Утюг.)
Пожарного часто в огне защищала
Такая "фуражка" - она из металла.(Каска.)
Многие из вас помогают своим родителям в домашних делах, умеют готовить обед или гладить белье. Это очень хорошо, но надо помнить о противопожарной безопасности. Запомните, дети, эти правила!
Выходят двое учеников в форме пожарных
1-й ученик
Плитку не ставь на лавку,
Это запрещается!
Плитку ставь на подставку,
Которая не воспламеняется!
2-й ученик
Не суши белье над газом –
Все сгорит единым разом.
1-й ученик
Чтоб он не стал твоим врагом,
Будь осторожен с утюгом.
2-й ученик
Костер вы бросили в лесу –
И вот несчастье на носу
1-й ученик
Когда без присмотра оставлена печь-
Один уголек может целый дом сжечь.
2-й ученик
С точки зрения пожарной
Он опасен чересчур,
Если сделан из бумаги
Самодельный абажур.
Конкурс 5. «Художественный».
Каждой команде выдается чистый лист. Ребятам предлагается изобразить знак по пожарной безопасности.
Конкурс 6. «Умники»
Ведущий. А сейчас проверим вашу сообразительность. Перед вами чистые листы и ручки. По сигналу вы должны за три минуты составить как можно больше слов из слова «ОГНЕТУШИТЕЛЬ».
Участники должны составлять слова - существительные.
Конкурс капитанов 7. «Спасите животных»
На полу раскладываются игрушечные животные. Двум игрокам завязываются глаза. Задача- собрать большее количество животных.
Посмотрите, ребята, вокруг:
Нам огонь- повседневный друг!
Но, когда мы небрежны с огнем,
Он становится страшным врагом!
Подведение итогов. Награждение участников.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект викторины по правилам дорожного движения с детьми подготовительной группы
"Учим правила движения,как таблицу умножения."...

Конспект игры-викторины по ПДД "Я послушный пешеход" для подготовительной группы
В коспекте прописаны цели игры-викторины, подборка заданий для детей (соответсвующих возрасту), физминутка с музыкальным сопровождением....

Викторина в загадках "Времена года" для детей подготовительной группы
В данной викторине собраны разнообразные красочные загадки о временах года....
Конспект викторины Тема: «По дорогам сказок» для детей подготовительной группы.
Цель: формирование интереса к художественной литературе. Задачи: продолжать развивать кругозор детей;способствовать закреплению знаний о прочитанных сказках;развивать акуратность при работе...

Викторина в формате «World cafe» для детей подготовительной группы «Мы хотим быть здоровыми».
Цель: побуждать детей активно использовать полученный опыт в игровой и практической деятельности. Задачи:· формировать представления детей о многообразии проду...


