Перспективное планирование материала по программе «Омское Прииртышье» в подготовительной группе на 2025-2026 учебный год
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа)

№ п./п.

Тема недели

Тема по программе

«Омское Прииртышье»

Художественная литература

Подвижные игры

Картины

Методическая

литература

1-2 сентябрь

«День знаний!»

«Как хорошо у нас в  саду».

Цель. Систематизировать представления детей об объектах окружающей действительности (внешний вид, помещения ДОУ, их значение), о значимости профессий в детском саду.

«Гости группы»: заведующий, учитель-логопед, машинист по стирке белья.

Заучивание считалки «Играем в прятки»  стр.41, чтение Н. Березовский  «Не страшно!», «Дружба» стр.66, хрестоматия.

С.Р.И. «Детский сад»; Д./И. «Профессии». П./И. «Чурилки», «Завирушки», стр.66, «Растяпа», стр.69, «Золотые ворота» стр.68, хрестоматия.

«Введение в мир культуры Омского Прииртышья»;

«Введение в мир литературы Омского Прииртышья».

3-4 сентябрь

«Осень!»

(Краски осени)

«Путешествие по Омскому Прииртышье» (особенности природных зон).

Цель. Способствовать формированию у детей любознательности, познавательного интереса к природе родного края, обращать внимание на наиболее заметные природные явления (особенности природных зон). «Урожай собирай и на зиму запасай».

Цель. Способствовать формированию любознательности, познавательного интереса к природе родного края; знакомство с профессией садовод.

Чтение рассказов Т. Белозёрова «Маленькие рассказы» стр.89 - 92, «Небылицы сибирских поэтов» стр.60 – 61, хрестоматия. Заучивание чистоговорки «Воз вёз», чтение  произведения

Т.  Четвериковой «Агроном», «В деревне» стр.79, загадки стр. 48, хрестоматия.

С.Р.И. «Прогулка по лесу»; лото, домино «Времена года». П./И. «Мельница» стр.63, «Шишки, жёлуди, орехи» стр.64, хрестоматия.

Демиденко С.В. Серия Времена года – Осень. Пейзажи осеннего леса. (Корытов С. Л. «Осенние берёзы», «Осеннее солнышко», «Светит и греет», Гунин А.А. «Осень»), Агафонов О.В.

«Введение в мир культуры «Омского Прииртышья».

«Введение в мир природы и экологии Омского Прииртышья».

1 октябрь

«Мое село, моя страна, моя планета»

«Профессии наших мам, бабушек» («гость группы»  мама – экскурсовод в музее, с использованием презентации о музеях Омской области).

Цель. Приобретение знаний о профессиях близких людей и людей Омского региона.

Заучивание стихотворения М. Березовской «Праздник», чтение стихотворений о правилах поведения в музее и о профессиях людей, работающих в музее стр.39-42, хрестоматия. Загадки стр.44 – 53, чтение:  Т. Белозёров «Барсучиха – бабушка» стр.42, Т. Яковлева «Считалочка» стр.44, М. Удовиченко «Все работают у нас» стр.83, М. Березовская «Бабушка» стр.84, хрестоматия.

С.Р.И. «Парикмахерс

кая».  Д./И. «Назови ласково», «Профессии».П./И. «Золотые ворота», «Я по горенке шла»  стр.64, «Растяпа» стр.69, «Весёлая ткачиха» стр.66, хрестоматия.

«Введение в мир истории и общественных отношений Омского Прииртышья»

(информация о музеях – стр.36-42, хрестоматия «Введение в мир литературы Омского Прииртышья». «Мир людей

2-3 октябрь

«Мое село, моя страна, моя планета»

«Хлеб – всему голова!».

Цель: формирование представлений о сельском хозяйстве Омской области (зерновые; пшеница, рожь, ячмень, овёс, гречиха; зернобобовые: кукуруза); продолжать знакомить с сельскохозяйственными профессиями.

Пословицы и поговорки о хлебе, стр.91, чтение стихотворения «Любим мы блины с вареньем», стр.80,

 М. Удовиченко «Зёрнышко», стр.82, выучить скороговорку «Вышел жать я полосу», стр.57, хрестоматия.

