Консультация для родителей "Колекционирование как способ развития познавательной детяльности у дошкольников"
консультация

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Прогимназия «Эврика» г. Муравленко                                

Подготовил:

2026 год

«Коллекционирование как способ развития познавательной деятельности детей дошкольного возраста»

Коллекционирование – одно из древнейших увлечений человека, которое всегда связывалось с собиранием предметов, не имеющих прямого практического использования, но вызывающих к размышлению.

И чего только не собирали люди! Первобытный охотник собирал медвежьи или волчьи клыки, перья, позже люди стали собирать монеты, марки, книги, открытки, живопись, «мercedes». Каждый желающий выбирает себе коллекционирование по вкусу и по карману.

В настоящее время, ввиду социальных и экономических перемен взрослые мало интересуются, что же собирают дети. Или же не задумываются, не до конца осознают, на что направлено коллекционирование определенных предметов.

Коллекционирование является методом материализации собственного «я» в современном мире для дошкольников. Также этот вид деятельности помогает ребенка включиться детское окружение.

Оно расширяет кругозор детей, развивает их познавательную активность. В процессе коллекционирования сначала происходит процесс накопления знаний, далее получаемая информация систематизируется и формируется готовность к осмыслению окружающего мира. Коллекционирование – не только увлекательное, но и развивающее занятие. Классифицируя собранные объекты, ребёнок учится определять, что их объединяет, чем они отличаются. С коллекциями можно играть, развивать речь, мышление, сенсорные способности ребёнка, знакомить его с окружающим миром.

Предметы коллекций придают своеобразие игровому, речевому и художественному творчеству, активизируют имеющиеся знания. Так же у детей развиваются: внимание, память, умение наблюдать, сравнивать, анализировать, обобщать, выделять главное, комбинировать. Где взять предметы для коллекций? Их можно найти рядом, нужно лишь внимательно присмотреться.

Развитие навыков коллекционирования в разных этапах развития ребенка.

В дошкольном возрасте коллекционирование проходит свой путь развития.

- В младшем возрасте у детей наблюдается чистое «собирательство», которое лежит в основе будущего коллекционирования. И если сравнить «сокровищницы» малышей 3 лет, то можно обнаружить у мальчиков: машинки, пружинки, колёсики, а у девочек это куколки, заколки, резинки, пузырёчки. Ярких проявлений индивидуальных особенностей нет, но при этом просматривается половая принадлежность.

- В среднем возрасте объекты собирательства становятся более концентрированными вокруг интересующей ребёнка темы. И связанно это с проявлением первых познавательных предпочтений детей, (фигурки из киндера – сюрпризов, камушки, ракушки, листики, магниты на холодильник, фантики).

- В старшем дошкольном возрасте с развитием индивидуальных познавательных интересов детское увлечение приобретает вид коллекционирования.

Примеры коллекционирования.

Гербарий. Природные материалы прекрасны тем, что вообще не требуют финансовых вложений. Что нашел — тому и радуешься. Гербарий — отличный старт для погружения в мир ботаники, внимательного изучения природы и развития мелкой моторики в процессе наклеивания растений и их частей на страницы альбома.

Камни и минералы. Обычные камешки, камни с дырками, с красивыми узорами, разных цветов и неожиданных форм приятно носить в кармане, а затем складывать в коробочку.

Открытки и письма. В результате у него соберется богатая коллекция красивых конвертов, открыток, марок.

Книги. А это коллекционирование обычно вдохновляет родителей, которые знают, как важно приучить ребенка читать. Конечно, детская библиотека у вас наверняка и так есть, однако ребенок может завести отдельную полку для книг на какую-то особую тему, которая его по-настоящему вдохновляет.

Пуговицы. Что может быть проще? Но смысл этого коллекционирования в том, чтобы не просто покупать красивые пуговки, а находить их (это снова про внимательность!), выманивать и выменивать у друзей, бабушек и тетушек (а это про социальные навыки).

