Проект: “Хоровод дружбы: Фестиваль народов России.”
проект

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение

“Детский сад Общеразвивающего Вида №12 Ласточка”

Проект: “Хоровод дружбы: Фестиваль народов России.”

                                                                      Подготовка и организация

                                                                           Воспитатель: Абдулаева Ю.А

Актуальность

Современное дошкольное образование в соответствии с Федеральной образовательной программой направлено на воспитание ребенка как гражданина Российской Федерации, формирование основ его гражданской и культурной идентичности . Россия — многонациональное государство, на территории которого проживает более 190 народов. У каждого из них своя история, культура, традиции, национальная кухня и костюмы.

Дошкольный возраст является сензитивным периодом для формирования основ толерантности, уважения к людям разных национальностей, интереса к культурному многообразию. Фестиваль народов России позволяет в доступной, игровой и яркой форме познакомить детей с традициями разных народов, населяющих нашу страну, воспитать чувство гордости за свою Родину и понимание ценности дружбы между народами .

Актуальность мероприятия также обусловлена необходимостью:

· Противодействия распространению ксенофобии и нетерпимости в детской среде

· Формирования у дошкольников базовых представлений о единстве при сохранении культурного разнообразия

· Приобщения семей воспитанников к активному участию в образовательном процессе через подготовку национальных блюд и костюмов

· Создания условий для позитивной социализации ребенка на основе традиционных ценностей российского общества

Цели и задачи

Цель:

Воспитание у детей любви к большой, многонациональной Родине – России, формирование уважительного отношения и интереса к культурным традициям народов, населяющих нашу страну . 

Задачи:

Образовательные:

· Познакомить детей с разнообразием народов России (русские, татары, башкиры, народы Кавказа, народы Севера и др.)

· Дать представление о национальных костюмах, традиционных блюдах, праздниках и обычаях разных народов

· Обогатить словарный запас детей названиями национальных блюд, элементов костюмов, музыкальных инструментов

· Познакомить с народными играми, песнями и танцами разных национальностей

Развивающие:

· Развивать интерес к народному искусству, фольклору через танцы, игры, хороводы

· Развивать музыкальные и творческие способности детей

· Развивать коммуникативные навыки, умение взаимодействовать в коллективе

· Развивать познавательную активность через знакомство с культурой разных народов

Воспитательные:

· Воспитывать уважение к людям разных национальностей, их традициям и обычаям

· Воспитывать доброжелательность в отношениях со сверстниками независимо от их национальности

· Формировать чувство гордости за свою Родину — Россию

· Укреплять детско-родительские отношения через совместную подготовку к фестивалю

Участники: дети старших и подготовительных групп, воспитатели, музыкальный руководитель, родители воспитанников.

Предварительная работа

· Распределение национальностей между группами (каждая группа представляет один народ)

· Подготовка с родителями национальных костюмов или их элементов

· Разучивание с детьми стихов, песен, танцев, игр выбранной национальности

· Подготовка с родителями национальных блюд для ярмарки

· Оформление «подворий» (столов-презентаций) каждой национальности

· Подбор музыкального сопровождения, создание презентаций

Оформление зала: Зал оформлен как большая ярмарочная площадь. По периметру расположены «подворья» — столы, оформленные в национальном стиле (русский, татарский, башкирский, армянский, дагестанский, чукотский и др.). На столах — национальная утварь, предметы быта, флаги, и, конечно, национальные блюда. Центральная стена украшена большой картой России и надписью «Хоровод дружбы».

Оборудование: музыкальный центр, проектор для презентаций, национальные костюмы для детей, элементы костюмов для родителей, столы для подворий, предметы национального быта, музыкальные инструменты, атрибуты для народных игр.

Сценарий мероприятия

Торжественное открытие

Звучит песня «Я, ты, он, она — вместе целая страна» . Дети в национальных костюмах входят в зал, выстраиваются полукругом.

Ведущая:

Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на нашем большом фестивале «Хоровод дружбы: Фестиваль народов России»!

