Планирование воспитательно-образовательной работы. На тему: "День защитника отечества."
материал (средняя группа)

Дни недели

Предметно – пространственная среда

Примечания

ПОНЕДЕЛЬНИК

Литература по теме, энциклопедия, настольные игры, фотографии и иллюстрации по теме. Наглядно – дидактические пособия: плакаты , игрушки  военная техника

ВТОРНИК

Уголок творчества: цветные карандаши, альбомы, раскраски по теме недели.

Сделать подбор книг по теме недели.

Создать условия для игр по желанию детей.

Настольные игры «Домино», «Лото»

СРЕДА

внести:- природный материал для поделок;

- иллюстрации о военных профессиях.

ЧЕТВЕРГ

Уголок творчества: цветные карандаши, альбомы, раскраски по теме недели.

Сделать подбор книг по теме недели.

Создать условия для игр по желанию детей.

Настольно-печатные игры.

ПЯТНИЦА

 Активизировать на свободные игры с выносным материалом.

Режим

24.02.2026.  вторник        Совместная деятельность взрослого и детей

Примечания

Фронтальная

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

1

2

3

4

5

Утро

Приём детей. Утренняя гимнастика. Утренний круг.

Беседа: «Героями не рождаются, героями становятся»

Цель: Воспитание гражданско-патриотических чувств. Формировать представление учащихся о долге, мужестве, героизме как     слагаемых внутренней красоты человека. Познакомить с понятием герой, героический, рассказать о дате день героев Отечества.

Пальчиковые игры «Вертолет», «Кораблик»  

Цель: развитие мелкой моторики

Беседа с детьми «Военные  профессии».

Цель: упражнять в составлении связного рассказа о военных профессиях. 

Д/И «Какая техника кому нужна»

Цель: закрепить знания об орудиях труда.

Индивидуальная  работа . Д/И «Найди, о чём расскажу», «Угадай по описанию»

Цель: формировать логическое мышление детей, развивать умение сравнивать, рассуждать.  с Кирой,  Димой, Максимом Н , Ваней Л.

 Ситуативный разговор: Зачем нужно мыть руки?

Разговор  с детьми об уважительном отношении к старшим. Цель: воспитывать культуру поведения при общении со взрослыми.

руд, Дежурство: Дежурство по столовой». Цель: сервировка стола. 

Образовательная деятельность

1. Физическая культура по плану руководителя.

2.Развитие  речи. Занятие 4 Урок вежливости

Цель. Рассказать детям о том, как принято встречать гостей, как и что лучше показать гостю, чтобы он не заскучал.

В.В. Гербов а стр. 56

Прогулка

Прогулка №  17  февраль

Наблюдение за сезонными изменениями.

Цели: формировать представления об изменениях в природе в начале зимы (ночь растет, а день убывает); учить различать характерные приметы начала зимы, узнавать их приметы в стихотворениях. П\и «Мы весёлые ребята» - повышать двигательную активность, быстро действовать по сигналу воспитателя.

«Парный бег». Цель: продолжать учить бегать парами.

Упражнения на скольжение - учить с разбега скользить по ледяным дорожкам.

КГН Формировать умение детей одеваться и раздеваться в определенном порядке; при небольшой помощи взрослого снимать одежду, обувь. Приучать к опрятности.

Труд: Очистка участка от снега – воспитывать желание коллективно облагораживать свой участок.

работа перед сном

Продолжать учить замечать непорядок в одежде и устранять его с помощью взрослых или других детей. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам.                                                                                                                                                                             

Продолжать упражнять  аккуратно складывать одежду на  стульчики.  

Вечер

Ходьба по дорожкам «Здоровья» Гимнастика после сна. Гимнастика после сна: «».

Рассматривание картины Полтавец Виктор Васильевич - По следу

Цель: продолжать знакомить детей с обязанностями военной службы солдат, моряков, летчиков.

Беседа с детьми о профессиях их пап и дедушек.

Цель: упражнять в умении составлять связный рассказ из личного опыта.

Д/игра: Лото «Играй да смекай!»

Цель: учить соотносить речевую форму описания дорожных знаков с их графическим изображением; развивать умственные способности и зрительное восприятие.

Чтение А.Барто  «На заставе».

Цель: Познакомить со службой пограничника

Расширять знания детей о родах войск

Обогащать словарный запас детей за счет слов: застава, граница, пограничник,

воспитывать чувство патриотизма.

беседа «Могут ли женщины служить в армии?»

Цель: Расширить представления детей о гражданских профессиях в армии, их общественной значимости; познакомить со спецификой гражданских профессий в армии (повар, прачка, гладильщик, кладовщик, портной, мед. Работник)

Д. и. «Закончи предложение».