Билеты. Каждый поход в театр или музей, поездка на поезде или полет на самолете — шанс добавить в коллекцию еще один билетик, который будет напоминать о чем-то приятном и радостном.

Польза от коллекционирования для детей.

Коллекционирование для дошкольников — это мощный инструмент развития, формирующий познавательный интерес, усидчивость, память и логическое мышление. Оно помогает классифицировать предметы, изучать окружающий мир, развивает речь, целеустремленность и учит бережно относиться к вещам. Коллекции часто становятся основой для сюжетно-ролевых игр и социализации. Коллекционирование способствует:

 - Развитию силы воли. Только представьте, сколько усилий необходимо предпринять, чтобы найти желаемый экспонат, выменять его у товарищей или купить, предварительно накопив нужную сумму!

- Формирование усидчивости. Коллекцией приходится заниматься: сортировать, обрабатывать, что-то очищать. Но даже непоседливые дети с удовольствием уделяют время любимому хобби.

 -Привитие аккуратности. Как правило юные коллекционеры с огромным трепетом относятся к своим «сокровищам». С самого раннего возраста они уважительно относятся как к своим, так и к чужим вещам.

- Развитию речи и освоению навыков общения. Особенно коллекционирование полезно для малышей с социофобным поведением. Они охотнее начинают общаться, особенно если в коллективе есть единомышленники с похожими увлечениями.

- Помощи в достижении цели. Психологи доказали, что даже у самых маленьких коллекционеров великолепно развита способность к целеполаганию – они точно знают, что им нужно и где это достать. Такой навык будет очень полезен во взрослой жизни.

- Формированию эмоциональной составляющей. Каждый экспонат детской коллекции всегда несет смысловую нагрузку, он обязательно связан с интересами ребенка, его эмоциями или воспоминаниями.

- Формированию самостоятельности, инициативы, совершенствуя внимание к нахождению уникальных экспонатов.

Рекомендации родителям для начала коллекционирования вместе с детьми:

1.        Систематизация и изучение собираемого, о знаменитых коллекционерах и их коллекциях, а также о необычных коллекциях.

2.        Интерес ребенка к коллекционированию зависит от того, как взрослые относятся к собирательству (увлекают ребенка за собой или гасят своим пренебрежительным отношением). Если родители поддерживают интерес ребенка, направляют его познавательную деятельность, то формируются такие черты личности, как любознательность, пытливость, наблюдательность. Эти качества личности придают активности ребенка познавательную направленность.

3.        Что же лучше всего коллекционировать с детьми? Сделать выбор не всегда просто, главное, чтобы союзниками в выборе были дети. Возможно, сначала вы будете собирать несколько разных коллекций, и лишь потом, когда интерес к какому-либо виду предметов станет преобладающим, вы определитесь с окончательным выбором. Младших дошкольников чаще всего привлекают игрушки животных или игрушки из киндер-сюрпризов. Более старшие дети склонны собирать фигурки динозавров, модели кораблей, самолетов, открытки, марки, минералы и т. п. Развивающим эффектом обладает собирание гербариев, также интересно собирать птичьи перья, ракушки, камушки. Всегда привлекательны для детей вещи, которые ничего не стоят. Собирать их бывает увлекательно, главное выбрать интересную тему.

4.        Место для хранения коллекции. Она должна быть доступна для детей. Мелкие предметы можно хранить в коробках, а для открыток и вкладышей подойдут альбомы.

5.        Формирование бережного отношения к коллекции. Вместе с детьми обсудите правила обращения с предметами коллекции. Дошкольники должны понимать, что это не обычные игрушки, а экспонаты, которые надо рассматривать, любоваться ими, и в то же время нельзя делать их неприкасаемыми, так как тогда дети потеряют к ним интерес.

Коллекция не должна лежать, она должна «работать»! Что же такое коллекционирование?