Ведущий:

Россия! Россия! Наша великая страна!

Очень – очень большая она!

Россия – Родина, наш дом,

Где вместе с вами мы живём!

Ведущая:

Наша Родина – Россия, самая большая страна на земле. На её территории проживает почти 150 миллионов человек. Все мы – жители России – зовемся россиянами .

Ребенок 1:

Живут в России разные

Народы с давних пор.

Одним – тайга по нраву,

Другим – степной простор .

Ребенок 2:

У каждого народа

Язык свой и наряд.

Один черкеску носит,

Другой надел халат .

Ребенок 3:

Один – рыбак с рожденья,

Другой – оленевод.

Один – кумыс готовит,

Другой – готовит мед .

Ребенок 4:

Одним – милее осень,

Другим – милей весна.

А Родина Россия

У нас у всех одна!

Песня «Моя Россия» (муз. Г. Струве, сл. Н. Соловьевой)

Ведущий:

Сегодня наши ребята вместе с родителями подготовили для вас удивительное путешествие по нашей огромной стране. Мы познакомимся с разными народами, их традициями, танцами, играми и, конечно, попробуем национальные блюда на нашей ярмарке!

Ведущая:

Друзья, добро пожаловать на нашу удивительную Ярмарку Народов России! Каждый уголок этой ярмарки – это настоящее сокровище, отражающее богатство и самобытность наших народов .

БЛОК 1: РУССКОЕ ПОДВОРЬЕ

Звучит русская народная музыка «Калинка-малинка». Выходят дети в русских народных костюмах.

Ведущий:

Встречаем! Русское подворье!

Щедра душа у русского народа,

Хлебосольство — главная черта!

Караваем встретим у порога,

Пожелаем счастья и добра!

Девочка в русском костюме с мамой выносят каравай на рушнике.

Девочка:

У русских так заведено:

Коль гости в дом приехали,

Ты караваем их встречай

И от души всех угощай!

По обычаям русским мы шлем поклон вам низкий,

С добрым словом и любовью, с хлебом, солью!

Мама:

Примите соль, примите хлеб,

Живите долго и без бед.

Пусть дом ваш будет полным,

Приветливым и хлебосольным!

Ведущая:

Русский народ славится не только гостеприимством, но и задорными танцами, звонкими песнями и веселыми играми.

Танец «Калинка-малинка» (исполняют дети с родителями)

Ребенок (мальчик):

Эй, девчонки-хохотушки,

Запевайте-ка частушки!

Запевайте поскорей,

Чтобы стало веселей!

Частушки в исполнении детей

Девочки (по очереди):

1. Самовар блестит, кипит,

   Чай горячий нам велит,

   Угощайтесь, не стесняйтесь,

   Крепким чаем заливайтесь!

2. На столе у нас пирог,

   Сдобный творожок,

   Приходите в гости к нам,

   Низкий шлем поклон!

3. Ой, березонька моя,

   Белая, кудрявая,

   Ты, Россия-матушка,

   Самая ты славная!

Ведущий:

А сейчас приглашаем всех поиграть в русскую народную игру «Золотые ворота»!

Русская народная игра «Золотые ворота»

Правила: двое детей («солнце» и «луна») поднимают сцепленные руки, образуя ворота. Остальные вереницей проходят под воротами и говорят слова:

«Золотые ворота

Пропускают не всегда:

Первый раз прощается,

Второй раз запрещается,

А на третий раз

Не пропустим вас!»

На последних словах «ворота» закрываются, пойманный ребенок встает позади «солнца» или «луны». Игра продолжается.

БЛОК 2: ТАТАРСКОЕ ПОДВОРЬЕ

Звучит татарская народная мелодия. Выходят дети в татарских национальных костюмах.

Ведущая:

Татарстан — наш край родной,

Славится своей душой.

И обычаи, и песни

Сохраняют с стариной.

Ребенок (девочка):

Исянмесез! Здравствуйте!

Мы рады приветствовать вас на татарском подворье!

