Родительское собрание
материал (младшая группа)

1. Выступление воспитателей "Мы стали старше"
2. Показ презентации

3. Выбор родительского комитета

Форма проведения: беседа за круглым столом

Участники: воспитатели, родители

Добрый вечер, уважаемые родители!

Мы очень рады видеть вас на нашем первом родительском собрании в этом учебном году, в этом году у нас появилась новенькая девочка, знакомьтесь –мама Яптик Селии Александра Владимировна.

Давайте по приветствуем друг друга, Родителям предлагается разделяться на малые группы(по первой группы имени либо по цвету одежды) и придумать соответствующее приветствие всем участникам.  

Сегодня мы поговорим с вами, о том какие задачи по воспитанию и образованию детей в учебном году стоят перед нами, чему дети научиться за этот учебный год.

 Речевое развитие 

Говорить не торопясь, внятно Отвечать на вопросы взрослого Рассказывать об увиденном в 2-4 предложениях

Произносить все гласные и согласные звуки, кроме шипящих и сонорных Согласовывать слова в роде, числе, падеже

Употреблять предложения с однородными членами

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА

Уметь воспринимать небольшие потешки, сказки, рассказы без наглядного сопровождения. тать наизусть небольшие потешки и стихотворения Воспроизводить содержание художественных произведений с помощью вопросов воспитателя

Познавательное развитие

 МАТЕМАТИКА

Различать предметы:

По величине, используя слова «большой», «маленький»

По количеству - один и много предметов, используя слова «один» , «много» , «мало», «ни одного» Понимать вопрос «сколько?»

равнивать группы предметов, используя приемы наложения и приложения комментировать свои действия словами больше - меньше, поровну

Сравнивать два предмета, разные по величине (длине, высоте)

Узнавать знакомые геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник) называть их

Различать 4 цвета основного спектра (синий, красный, желтый, зеленый) знать чёрный и белый и оттенки голубой, розовый

Понимать слова: верхняя, нижняя, слева, налево

ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ

Различать и называть игрушки

Предметы мебели, одежды, посуды, некоторые фрукты, транспорт ближайшего окружения

Различать и называть части тела животного и человека.

ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ

называть основные части: растений стебель, лист, цветок

находить и называть у деревьев ствол, ветки, листья учить различать по вкусу, цвету, величине и форме 2-3 вида овощей и фруктов выделять растительные группы (дерево, куст, трава) House

личать животных ближайшего окружения: звери, птицы, рыбы

называть приспособления животных к среде обитания: рыбы плавают в воде, знать и называть домацних и диких животных:

птицы летают и т. д.

домашние - собака, кошка, корова, коза, куры, петух дикие - заяц, лиса, медведь, волк.

учить детей выделять и называть отличительные особенности внешнего вида ( у коровы и козы рога, у лисы длинный пушистый хвост)

Художественно-эстетическое развитие

АППЛИКАЦИЯ

Уметь наклеивать готовые формы, создавая сюжет (промазать клеем наклеиваемый элемент и приложить к листу бумаги, промокнуть салфеткой избыток клея.)

Соблюдения порядка на рабочем столе.

ЛЕПКА

Лепить предметы, состоящие из 1-3 частей

Владеть навыком округлого раскатывания (шар) Владеть навыком прямого раскатывания (столбик), соединения, сплющивания, защипывания краев формы кончиками пальцёв Владеть навыком рационального деление пластилина и аккуратной работы с пластилином.

КОНСТРУИРОВАНИЕ

Знать и называть основные детали строительного материала (кубики, кирпичики, пластины)

меть располагать кирпичи, пластины вертикально

изменять постройки, надстраивая или заменяя одни детали другими различать постройки по величине (большая - маленькая, длинная - короткая, высокая - низкая, уэкая - широкая)

ФИЗКУЛЬТУРА

Ходить и бегать не наталкиваясь, изменяя направления

Прыгать на 2-х ногах на месте и с продвижением в перед Брать, держать, переносить, класть, катать, бросать мяч из-за головы, от груди Метать предметы правой и левой рукой на дальность на расстояние не менее 5 метров Лазать по лесенки - стремянке, гимнастической стене Ползать, подлезать под натянутую верёвку, перелизать через бревно, лежащее на полу.

САМООБСЛУЖИВАНИЕ

Стараться самостоятельно, одеваться и раздеваться в определенной последовательности (надевать одежду, снимать, расстегивать пуговицы, складывать и вешать в шкаф, развязывать и завязывать шнурки ботинок)

Учить замечать непорядок в одежде устранять его.

Навыки обихода

1. Ребенок умеет спускаться и подниматься по лестнице.

2. Ребенок умеет одеваться и раздеваться.

3. Ребенок умеет самостоятельно ходить на горшок.

4. Ребенок умеет ходить задом наперед.

5. Ребенок умеет сохранять равновесие на перекладине.

6. Ребенок умеет рисовать вертикальную линию.

7. Ребенок умеет резать бумагу, держа ножницы одной рукой.

8. Ребенок умеет мыть и вытирать руки.

 Также хочется напомнить правила, которые помогут нам успешно развивать наших детей:  

Приводить ребенка аккуратно одетым и лично передавать его воспитателям.

Родители, помните! Воспитателям категорически запрещается отдавать ребенка лицам в нетрезвом состоянии, несовершеннолетним, отдавать детей незнакомым лицам без документально оформленной доверенности родителей!

Одевать ребенка по сезону и в соответствии с погодой. Иметь пакет со сменными вещами для вашего ребенка. Во избежание путаницы с одеждой, все вещи ребенка должны быть промаркированы (подписаны).

Не приводить больного ребенка в д/с и сразу сообщать о болезни воспитателю. 

Своевременно сообщать о причинах непосещения ребенком детского сада. Родители, помните! Если ребенок не посещает детский сад пять дней и более, включая выходные, то он принимается с медицинской справкой.

Занимайтесь дома с детьми, учите раздеваться и одеваться.

Срок оплаты за садик до 15 числа текущего месяца. И еще раз хочется напомнить про посещаемость. Не пропускайте без причины детский сад, каждый день дети узнают что-то новое. А еще они помогают друг другу на занятиях, особенно те, кто хорошо разговаривает. Только с вашей помощью, вашим неравнодушием, мы сможем добиться хороших результатов и достичь всех поставленных целей.

Поделитесь впечатлениями.

Спасибо большое, что вы пришли на наше родительское собрание, мы были рады видеть каждого из вас, познакомиться и надеемся на дальнейшее плодотворное сотрудничество. До свидания.

 До скорых встреч!

Уважаемые родители, если у вас возникли вопросы, мы готовы на них ответить.