П./И.

«Мельница», «В перевёртушки» стр.63, хрестоматия.

Краснопёров А.Ф. « Среди хлебов», Сибиряков В.Н. «Ржаное поле»

«Введение в мир труда и экономики Омского Прииртышья»

4октябрь

«День народного единства»

«Омское Прииртышье – малая

часть большой страны».

Цель: способствовать развитию представлений у детей о том, что  Россия – часть большого мира, а Омское Прииртышье – малая часть большой страны (работа с картой и глобусом).

Чтение стихотворения Эльвиры Рехин «Глобус», стр.73, чтение произведений Т. Четвериковой стр.78,

 хрестоматия.

П./И. «Золотые ворота»

стр. 68, П./И. «Чурилки»

 стр. 64, хрестоматия.

 «Введение в мир природы и экологии Омского Прииртышья». «Введение в мир культуры Омского Прииртышья». «Введение в мир литературы

 Омского Прииртышья».

1 ноябрь

«День народного единства»

«Архитектурный облик

города». (Храмовая Архитектура).

 Цель. Формирование начальных представлений  о промышленно-гражданской  архитектуре  города Омска и положительной мотивации к сохранению национальных и региональных традиций.

Чтение произведений  Муромцевских поэтов и писателей.

Загадки стр.44 – 53, скороговорки стр.54 – 55, хрестоматия.

П.И. «Я по горенке шла» «Чурилки» стр.63 - 64, хрестоматия.

Заозерский В.Г. «Успенский собор в Омске», Белов К.П. «Собор в старом Омске», (пейзаж архитектурный). Хабибулина Г.Н. «Старый храм».

«Введение в мир культуры «Омского Прииртышья» «Введение в мир литературы Омского Прииртышья».

2ноябрь

«Уголок природы в детском саду»

«Осень в Омской области». Цель. Обращать внимание детей на особенности живых организмов родного края (животный мир и их жизнь в природных сообществах; птицы: глухарь, куропатка, кукушка, трясогузка, коростель).

Наблюдение за птицами на участке.  Считалка «Куковали две кукушки» стр.40, чтение произведений М. Березовской стр.79,

хрестоматия.

П./И. «Селезень», стр.68,  «Воробьи и вороны», стр. 60, хрестоматия.

Буянов В.Г. «Летят перелётные птицы».

«Введение в мир природы и экологии Омского Прииртышья» (информация о  птицах стр.38 – 63, хрестоматия). «Введение в мир культуры Омского Прииртышья».

3 ноябрь

«Уголок природы в детском саду»

Чтение «Загадки сибирских поэтов» стр.44-54, разучивание «Скороговорки сибирских поэтов» (на выбор) стр.54-59, хрестоматия.

П./И. «Я по горенке шла», «Чурилки»  стр.64, «Номера» стр.69,  хрестоматия.

«Введение в мир литературы Омского Прииртышья». «Введение в мир культуры «Омского Прииртышья».

4 ноябрь

«Новый год»

«Зимнее путешествие по Омскому Прииртышью».

Цель. Способствовать формированию у детей любознательности, познавательного интереса к природе родного края, обращать внимание на наиболее заметные природные явления.   Зима в картинах художников Омского Прииртышья.

Чтение Т. Белозёров «Из позёмки» стр.42, загадки стр.44 – 54, В Шелленберг «Зимняя песенка» стр. 62, Н. Березовский «Зимовой! Стр.65, Н. Башкатов «Снеговик» стр.67, В. Макаров «В зимнем царстве» стр.75, хрестоматия.

Лото, домино «Времена года».  С.Р.И. «Семья совершает лыжную прогулку». П./И. «Метелица»  «Снежный ком», «Золотые ворота» стр.67 – 68, хрестоматия.

Демиденко С.В. Серия Времена года – Зима.

Заозёрский В.Г. «Зимний день»,Владимиров С.Н. «После снегопада».

«Введение в мир природы и экологии Омского Прииртышья» «Введение в мир культуры Омского Прииртышья». «Введение в мир литературы Омского Прииртышья».

