"Особенности игр с игровым парашютом для детей 2–3 лет"
материал

Лактаева Ольга Ивановна

Игры с игровым парашютом способствуют не только физическому, но и социальному развитию малышей в игровой, непринуждённой форме.

Скачать:


Предварительный просмотр:

Особенности игр с игровым парашютом для детей 2–3 лет

Игры с игровым парашютом для детей младшего возраста (2–3 года) имеют ряд важных возрастных условностей и методических особенностей, которые необходимо учитывать для безопасного и эффективного проведения занятий:

1. Возрастные ограничения и безопасность

- Для детей 2–3 лет рекомендуется использовать парашют небольшого диаметра (1,5–2 метра), чтобы дети могли легко удерживать края.

- Обязательное постоянное сопровождение взрослого — педагог или родитель должен стоять рядом с каждым ребёнком, помогая удерживать парашют.

- Дети должны играть без обуви для предотвращения травм и лучшего сцепления с полом.

- Запрещено залезать под парашют без контроля взрослого — при этом нельзя отпускать края парашюта.

2. Продолжительность и структура игр

- Игры должны быть кратковременными (3–5 минут), так как у детей этого возраста короткий период концентрации внимания.

- Необходимы чёткие, простые инструкции с демонстрацией действий педагогом.

- Игры строятся на повторяющихся, ритмичных движениях (поднять-опустить, волны) для развития координации.

3. Подходящие виды игр для 2–3 лет

- «Мелкие волны» — дети вместе с педагогом совершают небольшие колебательные движения парашютом вверх-вниз.

- «Пузырь» — взрослые поднимают парашют над детьми, создавая купол, под которым малыши могут находиться под наблюдением.

- «Подбрасывание игрушек» — в центр парашюта кладутся мягкие игрушки или мячики, которые дети вместе подбрасывают вверх.

- Ходьба по кругу с удержанием краёв парашюта под музыку или с проговариванием простых стишков.

4. Развивающие задачи

Игры с парашютом для детей 2–3 лет направлены на:

- Развитие крупной и мелкой моторики, координации движений.

- Сенсорное развитие (восприятие цвета, текстуры, движения).

- Формирование навыков совместных действий и первичного взаимодействия в группе.

- Развитие чувства ритма при выполнении движений под музыку.

5. Важные методические рекомендации

- Перед началом игры обязательно объяснить базовые правила простыми словами с показом.

- Использовать яркие, контрастные цвета парашюта для привлечения внимания малышей.

- Избегать сложных правил и соревновательных элементов — в этом возрасте важен процесс, а не результат.

- Сочетать игры с парашютом с музыкой, стихами, звукоподражанием для повышения эмоциональной вовлеченности.

Игры с парашютом для детей 2–3 лет должны быть простыми, безопасными и эмоционально насыщенными, с акцентом на сенсорное восприятие и первые навыки совместной деятельности под постоянным руководством взрослого.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Презентация: "Особенности организации предметно-игровой среды для детей дошкольного возраста".

Предметно-игровая среда в современных дошкольных учреждениях должна отвечать определенным требованиям: это, прежде всего, свобода достижения ребенком темы, сюжета игры, тех или иных игрушек, места и в...

Авторская программа по использованию пособия «Игровой парашют» для детей старшего дошкольного возраста

Пояснительная запискаАвторская рабочая программа разработана на основе   образовательной программы муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвива...

Авторская программа по использованию пособия «Игровой парашют» для детей старшего дошкольного возраста

Авторская программапо использованию пособия «Игровой парашют»для детей старшего дошкольного возраста...

Дидактическое пособие "Игровой парашют" по физическому развитию для детей дошкольного возраста

Игровой парашют - это яркая ткань.состоящая из нескольких цветных секторов,у которой по кругу расположены ручки.Диаметр 2,5 метра.Парашютом можно играть  в группе,в спортивном зале,а парашю...