Проект "Ай да валенки"
проект (младшая группа)

Паспорт проекта

Введение

Народная культура – одно из средств нравственного, познавательного и эстетического развития детей. Именно родная культура должна найти дорогу к сердцу, душе ребенка и лежать в основе его личности. Интерес к прошлому, к истории, культуре, быту народа, закономерно возникающий на определенном этапе развития человеческого общества, есть общемировая тенденция. Только на основе прошлого можно понять настоящее, предвидеть будущее. Одним из символов народного творчества и мастерства российских ремесленников, являются валенки. Русский народ веками совершенствовал свои навыки, создавая изделия функциональные и одновременно эстетически привлекательные. Валенки – исконно русская обувь. «Валенки – род башмаков или сапог, сваленных из шерсти», такое определение можно прочесть в словаре Владимира Даля. Валенки, катанки, чесанки – сколько ласковых названий дал русский народ великой обуви!  В валенках не страшны метели, морозы. Поэтому лучшей обуви для гуляний на Руси не было! В них – праздновали масленицу, колядовали, плясали под гармонь. Валенки в старину были очень ценным подарком, и их носили только зажиточные крестьяне. Если в семье были хотя бы одни валенки, то она считалась богатой. Они передавались по наследству из поколения в поколение. Для нас эта обувь настолько знакома и привычна, что не нуждается в описании. Слово «валенок» часто вызывает у нас улыбку, как нечто устаревшее и просто забавное. Но, несмотря на все современные технологии, не придумали для нашей русской зимы ничего более удобного и теплого, чем валенки.

                                                             Актуальность

В процессе наблюдения и в ходе подготовки к проекту был проведен небольшой опрос среди детей, учитывая их возрастные особенности, детям задавались вопросы «Как называется эта обувь?», Покажи на картине валенки. «Есть ли у вас валенки?», «Для чего они нужны?», результаты которого показали, что большинство из них не имеют представления о валенках и их значении.

Исходя из наблюдений и учитывая данные опроса детей мы разработали план проекта, который поможет познакомить детей с русскими валенками, с одной из значимых составляющих русской культуры и традиций показать, что валенки не просто обувь, а часть русской культуры, русской души.

Валенки — это не просто обувь, а символ традиционного русского быта, который отражает особенности климата, образ жизни и культурные традиции народа. Проект позволит детям пополнить знания о валенках и поможет им понять важность культурного наследия своей страны. Кроме того, проект отвечает современным образовательным требованиям, он обусловлена тем, что в Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования четко обозначены основные принципы дошкольного образования, одними из которых являются: приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства. Проект объединяет элементы искусства, истории, патриотического воспитания, что способствует развитию творческих способностей детей, а также их навыков сотрудничества и коммуникации. Вовлечение родителей в проект создает дополнительную ценность, так как укрепляет связь между домом и детским садом, способствует формированию единого образовательного пространства.

Наша задача заключается в том, чтобы через игровые упражнения, занятия, формировать у детей познавательный интерес к русским валенкам, развивать творческие способности, воспитывать желание ценить культурное наследие своей страны, выстраивать единое образовательное пространство между детским садом и семьей.

Проектная идея

Идея разработки проекта возникла с целью приобщения детей к богатому культурному наследию России и традициям народного искусства. В современном мире, где технологические изменения стремительно меняют наше окружение, важно сохранить и передать детям знания о культурных ценностях страны.

                                                 Гипотеза проекта: 
Если:

Создать необходимую пространственно-развивающую среду для детей, помочь накопить необходимые знания о валенках, направлять родителей и детей в совместную работу по воспитанию уважительного отношения к русским народным традициям

То: 
Дети получат знания о русских валенках, как о одной из значимых составляющих русской культуры и традиций, укрепится и расширится сотрудничество детского сада и семьи.

Этапы работы над проектом:

• Подготовительный этап

• Основной этап
• Заключительный этап

План реализации проекта

Практическая часть

В ходе реализации проекта на первом этапе (подготовительном) проводился подбор иллюстраций про валенки, сбор художественной литературы по теме: подобрана сказка «Жили-были валенки» автор Татьяна Кирюшатова, детская песня «Валенки-валенки», пальчиковая игра «Обувь», проводилась беседа с родителями о предстоящем проекте, с целью изготовления валенок из разных материалов, привлечения родителей к оформлению выставки. Работа с воспитанниками проводилась с учетом образовательных направлений: познавательное, социально-коммуникативное, речевое, физическое, художественно-эстетическое. На основном этапе проводилась организованная образовательная деятельность по художественно-эстетическому направлению: лепка “Украсим валенки”, рассматривали иллюстрации валенок, играли в пальчиковую игру «Обувь», читали сказку «Жили-были валенки» Татьяны Кирюшатовой , слушали детскую песню «Валенки-валенки», канал «Добрая деревня» «ВКонтакте», рисовали “Расписные валенки”. Проводились беседы с родителями, даны рекомендации для родителей по изготовлению валенок дома, подготовлена памятка для родителей по созданию валенок вместе с детьми.

В заключительной части совместно с родителями оформили выставку «Ай, да валенки», которые сделаны из различного материала в совместной деятельности дети-родители. Также нами подготовлена ширма для родителей «О пользе валенок».

Продукт проекта

1. Оформление выставки совместных работ родителей и детей «Ай, да валенки».
2. Ширма для родителей «О пользе валенок».

Ожидаемые результаты

В процессе взаимодействия педагоги - дети - родители в реализации проекта:

- познакомятся с русской народной обувью «валенки», как о национальной, теплой и удобной обуви;

- повысится интерес детей к культурному наследию родной страны;

- активизируется словарь детей;

        - ознакомятся ценностями национальных традиций русского народа;

- повысится чувство патриотизма, уважительного отношения к русским народным традициям.

- укрепятся детско-родительские отношения;

- повысится активности родителей в совместной деятельности с детьми дома и в детском саду.

Вывод

Проект был реализован. Проведён мониторинг результативности. У детей появился интерес к валенкам. Участие детей, родителей и педагогов в проекте позволило обогатить знания и представления о валенках, как не просто об обуви, а о символе традиционного русского быта, который отражает особенности климата, образ жизни и культурные традиции народа.

Входе реализации проекта создана благоприятная атмосфера для сближения всех участников проекта, реализованы творческие способности взрослых и детей. Реализация задач данного проекта проходила через все виды деятельности. Работа над проектом позволила достичь активного сотрудничества родителей, детей и педагогов в освоении народной культуры.

Мы пришли к выводу, что значительную часть образовательной работы организовывать одновременно с детьми и родителями. Возникающие проблемы, поставленные задачи решать сообща, чтобы прийти к согласию, не ущемляя интересов друг друга, и объединить условия для достижения эффективных результатов. Мы думаем продолжать целенаправленную, совместную работу с родителями и детьми. Участники проекта получили массу удовольствия и хорошее настроение.

Список используемой литературы:

1. Программа “От рождения до школы” под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А. Васильевой.
2. “Праздник русского валенка”, Журнал “Воспитатель”Анчикова Т.П., Виноградова М.Ю.
3. “Приобщение детей к истокам русской народной культуры” О.Л.Князева, М.Д.Маханева