5 ноябрь

«Новый год»

«Как дикие животные родного края к зиме готовятся».

Цель. Обращать внимание детей на особенности живых организмов родного края (животный мир и их жизнь в природных сообществах; животные: косуля, кабан, рысь, бурундук, крот, хорёк, суслик).

Чтение стихотворения Э. Рехин «Как-то гном» стр.36, Т. Белозёров «Барсучиха-бабушка» стр.42, «У боярина-бобра» стр.60, «Ёж» стр.92,

хрестоматия.

ТРИЗ «Поможем косуле, бурундуку». П./И.  «Лиса», стр. 67, хрестоматия.

«Введение в мир природы и экологии Омского Прииртышья» (стр.38 – 63 -  информация о животных, хрестоматия).

«Введение в мир культуры Омского Прииртышья». «Введение в мир литературы

 Омского Прииртышья».

1-4 декабрь

«Новый год»

«История и традиции праздников народов Сибири».

Цель. Систематизировать представления детей о народных и государственных праздниках (Новый год, Рождество).

Загадки стр.44 – 53, чтение стихотворения В. Шелленберг  «Зимняя песенка» стр.62, Э. Рехин  «Серебряный стишок» стр.70, хрестоматия.

С.Р.И. «Мы встречаем Новый год»; Д./И. «Назови народный праздник», «Бусы на ёлку»;  П./И. «Завирушки» стр.66, «Золотые ворота» стр.68, хрестоматия.

Заозерский В.Г. «Драмтеатр зимой».

 Изготовление новогоднего сувенира

«Введение в мир истории и общественных отношений  ОмскогоПрииртышья»  (информация стр. 18 - 24, хрестоматия). «Введение в мир культуры Омского Прииртышья». «Введение в мир литературы Омского Прииртышья»

2-4 январь

«Зима»

Спортивные традиции и достижения жителей Омского Прииртышья» (просмотр презентации «Спортивные традиции и достижения»).

Цель. Формировать представление о спортивных традициях и достижениях жителей Омского Прииртышья  и приобщение к спортивным традициям региона.

Заучивание скороговорки стр.56; чтение загадки стр.49, чтение произведений В. Макарова стр75, хрестоматия.

С.Р. И. «Едем на соревнования»;  Д./И. «Будь внимателен!» (виды спорта); П./И. «Снежный ком», «Воробьи и вороны» стр.67, «Золотые ворота» стр.68, хрестоматия.

(Заозерский В.Г. «Двукратный олимпийский чемпион по боксу Алексей Тищенко)

«Введение в мир культуры Омского Прииртышья». «Введение в мир литературы Омского Прииртышья».

1-3 февраль

«День защитника Отчества»

«Профессии наших пап» («гость группы»: рассказ о своей профессии).

Цель. Формировать представление о социальной значимости и содержании деятельности разных профессий наших пап.

Сочиняем загадки

 и зарисовываем отгадки о профессиях пап; чтение  М. Удовиченко

«Все работают у нас» стр.83,  чтение Н. Березовский «Бобик – пограничник» стр.63,

Э. Рехин «Отважные пилоты»  стр.71, загадки стр.44 – 53,  

хрестоматия.

С.Р.И. «Пожарная часть»; Д./И. «Профессии».П./И. «Растяпа», «Номера» стр.69, П./И. «Завирушки стр.66, хрестоматия.

«Введение в мир труда и экономики Омского Прииртышья». «Введение в мир культуры Омского Прииртышья». «Введение в мир истории и общественных отношений Омского Прииртышья». «Введение в мир литературы Омского Прииртышья».

4 февраль – 1 март

«Международный женский день»

Мамы всякие нужны, мамы разные важны» («гость группы»  мама – работник ДК, с использованием презентации о театрах Омской области).

Цель. Приобретение знаний о профессиях близких людей и людей Омского региона.

Загадки, стр.44 – 53, чтение произведений

Т. Яковлева «Считалочка» стр.44, М. Удовиченко

 «Все работают

у нас» стр.83, заучивание стихотворения

 М. Березовской «Праздник», стр.28-36, хрестоматия.

