"День рождения у Нюши"
материал

Конспект занятия

«День рождения у Нюши»

для детей группы общеразвивающей направленности, в возрасте от 4 до 5 лет

Образовательная область: Познавательное развитие              

Занятие: ФЭМП

Цель: формирование элементарных математических представлений посредством авторской методики Кюизенера.

Задачи:

Образовательные:

-Закрепить основные цвета, формы и величину предметов (состоящих из палочек Кюизенера).

- Упражнять в счете и отчете предметов на слух (в пределах 5).

- Закрепить навыки количественного и порядкового счета в пределах 5, учить отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по счёту?»

- Упражнять в умении сравнивать 5 предметов по высоте и длине, расставлять их в возрастающей последовательности, обозначая результаты сравнения словами: высокая, низкая, самая высокая, самая низкая, длинная, короткая, самая короткая, самая длинная.

- Совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги, правый верхний угол, правый нижний угол, левый верхний угол, левый нижний угол,

Развивающие:

- Развивать умение сравнивать предметы по цвету, форме.

-Развивать мышление, память, внимание, речь детей, воображение и способности к конструированию. 

Воспитательные:

-Желание помочь главному герою

-Продолжать работу по формированию доброжелательного отношения между детьми.

-Воспитывать умение слушать взрослого и выполнять его инструкции.

-Воспитывать бережное отношение к методическим пособиям.

Словарная работа: высокая, низкая, самая высокая, самая низкая, длинная, короткая, самая короткая, самая длинная. Слева, спарава.

Предварительная работа: Игровое упражнение «Постройте ребят по росту», сравнение 5 предметов по высоте, по длине, счет до 5.

Формы работы: Индивидуальная, групповая, совместная деятельность воспитателя с детьми

Материалы и оборудование:

Демонстрационный материал: иллюстрации персонажей из мультфильма «Смешарики». Чудесный мешочек с музыкальными инструментами.

Раздаточный материал: на каждого ребёнка набор палочек Кюизенера. На каждого ребенка карточки с кружочками от одного до пяти. Макет взлетно-посадочной полосы, цветные, картонные самолёты.

Ход занятия:

I.Вводная часть

Дети стоят в кругу. 
Воспитатель: Ребята сегодня к нам пришли гости они хотя посмотреть как мы выросли, как мы играем, что умеем. Давайте поздороваемся.

-Скажем доброе утро улыбчивым лицам!
Доброе утро солнцу и птицам!
Пусть каждый становится добрым, доверчивым.
Пусть доброе утро продлится до вечера!

Воспитатель: Ребята, какие праздники вы знаете? Какой у вас самый любимый? Почему? Вам нравиться ходить на день рожденье?

 Посмотрите на доску. У Нюши сегодня день рождения. Но она грустит. Никто из её друзей не пришёл. Давайте поможем её друзьям добраться до Нюше.

II. Основная  часть.

Задание первое «Строим дорожки»

Воспитатель: Первым поспешил в гости Крош, но забыл по какой дороге надо идти.

Воспитатель: Ребята, поможем найти дорогу? (Дети стоят дорогу из  массажных дорожек разно длины).

- Какая дорожка длиннее?

- Какая короче?

- По какой дороге быстрее Крош добраться до Нюши? (по красной)

Задание второе «Печенье»

Воспитатель: Следующий поспешил Ёж. Он приготовил вкусное печенье, но по дороге растерял его. Давайте поможем ему собрать печенье. Но оно у нас будет не простое, а из разноцветных палочек.

-Как вы думаете, какой формы могут быть печенье?

- Кроша знает, что Нюша любит квадратное печенье.

- У Кроша были разноцветные печенья!

- Пусть каждый из вас сделает печенье.

- Скажите Крошу, какой формы получились печенья?

Воспитатель: Какой прекрасный и вкусный подарок получит Нюша от Кроша. Целую коробку печенья.

Задание третье «Самолёт»

(дети подходят  к столу, где лежит нарисованный макет взлётно-посадочной полосы).

Воспитатель: Следующий поспешил в гости к нам… Лосяш. Он прилетел, на одном из этих самолётов. А на каком именно мы узнаем позже, когда приземлится на посадочную полосу. (красный самолёт приземлился на середину площадки, синий верхний левый угол, зелёный самолёт приземлился в нижний левый угол, жёлтый самолёта в верхний правый угол площадки, белый самолёт в нижний правый уколол площадки).

Воспитатель: Лосяш оказался в красном самолёте.

А теперь давайте полетаем, и мы с вами….

Музыкальная физминутка. (Чударики) Самолёт (дети стают по круг)

Задание четвёртое «Лесенка»

Воспитатель: А Лесенка-чудесенка поможет подняться по ступенькам всем гостям.  

Давайте построим лесенку-чудесенку из наших волшебных палочек.

Первая ступенька лесенки - белая палочка-кубик.

Вторая ступенька - розовая палочка, третья - голубая, четвертая - красная, пятая - желтая.

( Дети делают лесенку: 5 палочек)

Вопросы:

Сколько всего ступенек? (Пять)

Какого цвета ступеньки?

Какого цвета самая низкая ступенька?

Какого цвета самая высокая ступенька?

Какая по цвету ступенька выше: голубая или красная?

Какая по цвету ступенька ниже: розовая или голубая?

Какая цветом по счету 2, 4 ступенька?

Какая красивая, разноцветная лесенка получилась.

   Физкультминутка возле стульчиков.

«Мы по лесенке шагаем

И ступеньки все считаем

Все ступеньки до одной

Знаем в лесенке цветной»

Какая замечательная лесенка-чудесенка у нас получилась! Молодцы ребята!

Задание пятое  «Сделай торты»

Воспитатель: Совунья испекла большой торт со свечками. Вы любите торт? И Нюша любит.

1 корж – желтый (дети строят квадрат из 5 желтых палочек).

2 корж - красный (красные палочки)

3 корж - голубой (голубые)

Не забудьте торт украсить одной белой палочкой - свечкой.

- Сколько лет имениннице? (1 год)

- Почему? (Потому что одна свечека).

- Какие аппетитные тортики у вас получились.

- Сколько палочек взяли для 1 коржа? (5)

Воспитатель: А какой же день рождения без музыки! У меня в чудесном мешочке есть музыкальные инструменты. Я буду играть на музыкальных инструментах (барабан, металлофон, ложки, маракас), вы должны слушать внимательно, посчитать звуки и показать карточку с таким же количеством кругов. (Дети поднимают карточки). Сколько кругов на вашей карточке? (ответы детей

III.Заключительная часть

Воспитатель: Ребята вы молодцы помогли собрать друзей на день рождения Нюши!

Какие задания у вас получились лучше всего? (ответы детей)

Ребята, а давайте и мы Нюшу поздравим с днем рождения и споем каравай. Нюша приготовила для вас сюрприз открытки-раскраски с её друзьями.