Открытое итоговое интегрированное занятие по познавательному развитию в ясельной группе
план-конспект занятия (младшая группа)

Открытое итоговое интегрированное занятие по познавательному развитию в ясельной группе

(1.5-3 лет)

«Поможем зайчику найти маму»

Цель: Развитие познавательной активности в совместной деятельности взрослого и детей.

Задачи:

- закрепить знания детей о диких животных  (зайчик-зайчиха, медведь, волк, лиса, заяц, корова, собака, кошка, лошадь).

- расширить знания детей о деревьях: ёлка, берёза.

- закрепить умения детей различать и называть основные цвета (синий, желтый, красны, зеленый).

- воспитывать отзывчивость, желание помогать другим, коммуникативность.

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, познавательное, художественно- эстетическое развитие.

Виды детской деятельности: игровая деятельность, коммуникативная деятельность, двигательная активность, музыкальная деятельность.

Ход занятия:

Воспитатель: ребята, к нам сегодня пришли гости, давайте с ними поздороваемся!

Воспитатель: присаживайтесь, дети, на стульчики. Ребята, у меня сегодня отличное настроение, а у вас какое настроение? (ответы детей).

Аудиозапись: «Ау, ау , ау»

Воспитатель: Слышите? Кто- то аукает? Наверно потерялся? Давайте в ответ скажем «Ау,Ау» ( все хором тихо ).

Не слышит, давайте громко скажем «Ау, Ау».

Воспитатель вносит в группу зайчонка.

Воспитатель: ребята, кто это? (зайчик). Верно, это зайчик. Давайте поздороваемся. Здравствуй, зайчик! (дети здороваются)

Воспитатель: ребята, Зайка говорит, что играла, играла и не заметила, что ушла далеко от дома и мамы.

Воспитатель: Ой-ой ой ребята, разве можно уходить далеко от мамы и папы? (ответы детей). Конечно, нельзя!  А почему нельзя? Что может случиться?)

Ребята, вот Зайка потерялась и не может найти свою маму, что делать? (ответы детей – помочь Зайке).

Воспитатель: Зайка, не плачь мы с ребятами поможем тебе найти маму.

Воспитатель: ребята, а где живут зайцы? (ответы детей – в лесу). Молодцы! Значит нам надо идти в лес.

Игра «Собери игрушки»

Воспитатель: Ребята, а как нам идти в лес, если в группе игрушки разбросаны? ( навести порядок, убрать). Правильно, предлагаю в большую коробку собрать шары, а в маленькую коробку кубики. Ян, покажи, пожалуйста, большую коробку? Молодец! София, покажи, пожалуйста, маленькую коробку?

Умница!

Дети раскладывают игрушки. Затем садятся на стульчики.

Воспитатель: Замечательно! Все игрушки разложили по коробкам! Марат, скажи, пожалуйста, в большой коробке много или мало шаров? ( много). Молодец!

Тимофей, скажи , пожалуйста, а в маленькой коробке сколько кубиков? (мало). Правильно, молодец!

Софья,  в этой коробке сколько игрушек? (нисколько, пусто)

Воспитатель: ребята , Зайка,  в группе теперь порядок! В лес идти далеко, нужно подготовиться, хотите потанцевать? (да).

1.Танец «Зайка серенький сидит»

Воспитатель: Замечательно, потанцевали! Какое у вас стало настроение? ( веселое, радостное) . Молодцы и Зайке стало весело. Теперь можно отправляться в лес, искать маму-зайчиху!

Воспитатель: ребята, посмотрите, тут две дорожки – широкая и узкая! По которой вы хотите идти? (если затрудняются воспитатель помогает).

Воспитатель: Ребята, садитесь на стульчики. Вот мы и пришли в лес! Как тут красиво! София,  как это дерево называется? (Елка). Правильно, спасибо. Арсен, каким цветом елка? (зелёным). Молодец, может мама- зайчиха за елкой? Нет её здесь. А может за этим деревом? Как это дерево называется? (береза). Молодцы! и здесь нет  мамы – зайчихи.

Воспитатель: Ребята, в лесу красиво, но вы заметили здесь нет животных! В лесу пусто и  мамы-зайчихи нет!

Воспитатель: ребята, вот они животные здесь!  Только тут и домашние и дикие животные вместе. Ребята. Где живут дикие животные? ( в лесу). Верно , молодцы. А где живут домашние животные? ( дома).

Воспитатель: ребята, давайте диких животных вернем в лес, а домашних животных  -в дом!

Игра « распредели животных по домам».

Воспитатель: ребята, молодцы! Посмотрите, как много животных в лесу стало!  Пойду посмотрю может и мама-зайчиха пришла?!

Воспитатель приносит маму -зайчиху!

Воспитатель: Ура! Мы нашли маму Зайке! Посмотрите, ребята, как Зайка рада! А вы дети, рады? (да).

Воспитатель: я тоже очень рада! Ребята, скажите, пожалуйста, почему сегодня Зайка плакала? ( потому что маму потеряла).  А как мы помогли Зайке? ( маму нашли) . Ребята, я вами горжусь, вы очень добрые и  смелые ! Мама-зайчиха тоже очень вам благодарна за помощь! И дарит вам вот такой подарок! (спасибо).

Ребята, давайте скажем всем до свидания!