занятие для школьников про театры в детском саду (тех карта и план конспект)
материал (старшая группа)

Технологическая карта интегрированного занятия

ФИО участника: Михайлова Анастасия Дмитриевна

Образовательные области: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное»

Тема занятия:«Мир театра»

Возраст детей:6-7 лет

Цель занятия: создание детьми 6-7 лет настольно-печатной дидактической игры «Театральная карта» в процессе продуктивной деятельности и поиска ответа на проблемный вопрос «Почему мы празднуем Всемирный день театра?» в ходе виртуальной экскурсии и экспериментальной деятельности.

Задачи занятия:

Образовательные: получить информацию о видах театра и правилах поведения в театре в процессе виртуальной экскурсии

Развивающие: сделать вывод о видах театра и правилах поведения в театре на основе знаний полученных в ходе виртуальной экскурсии и дать ответ на проблемный вопрос: «Почему мы празднуем Всемирный день театра?», в процессе беседы с воспитателем

Воспитательные: уметь договариваться друг с другом и работать сообща при создании и проведении настольно-печатной игры и при проведении эксперимента

Дополнительные задачи:

Задача по экспериментированию: провести эксперимент для объяснения зависимости громкости звука от количество источников

Дидактическая задача: закрепить знания о видах театра и правилах поведения в театре

Игровая: работать сообща, раньше всех дойти до финиша, и правильно ответить на вопросы

Техническая: отработать умение наносить клей на картинки для аккуратной фиксации их на карте

Изобразительная: красиво и правильно, по очереди располагать картинки на карте

Словарная работа: аплодисменты, оперный театр, кукольный театр, драматический театр

Планируемый результат занятия: получена информация о видах театра и правилах поведения в театре, в процессе виртуальной экскурсии и сделан вывод; дан ответ на проблемный вопрос «Почему мы празднуем Всемирный день театра?»; проведен совместный эксперимент по проблемной ситуации; при выполнении заданий дети договаривались и работали сообща; создали настольно-печатную дидактическую игру «Театральная карта».

Подготовительная работа: просмотр мультфильмов о театре, посещение кукольного театра

Материалы и оборудование: интерактивная доска SMART; программа для монтажа видео; ноутбук.

Ход занятия:

Воспитатель: Эй, ребята, все вниманье! Есть весёлое заданье:

Ребята помните, нам приходило сообщение от Мальвины, мы ей ответ отправили, вот что она нам написала. Предлагаю прослушать сообщение.

- Привет, друзья. На Всемирный день театра я буду проездом в вашем городе. Хочу посетить театр. В вашем городе много разных театров кукольный, оперный, драматический. Я запуталась, какой выбрать? С чего начать? Посоветуйте

1. А когда празднуют всемирный день театра? 2 – Почему мы празднуем всемирный день театра?)

Воспитатель:

Ребята, а кто из вас посещал кукольный театр? (1 - я был в кукольном театре, смотрела «Аленький цветочек»

Воспитатель: Я тоже, когда была маленькой очень любила ходить в кукольный театр с мамой. Куклы в театре оживают и рассказывают сказки.

Воспитатель: Ребята, с каким вопросом и проблемой обратилась к нам Мальвина?

3 - просит помощи выбрать театр - кукольный, оперный или драматический.

Воспитатель: У «…» и «…» возник вопрос. Когда празднуют всемирный день театра? Почему мы празднуем всемирный день театра? А чтобы правильно ответить на проблемные вопросы, предлагаю посетить виртуальную экскурсию

Воспитатель: экскурсия по видам театра

Давайте отправимся в увлекательное путешествие по миру театра! Театр — это волшебное искусство, где рассказывают истории с помощью актёров и музыки.

В кукольном театре куклы оживают и показывают удивительные сказки. Помогает им оживать кукловод. А их сцена необычная ширма. Мы можем вспомнить, как в детстве верили в чудеса!

Драматический театр — это место, где актёры говорят важные слова и показывают свои чувства.

А в оперном театре звучит красивая музыка, и артисты поют, рассказывая истории не словами, а мелодиями. Это очень волшебно!

Театральные афиши показывают, какие спектакли нас ждут, и они всегда яркие и интересные.

Каждый театр уникален и дарит нам новые впечатления. Мы отмечаем всемирный День театра, когда все любят приходить на представления и наслаждаться искусством. Театр помогает нам понимать себя и мир вокруг.

Сделаем гимнастику

Глазки вместе закрываем,

И немного отдыхаем

А теперь, моргаем быстро –

Глазки светятся, как искры!

для глаз

Воспитатель

• Как называют актёров, которые управляют куклами? (2 - Кукловод).
• Как называется сцена в кукольном театре? (3 - ширма)
• Чем отличается кукольный театр от других театров? (1 - когда играют куклы на сцене, а не живые люди)
• Как создаётся опера? (2 - выбирается литературное произведение, по нему пишется текст-основа для будущего спектакля, композитор сочиняет музыку, певцы разучивают)
• Чем отличается театр оперы и балета от остальных театров? (1 - в опере артисты не говорят, а поют арии, и их пение, действие согласовываются с музыкой)
• Как называется место, на которой артисты разыгрывают представление (3 - Сцена)
• Чем украшена сцена (1 - занавесом — специальными шторами, которые до начала представления закрыты)
• Как узнают люди о предстоящем представлении? (3 - из театральной афиши)

Воспитатель: Как интересно! А теперь давайте сделаем не большую разминку — подготовим себя к новым знаниям!

Хлоп – хлоп, топ –топ

В театре начался галоп !

Покрутились, улыбнулись

И тихонько все вернулись.