Цель: учить дополнять предложения словом                                                     Максим Н,  Таня, Лиза.

  Ситуативный разговор: «Сегодня день приятных неожиданностей», предложить детям порассуждать, что значит приятная неожиданность. Вспомнить, были ли у детей такие случаи. Развивать монологическую речь

Наблюдение: за сезонными изменениями в природе - формировать представления об изменениях в природе

Подвижная игра: «Цветные автомобили»  - учить в соответствии с цветом флажка выполнять действия, ориентироваться в пространстве.

Режим

25.02.2026.  Среда        Совместная деятельность взрослого и детей

Примечания

Фронтальная

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

1

2

3

4

5

Утро

Приём детей. Утренняя гимнастика. Утренний круг.

Игровая ситуация «С добрым утром».

'Формировать у детей навыки культурного поведения, учить использовать в различных ситуациях разные формы приветствия. Учить произносить приветствие доброжелательно, глядя в глаза собеседнику.

Беседа «Кто защищает людей» Рассматривание иллюстраций «Нашей армии солдаты».

Цель: воспитывать уважение к людям героических профессий; формировать представление о мужчине- защитнике; воспитывать положительное отношение к смелости.

Беседа: «Защитники Родины»

Цель: Формировать у детей представление о России как о родной стране, воспитывать чувство любви к родине. Воспитывать чувство гордости за свою армию.

Д/игра: «Кому что надо»

  Цель: формировать представления детей о военных профессиях. Учить определять, какой из военных предметов (картинки) нужен тому или иному военному.

М/п игра: «Нашей Армии - салют!»

Цель: выполнять движения по тексту, способствовать снятию напряжения и агрессивности

Д/» и «Найти похожий

Цель: найти предметы по сходству 

Максим Н, Лера Р, Никита.

Приём детей в группу    

Воспитание КГН Практическое упражнение «Чистые ручки».

Цель: Формировать у детей культурно-гигиенические навыки, продолжать учить тщательно мыть руки с мылом, проверять результат «тестом на чистоту»: потереть вымытые руки друг о друга и послушать «скрипят» ли они

Образовательная деятельность

1.Рисование: «Танк»                                                                                                                                                                           Цель: Расширить представления детей о Российской Армии.   Программные задачи:                                                                                                                                                                                                 Образовательные: Знакомить детей с военной техникой: танк, самолет, корабль и военными профессиями: танкист, летчик, моряк. Учить рисовать военную технику.                                                                                                                                                                                     Развивающие: развивать умение изображать в рисунке боевой танк, передавая характерные особенности (гусеницы, башню, корпус).

• Развивать мелкую моторику рук. Развивать мелкую моторику рук.
• Учить располагать изображение на листе, закреплять приемы рисования и закрашивания рисунков красками.
• Воспитательные:
• Воспитывать эстетический вкус, аккуратность при выполнении работы;
• Воспитывать чувство уважения к Защитникам Отечества. 

2. Физкультура на улице

Прогулка

 Прогулка №  13 февраль

 Наблюдение за снежинками. Развивать наблюдательность, связную речь. Продолжать знакомство с неживой природой.    Худ.слово В. Ланцетти «В мороз». Учить отвечать на вопросы по содержанию, используя строки из текста. П.И.«Лохматый пёс». Продолжать учить передвигаться по площадке, следуя указаниям, которые даются в игровой форме.

– развитие движений. Цель: совершенствование двигательных умений и навыков (перелезать, подползать, приземляться в прыжках и т. д.).

Формировать умение детей последовательно надевать предметы одежды, застёгивать пуговицы, молнии, липучки. Совершенствовать навыки самообслуживания.

работа перед сном

Продолжать учить замечать непорядок в одежде и устранять его с помощью взрослых или других детей. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам .                                

Вечер

Ходьба по дорожкам «Здоровья» Гимнастика после сна. Гимнастика после сна: «».

Чтение художественной литературы:   А.Митяев «Почему Армия родная?»,

Цель: Уточнить и обобщить представления детей об Армии, о родах войск. Воспитывать уважение и любовь к защитникам отечества, чувства гордости за их подвиг, желание быть смелыми, храбрыми..

Д/игра: «Подбери определение к слову военный»

Цель: Продолжать активизировать в речи детей названия военных

: формировать  чувство гордости за воинов

Сюжетно-ролевая игра «Разведчики».

Цель: Формировать умение творчески развивать сюжет игры. Уточнить представления детей о Российской Армии, формировать у дошкольников конкретные представления о солдатах, развивать двигательную активность, выносливость.