С.Р.И. «Магазин»; Д./И. «Назови ласково», «Профессии»; экскурсия в магазин; П./И. «Я по горенке шла»  стр.64, «Весёлая ткачиха», стр.66, хрестоматия.

Третьяков Н.Я. «Сибирячка»

«Введение в мир литературы Омского Прииртышья». «Введение в мир культуры Омского Прииртышья».

2-3

Март

«Народная культура и традиция»

«Культура и история родного края»  (виртуальное путешествие по родному посёлку).

Цель. Формировать у детей дошкольного возраста представления о самобытности культуры родного края, её взаимосвязи с природой, историей и культурой страны (совместное мероприятие с краеведческим музеем).

Чтение произведений  Муромцевских поэтов и писателей.

Загадки стр.44 – 53, скороговорки стр.54 – 55, чтение Н. Башкатов  «Ключ

от счастья» стр.67, Е. Асташкин «Прялочка» стр.75, Т. Белозёров «Берёза» стр.77, хрестоматия.

Строительная игра «Мой музей» (архитектурные особенности старинных домов), Д./И. «Собери картинку»: создание улицы из собранных картинок.

Д./И. «Угадай по описанию». П./И. «Растяпа»

(с музыкой),

 «Я по горенке шла» стр.64, «Мельница» стр.63, хрестоматия.

«Введение в мир культуры Омского Прииртышья» («Музеи Омского Прииртышья» – информация стр. 20, хрестоматия).  «Введение в мир литературы Омского Прииртышья».

4 март

«Весна»

«Весна Омского Прииртышья».

Цель. Способствовать формированию у детей любознательности, познавательного интереса к природе родного края, обращать внимание на наиболее заметные природные явления (особенности природных зон); весна в картинах художников Омского Прииртышья.

Чтение  Н. Башкатова «Весенний день», заучивание стихотворения Н. Башкатова «Приход весны», стр.67, чтение загадки стр.47 – 50, «Небылицы сибирских поэтов» стр.60 – 61, хрестоматия.

С.Р.И. «Прогулка по лесу»; лото, домино «Времена года».  П./И. «Чурилки» стр.64, «Селезень» стр.68, хрестоматия.

Демиденко С.В. Серия Времена года – Весна.  Белов К.П. «Половодье на Иртыше»,

Демиденко С.В. «Первая зелень», Заозёрский В.Г. «Начало весны», Корытов С.Л. «За городом. Весна». Краснопёров

А.Ф. «Ледоход на Иртыше».

«Введение

в мир природы и экологии Омского Прииртышья». «Введение в мир культуры «Омского Прииртышья». «Введение в мир литературы Омского Прииртышья».

5 март

«Весна»

«Весна в Омской области».

Цель. Обращать внимание детей на особенности первоцветов и насекомых  родного края (беседа с использованием презентации «Первоцветы и насекомые»: шмель земляной, шершень обыкновенный, пчела, кузнечик, бабочка); способствовать формированию у детей познавательного интереса к природе родного края.  Обыгрывание ситуаций «Правила поведения в лесу». Наблюдение за насекомыми на участке.

М. Удовиченко «Стрекоза», стр.83, «На лугу», стр.82, «Одуванчики цветут», стр.80, Т. Яковлевой «Одуванчик» стр.69, скороговорка «Стрекоза» стр.57,

Т. Четверикова «Жук», стр.78, Эльвира Рехин «Цветной кузнечик» стр.73,чтение  загадок стр.48, хрестоматия.

Д./И. «Будь внимателен!» П./И. «Скок поскок», «Номера» стр.69,

хрестоматия.

«Введение в мир природы и экологии Омского Прииртышья» (Информация стр.68 – 77, хрестоматия). «Введение в мир культуры Омского Прииртышья». «Введение в мир литературы Омского Прииртышья».

1 апрель

«Весна»

«Сельское  хозяйство Омской области» (беседа с использованием презентации «Сельское хозяйство»).

Цель. Формирование  представлений о сельском хозяйстве Омской области.