Стульчики убрать к столу и потом сказать ребята подойдите ко мне

Воспитатель: Ребята, а почему в театре важен зритель и как он поддерживает актера? (1 - актер выходит на сцену, не видит каждого по отдельности, а слышит только общий звук - аплодисментов.

Воспитатель: Верно ребята, и чем больше людей хлопает, тем сильней актер чувствует уверенность. Вот почему важен зритель.

2 - А я думаю, когда хлопает один человек, звук тихий и короткий. А когда все вместе хлопают - звук громкий, сильный, долгий. Почему так? Мы же хлопаем одинаково?

Воспитатель: Аня, а ты как думаешь? А у тебя Света какие предположения?

Воспитатель: Хорошая гипотеза. Предлагаю проверить. Предлагаю записывать наши предположения на доске.

Воспитатель: Настя, хлопни в ладоши. Как вы думаете, звук какой - громкий или тихий?

(2 - тихий).

Воспитатель: Аня, поставь одну галочку напротив знака, обозначающего тихий звук.

Воспитатель: Теперь 2 человека, выберите сами, кто будет хлопать. Звук какой - громкий или тихий? (3 - немного громче).

Воспитатель: Петя, поставь две галочки напротив знака, обозначающего немного громче звук.

Воспитатель: Теперь вместе хлопаем все. Звук какой - громкий или тихий? (1 - громкий).

Воспитатель: Света, поставьте много галочек напротив знака, обозначающего громкий звук.

Какой можно сделать вывод? (3 - 1 хлопок короткий и тихий звук, много хлопков - сильный, долгий и громкий). Чем больше людей хлопает, тем сильней актер чувствует. Вот почему важен зритель.

Воспитатель: Ребята, с каким вопросом и проблемой обратилась к нам Мальвина?

3 - просит помощи выбрать театр - кукольный, оперный или драматический.

Воспитатель: Верно, а еще у «…» и «…» возник вопрос. Когда празднуют всемирный день театра? Почему мы празднуем всемирный день театра? Мы много узнали о видах театра.

Воспитатель: Давайте подумаем, как можем рассказать о театре Мальвине. (1 - предлагаю сделать что-то своими руками, 2 - А давайте сделаем игру)

Воспитатель: Хорошая идея. А что мы в игру включим? (3-Можем нарисовать сказки. 1-А я нарисую кукол. 2-А я хочу нарисовать занавес)

Воспитатель: Прекрасные мысли. Вот волшебная дорожка рисуйте театр вокруг неё. (Рисуют) Спинки держим прямо, а когда будете рисовать соблюдайте правила безопасности – клеем работаем аккуратно не вертимся с ним и после работы плотно закрыть и убрать в сторону

(Диолог детей:

А что ты рисуешь?

А у меня не получается это нарисовать, можешь помочь?

Конечно.

Мне нравится красный цвет.

У меня получается очень красиво)

Какая чудесная карта у нас получилась. Как мы её назовём?

(Может «Театральная карта»)

Воспитатель: Ребята, попробуем в нее поиграть? Итак, игра называется «Театральная карта». Игра о театре. Правила игры: игровое поле с дорожкой. Начиная с старта двигаемся по дорожке. По очереди бросаем кубики двигаемся по карте. На дорожке красные кружочки. Если попали на красный кружок - отвечаем на вопрос о театре. Правильный ответ - шаг вперед, неправильный ответ - шаг назад. Наша задача - быстрей соперников добраться до финиша. Если возникнут вопросы по правилам игры, можете обращаться за помощью.

1 Кто играет роли героев в спектакле?
Примерный ответ: Актёры.
2. Кто говорит актёрам, что и как делать на сцене?
Примерный ответ: Режиссёр.
3. Кто шьёт красивые костюмы для актёров?
Примерный ответ: Костюмер.
4 Кто продаёт билеты в театр?
Примерный ответ: Кассир.
5 Где актёры переодеваются и готовятся к выходу?
Примерный ответ: В гримерке / за кулисами.
6 Как называется место, где играют актёры?
Примерный ответ: Сцена.
7 Где сидят зрители, когда смотрят спектакль?
Примерный ответ: В зрительном зале.
8 Что делают актёры перед спектаклем, чтобы всё получилось хорошо?
Примерный ответ: Репетируют / учат роли.
9 Что называют волшебным миром?Театр

Воспитатель: Вы молодцы, настоящие знатоки театра! Победитель —(имя)—молодец, ты много что знает о театре и правильно ответила на все вопросы.

Давайте скажем, кто что нарисовал для этой карты:

(3-Я нарисовал кукл которые играют на сцене. 2-А я большую сцену. 3-А я нарисовал афишу театра. 2-А вы подготовили карточки, и у нас получилась очень интересная игра «Волшебники театра».)

Рефлексия

Воспитатель: Прекрасно, Ребята, а сейчас вспомните, что мы обсуждали?

1. Отвечали на вопрос Мальвины Почему какой театр можно выбрать.

Воспитатель: Что мы делали, что бы это понять?

(2-Смотрели видео экскурсию. 3-экспериментировали. 1-Рисовали карту театра, отвечали на вопросы,узнали о театре)

Замечательно! А что вам больше всего понравилось и запомнилось за сегодня?

(2- Мне запомнились актёры театра. 3-А мне понравилось рисовать игру. 1-А мне понравилось в неё играть)

Воспитатель: И так как мы ответим Мальвине.

(2-Скажем что бывают разные театры, каждый интересен. 3-Узнали, что во всех странах празднуют день театра)

Воспитатель

Воспитатель Молодцы, вот мы и нашли ответ на наш вопрос: почему день театра называем всемирным. В день театра мы все хлопаем, не каждый по отдельности, а вместе всем миром.