 Складывание квадратных и прямоугольных листов разными способами (по диагонали, пополам, вдоль, поперек). Цель: Умение складывать квадратные и прямоугольные листы разными способами. Ваня, Дима Лиза

Д/И «Определи, чего не стало». Цель: развитие мышления, умение анализировать предметы и находить общее, развитие внимания и сосредоточенности.  Лера Л,  Максим Т, Таня.

Закреплять умение аккуратно застилать постель после дневного сна - воспитывать желание трудиться, аккуратность

Наблюдение, познавательный рассказ «Световой день».

Беседа «Что мы чувствуем, когда пригревает солнышко?» Ц: расширение представлений о неживой природе

П/и «Птички и птенчики» П/и «Найди свое место»

Режим

26.02.2026.   Четверг        Совместная деятельность взрослого и детей

Примечания

Фронтальная

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

1

2

3

4

5

Утро

Приём детей. Утренняя гимнастика. Утренний круг.

 Беседа «Защитники Отечества» - уточнить и расширить представления детей о защитниках Отечества, закрепить знания детей о Российской Армии. (Армия защищала Родину во все времена: в годы Отечественной войны от фашистов, и раньше, в глубине веков, и в современной жизни стоит на страже мира). Воспитывать уважение к защитникам отечества, памяти павших бойцов.

Беседа: «Кто защищает людей» Цель: воспитывать уважение к людям героических профессий; формировать представление о мужчине- защитнике; воспитывать положительное отношение к смелости.

Д/игра: «Профессии»

Цель: продолжать знакомить детей с мужскими профессиями.

Чтение стихотворения Я. Акима «Моя Родина» - учить детей поддерживать беседу, выражать положительные эмоции при прочтении.                

Д/и «Что можно делать зимой». Упражнять детей в употреблении глагольной лексики по теме «Зима».

Лале, Лиза, Ваня.

КГН: Навыки культурной еды. Закрепить навыки культурного поведения за столом, не класть локти на стол, бесшумно пить и кушать, пережевывать пищу с закрытым ртом

Образовательная деятельность

1. Музыка по плану музыкального руководителя.

 И.А. Помораева

Стр.40

ФЭМП   (февраль )      Занятие 3                                                                                         • Учить воспроизводить указанное количество движений (в пределах 5).  • Упражнять в умении называть и различать знакомые геометрические фигуры: круг,  квадрат, треугольник, прямоугольник. • Совершенствовать представления о частях суток и их последовательности: утро, день, вечер, ночь.                                                                                                                                                                                                                                                               

Прогулка

Прогулка № 9  февраль

Наблюдение за поведением птиц у кормушки. Цель: Продолжать знакомить с многообразием зимующих птиц, уточнить их названия; учить отличать их по 2-3 характерным признакам( воробьи маленькие, серые или серо-коричневые, летают стайкой; ворона крупная, серо-черная, летает одна; голуби крупные, больше воробья, серо-голубые, кормятся стаей).

п.и. «Птички и кошка» - учить двигаться по сигналу развивать ловкость.

Индивидуальная работа.

«Прыгни — повернись».

Цель: учить быстро выполнять действия по сигналу воспитателя.

Ситуативный разговор «Нужно ли самому уметь одеваться?»

Цель: закрепить последовательность одевания и раздевания.

работа перед сном

Продолжать учить замечать непорядок в одежде и устранять его с помощью взрослых или других детей. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам.  Закрепление навыков правильного раздевания. Чтение рассказа Лешкевич И. «Гололёд»

Вечер

Ходьба по дорожкам «Здоровья» Гимнастика после сна. Гимнастика после сна: «».

 Рассматривание альбома «Армия России», составление рассказов о военной технике.

Д/и «Кому что надо» - выявить имеющиеся представления детей о родах войск. Ход игры: дети определяют какой из военных предметов (картинки) нужен тому или иному военному.

Беседа: «Памятники защитникам Отечества в нашем городе»

Цель: продолжать расширять знания детей о Российской Армии, героях Отечества. Воспитывать чувство гордости за героев-земляков.

Д/игра: «Народная мудрость»

Цель: познакомить детей с пословицами и поговорками о труде, трудолюбии, мастерстве.

П/и « Летчики на аэродроме» – уточнить, что такое аэродром, упражнять в беге не сталкиваясь друг с другом.

 описывать предметы для зимних занятий спортом : лыжи, коньки. Развивать речевые умения: использовать в речи сложноподчи ненные предложения.

С Максимом , Макаром, Никитой.

 . Дежурство по столовой. Помощь в раскладывании салфеток. Привлекать детей к выполнению простых и посильных поручений, прививать трудолюбие.