Т. Четверекова

«Тишина», стр.78, В. Макаров «Цветная земля», стр.77,

Т. Четвериковой «Агроном» стр.79, загадки стр. 48, хрестоматия.

П./И. «Селезень», «Мельница» стр.63, 68, хрестоматия.

Белов К.П. «Родные поля».

Наблюдение за посадкой семян в огороде на подоконнике; труд в огороде на подоконнике.

«Введение в мир труда и экономики Омского Прииртышья» (информация о растениеводстве стр.42 – 60, хрестоматия).

«Введение в мир культуры Омского Прииртышья». «Введение в мир литературы Омского Прииртышья».

2-4 апрель

1 май

«День Победы»

 «Музеи и памятники героям ВОВ».

 Цель. Воспитывать патриотические чувства, способствующие выражению ценностно – смыслового  отношения к истории родного края и проживающим на его территории людям.

 (совместное мероприятие с работниками музея «Зал воинской славы»).

Чтение стихотворения Н. Березовского  «Бобик – пограничник», стр.63,

 М. Удовиченко  «Наш двор», стр.80,  рассказа Н. Башкатова «Часики», стр.89,

хрестоматия.

С.Р.И. «Письмо ветерану»; Д./И. «Военная техника». П./И. «Золотые ворота», П./И. «Номера» стр.69,  П./И. «Чурилки», стр.64, хрестоматия.

Фотографии «Парка Победы», «Музей воинской славы омичей», портреты знаменитых

героев ВОВ: Д.М. Карбышев, Н.П. Бударин, Бархатова В.С.,

Николай Кузнецов.

«Введение

в мир истории и общественных отношений Омского Прииртышья». «Введение

в мир литературы Омского Прииртышья». «Введение

 в мир культуры Омского Прииртышья.

2 май

«До свидания, детский сад!»

«Путешествие по Омскому Прииртышью».

Цель. Способствовать формированию у детей любознательности, познавательного интереса к природе родного края, обращать внимание на наиболее заметные природные явления (особенности природных зон).

Чтение

М. Удовиченко «Васильковый лужок», «Не спорьте с глубиной», «Колокольчик» стр.81, заучивание стихотворения М. Удовиченко «Колокольчик», стр.80,

Э. Рехин «Малиновый праздник», стр.70, рассказ Н. Башкатова «Ничейная лодка», стр. 87, хрестоматия.

С.Р.И. «Прогулка по лесу»;  лото, домино «Времена года».  П./И. «Завирушки» стр.66, «Селезень» стр.68, хрестоматия.

Агафонов О.В. «Июль. Сосновый бор», Гунин А.А. «Натюрморт с васильками», Кукуйцев В.В. «Натюрморт с ромашками», ПолищукА. «Июльский букет»,  Демиденко С.В. Серия Времена года – Лето

«Введение в мир природы и экологии Омского Прииртышья». «Введение в мир литературы Омского Прииртышья». «Введение в мир культуры Омского Прииртышья».

3 май

«До свидания, детский сад!»

«Библиотеки как социокультурные объекты» (библиотека им. А.С. Пушкина, библиотека  им. М. Ульянова).

Цель. Формирование представлений об объектах окружающей действительности.

(Поездка в библиотеку посёлка

«М. Ульянова»).

Чтение произведений

Т. Белозёрова, стр.23, чтение правил поведения в библиотеке, хрестоматия.

П./И. «Растяпа», «Номера» стр.69, хрестоматия.

«Введение в мир культуры «Омского Прииртышья»

4 май

«До свидания, детский сад!»

«Детские учреждения Омской области».

Цель. Формирование представлений об объектах окружающей действительности.

Заучивание М. Удовиченко «Выпускники», стр.84,

чтение небылиц  сибирских поэтов, стр.60, хрестоматия.

П./И. «Скок поскок», «Номера», П./И.

 «Золотые ворота»,  стр.69,

хрестоматия.

«Введение в мир истории и общественных отношений». Введение в мир литературы Омского Прииртышья». «Введение в мир культуры Омского Прииртышья».