«Реализация ФОП в ходе проектной деятельности по краеведению Калининградской области»
проект (подготовительная группа)
«Реализация ФОП в ходе проектной деятельности по краеведению Калининградской области»
Воспитатель: Дука Вера Валерьевна
«Реализация ФОП в ходе проектной деятельности по краеведению»
С 01 сентября 2023 года все детские сады перешли на работу по новой Федеральной образовательной программе дошкольного образования.
Целью ФОП является разностороннее развитие и воспитание ребенка на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национальных культурных традиций.
Исходя из этого, остановимся на 3 моментах:
1. В отношении ребенка записано, что общая цель — это личностное развитие дошкольников. Это развитие самостоятельности, активности, креативного мышления, коммуникативных навыков.
2. Красной нитью в программе проходит тема патриотизма, краеведения.
3. И большое внимание уделяется взаимодействию с семьями воспитанников.
Все эти цели ФОП мы реализуем в ходе проекта «Мой край родной».
Цель проекта
Формирование у детей любви к Родине, к родному краю, городу и его истории. Приобщение детей к изучению культурно-исторического наследия родного края.
Задачи проекта
Для детей:
1. Формировать любовь к родному городу Светлому, Калининграду, Калининградской области и интереса к их прошлому и настоящему.
2. Знакомить детей с географическим расположением города и области и природой родного края.
3. Знакомить детей с традициями, трудом и бытом горожан.
4. Прививать чувство гордости за своих земляков, которые прославили родной город.
5. Развивать эмоционально-ценностное отношение к родному дому, своей семье, улице, городу, краю.
6. Формировать желание сохранять чистоту, порядок в своем городе.
7. Воспитывать у детей чувство гордости, восхищения красотой родного края.
Для педагогов:
1. Вести поиск эффективных форм и методов нравственно-патриотического воспитания дошкольников через ознакомление с историей, культурой и природой родного города.
2. Пополнить предметно-пространственную развивающую среду, направленную на обогащение представлений детей о родном городе.
3. Обеспечить единство работы ДОУ и семьи по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников.
4. Разработать перспективный план по ознакомлению с родным городом и природой родного края.
5. Создать условия для восприятия сведений об историческом прошлом и культурном облике родного края.
Для родителей:
1. Обогащать детско-родительские отношения опытом совместной деятельности, посещений исторических и культурных мест нашего города.
2. Помочь своим детям запомнить сведения о родном крае.
3. Дополнить патриотический уголок.
Для всех участников проекта:
Развивать взаимопонимание и взаимопомощь между детьми, педагогами, родителями.
Мы хотим поделиться тем, что интересного есть в нашем проекте.
У нас в группе создана мотивационная точка проекта, то есть точка, которая мотивирует детей к познанию, к какой-то деятельности по теме проекта.
Мотивационная точка:
-стимулирует интерес детей к своему краю,
Скачать:
Предварительный просмотр:
Проект по краеведению «Культурное наследие родного края»
Воспитатель: Дука Вера
Валерьевна
Цель:
Создание условий для пробуждения у детей патриотических чувств на основе приобщения к изучению культурно-исторического наследия родного края.
Задачи для всех участников проекта:
Создавать условия для вовлечения всех участников образовательных отношений к изучению культурно-исторического наследия родного края.
Подпроект "Наш любимый детский сад".
Цель: Расширить знания детей о жизни детского сада, через проектную деятельность.
Задачи:
Образовательные:
- Продолжить знакомить детей с видами и методами конструирования и моделирования.
- Познакомить детей с инфраструктурой детского сада
Развивающие:
- Создание макета детского сада, который отражает потребности и интересы детей, а также способствует развитию их творческих и конструктивных навыков.
- Развивать воображение и креативность детей через создание игровых площадок, веранд, песочниц и клумб.
Воспитательные:
- Создать эмоциональное и положительное отношение к детскому саду и к людям, которые здесь работают.
- Формировать нравственные отношения и чувство сопричастности к детскому саду.
- Укрепить сотрудничество между родителями и детьми в процессе совместной деятельности.
- Привить детям бережное отношение к природе и окружающей среде через создание зеленых зон и клумб.
Актуальность:
Проект актуален, так как создает условия для совместной деятельности детей и родителей, развивает навыки конструирования, а также формирует положительное отношение к детскому саду как к пространству для игры и обучения. В условиях современного мира важно развивать у детей умения работать в команде, принимать участие в проектной деятельности и проявлять инициативу.
Новизна:
Проект включает в себя уникальный подход к созданию макета детского сада, где каждый элемент: здания, растения, игровые площадки, веранды, песочницы, становятся результатом совместной работы детей и родителей. Это позволяет создать индивидуальный и уникальный проект, отражающий таланты и возможности всех участников.
Этапы реализации:
1. Подготовительный этап:
- Обсуждение идеи проекта с родителями и детьми.
- Сбор необходимых материалов (картон, губки, краски, конструктор «Лего», конструктор «Цветочный сад»).
- Работа по дополнительной образовательной программе технической направленности «Перворобот»
2. Организационный этап:
- Формирование рабочих групп (родители и дети).
- Составление плана проекта, определение сроков реализации и ответственных за отдельные этапы проекта.
- Проведение консультаций по теме проекта и реализации задач.
2. Формирующий этап:
- Конструирование игровых площадок, веранды, песочницы и клумб.
- Сбор всех элементов макета в единую композицию.
- Оформление макета (декорирование, добавление деталей).
4. Итоговый этап:
- Организация выставки макета детского сада.
- Презентация результатов работы для других групп, родителей и сотрудников детского сада.
- Участие в тематических конкурсах.
- Обсуждение результатов проекта с участниками.
- Оценка успешности реализации целей и задач проекта.
- Выработка рекомендаций для будущих проектов.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Проектная деятельность по краеведению как средство формирования познавательной и творческой активности детей дошкольного возраста. Из опыта работы.
В настоящее время перед современным дошкольным образованием встает задача воспитать не только творческого, всесторонне развитого человека, но и умеющего гибко ориентироваться в постоянно меняющейся де...
«Проектная деятельность по краеведению с дошкольниками как ресурс взаимодействия ДОО с семьёй»
Цель работы заключается в следующем: определить эффективность проектной деятельности покраеведению как формы организации взаимодействия ДОУ и родителей. Данная цель охватывает ...
Формирование познавательной активности у старших дошкольников через проектную деятельность по краеведению.
Проектная деятельность по краеведению является одним из главных источников обогащения детей знаниями о родном крае. воспитание любви и формирование нравственных качеств....
Тема: Проектная деятельность дошкольников в условиях реализации ФГОС» «Новые возможности проектной деятельности (квест, лепбук).
Консультация...
Проектная деятельность по краеведению
Как не велика наша страна, каждый человек связан глубокими корнями со своей землей, с тем местом, где он родился, жил, учился. Навсегда сохраняются в памяти и сердце картины родных мест. Знакомство де...
Проектная деятельность по краеведению с дошкольниками
Как показывает опыт, наиболее эффективным способом формирования целостного, системного подхода в развитии любви к родному краю является проектная деятельность. Сущность метода проектов заключается в т...
Проект по краеведению «Калининградская область глазами детей» .
Проект «Калининградская область глазами детей» направлен на исследование восприятия культурных, исторических и природных особенностей Калининградской области через призму детского взгляда....