Наблюдение за изменением цвета неба и редкое появление солнышка среди облаков

Подвижная игра «Зайцы и волк» - упражнять в пролезании под шнуром, развивать ловкость

Режим

27.02.2026.   Пятница        Совместная деятельность взрослого и детей

Примечания

Фронтальная

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

1

2

3

4

5

Утро

Приём детей. Утренняя гимнастика. Утренний круг.

 Беседа «Защитники Родины»: кто защищает нашу Родину, охраняет и бережет наш покой? Что нужно для того, чтобы стать храбрым солдатом? Для чего солдатам нужно оружие? Кто ходит на кораблях? Какой головной убор носят моряки? Кто самый главный на корабле? Кто управляет самолетом? Кто управляет танками? Кем вы хотели бы служить в армии?– формировать первичные представления о армии, о мужчинах, как защитниках Родины, всех слабых людей (детей, женщин, стариков, больных).
Пальчиковая гимнастика «Наша армия»- способствовать совершенствованию точных движений руки и пальцев, оказывая положительное действие на развитие речи.

Чтение рассказа «Стойкий оловянный солдатик»

 Цель: закреплять умение слушать и понимать произведение.

 Д/и ФЭМП «Из каких геометрических фигур состоит машина». Цель: упражнять в умении видеть геометрические фигуры. Ксюша,  Лале, Лиза, Ваня.

Инд работа по развитию речи: Описание весенних явлений в природе по картинке. Цель: учить составлять описательный рассказ о временах года.

Беседа по этикету «Как вести себя во время разговора». Познакомить детей с правилами поведения во время разговора.( Говори вежливым тоном. Используй «волшебные» слова.  Смотри в лицо собеседника. Не держи руки в карманах. Во время разговора не следует, есть. Если разговаривают двое взрослых людей, ребенок не должен вмешиваться в их разговор, тем более требовать его прекращения).

Образовательная деятельность

1.Физическая культура по плану руководителя.

  2Аппликация: «Мастерская военной техники -Танк» Цель: Уточнить и расширить знания детей о видах военной техники, познакомить с одним из видов военных машин – танком.

 Задачи:

обучающие:

 -вызвать чувство гордости за Российскую армию и свое Отечество;

- активизировать знания детей 4-5 лет о празднике День Отечества;

- о людях военной профессии;

-учить детей аккуратно обращаться с кисточкой, клеем, правильно наклеивать элементы и показу воспитателя полосок на бумагу

развивающие:

-развивать творческие способности, внимание, закреплять навыки работы с бумагой.

-применять ранее приобретенные умения.

-развивать творческие способности, внимание, фантазию.

-формировать аккуратное и бережное отношение к материалам.

воспитательные:

-учить убирать за собой рабочее место                                                                                                                                                         

Прогулка

Прогулка  № 10 Февраль

Наблюдение за снегопадом. Худ. слово «Снегопад, снегопад» - обратить внимание детей на то, как падают снежинки, познакомить с явлением снегопад, формировать интерес к худ.слову, учить любоваться явлениями природы. 

Трудовая деятельность: сбор веток, упавших после ветра.  Цель: организовывать коллективный труд; прививать чувство удовлетворения от результата труда; совершенствовать трудовые умения

работа перед сном

Продолжать учить замечать непорядок в одежде и устранять его с помощью взрослых или других детей. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам                                                                                                                                               Закреплять навык аккуратного складывания одежды на стульчик.

Вечер

Ходьба по дорожкам «Здоровья» Гимнастика после сна. Гимнастика после сна: «».

 Беседы: «Военные профессии», «Застава не спит», «О защитниках Отечества»

Цель: познакомить,  уточнить знания детей о Российской армии, с символикой,  военными профессиями. Воспитывать любовь к Родине, уважение к защитникам отечества, а также желание у мальчиков быть похожими на воинов!

Заучивание считалки «Аты -баты, шли солдаты»

Цель: упражнять в выразительном декламировании текста, развивать память, артикуляцию, артистические способности.

П/и « Летчики на аэродроме» – уточнить, что такое аэродром, упражнять в беге не сталкиваясь друг с другом.

Повторение стихотворений к 8 марта. Цель: учить выразительно передавать характер стихотворения

Макар, Максим Т, Таня, Кира.

 Беседа. «Опасные игрушки» . Задачи. Формировать отрицательное отношение к играм со спичками, приобщать к правилам безопасного поведения, формировать представления об опасностях

 -   Самостоятельная деятельность детей на прогулке, игры по выбору.

- П/и «Где мы были мы не скажем, а что делали покажем» Цель: развивать творчество и фантазию.

- П/и «Воробушки и кот». Цели: учить мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях; бегать, не задевая друг друга, увертываться от водящего; быстро убегать, находить свое место; быть осторожными, занимая место