Ребенок (мальчик):

Татарский народ очень гостеприимный. Самое почетное угощение у нас — чак-чак. Это сладкое блюдо из теста с медом, которое готовят по особым праздникам.

Девочка показывает блюдо с чак-чаком.

Татарский танец (исполняют дети)

Ведущий:

А теперь поиграем в татарскую народную игру «Хлопушки»!

Татарская народная игра «Хлопушки» («Абакле»)

Правила: на противоположных сторонах площадки проводятся две параллельные черты — «старый город» и «новый город». За чертой старого города стоят в шеренге дети. Одна рука у них на поясе, другая вытянута вперед ладонью вверх. Выбирается ведущий, который подходит к одному из игроков и со словами: «Хлоп да хлоп — сигнал такой. Я бегу, а ты за мной!» тихонечко хлопает его по ладошке. После окончания слов они бегут в «новый город». Кто первый пересек черту, тот остается там жить. Кто проиграл — становится ведущим. Игра продолжается, пока все дети не переберутся в новый город .

Ребенок:

Сау булыгыз! До свидания! Приходите к нам еще!

БЛОК 3: ПОДВОРЬЕ НАРОДОВ СЕВЕРА (Чукотка, Якутия, Ненцы)

Звучит северная мелодия (звуки бубна, ветра). Выходят дети в костюмах народов Севера.

Ведущий:

Крайний Север, тундра, холод,

Вечная мерзлота,

Но характеры у людей здесь

Крепче, чем у топора!

Ребенок (мальчик в малице):

Дорово! Здравствуйте! Мы — маленькие жители Чукотки и Якутии. Наша жизнь связана с оленями, снегом и долгой полярной ночью.

Ребенок (девочка):

Мы носим теплую одежду из оленьих шкур — малицы и кухлянки. Нас с детства учат беречь тепло и уважать природу.

Танец «Северное сияние» (девочки с платками или лентами голубого и белого цвета)

Ведущая:

Народы Севера — замечательные охотники и оленеводы. И даже свои игры они придумали, тренируя ловкость и меткость.

Ненецкая игра «Волк и ягненок»

Правила: выбираются «волк» и «ягненок», остальные дети — «олени». Ягненок прячется за спины оленей, волк пытается его поймать. Олени защищают ягненка, не пропуская волка.

Ребенок:

До свидания! Пусть ваш путь будет легким, как бег оленя!

БЛОК 4: ДАГЕСТАНСКОЕ ПОДВОРЬЕ

Звучит лезгинка. Выходят дети и родители в костюмах народов Кавказа.

Ведущая:

Кавказ — земля особой красоты,

Горные вершины, чистые цветы.

Здесь живут джигиты смелые,

Девушки красивые, умелые!

Ребенок (мальчик в черкеске):

Салам алейкум! Мира вашему дому!

Мы представляем горный край — Дагестан!

Ведущий:

Народы Кавказа славятся своими танцами. Зажигательная лезгинка известна во всем мире!

Танец «Лезгинка» (исполняют мальчики и девочки)

Ведущая:

А какие вкусные блюда готовят на Кавказе! Это и шашлык, и хинкал, и долма, чуду, ботишал, къачи!

Родители показывают блюда на столе.

Ребенок (мальчик):

На Кавказе любят игры,

Где показывают силу,

Ловкость, смелость и сноровку,

Быстроту и подготовку!

Дагестанская народная игра «Достань шапку»

Правила: игроки делятся на две команды. За чертой, на расстоянии 10 метров, лежат шапки. Первый игрок из команды бежит через туннель (можно использовать обручи или дуги), оббегает кегли (препятствия), надевает шапку и возвращается обратно, передает шапку следующему. Второй игрок должен надеть шапку, пробежать через туннель, оббежать кегли, оставить шапку на стуле и вернуться обратно, передать эстафету следующему. Побеждает команда, первой выполнившая задание .

БЛОК 5: АДЫГСКОЕ (ЧЕРКЕССКОЕ) ПОДВОРЬЕ

Звучит адыгская народная мелодия (например, «Исламей» или «Кафа»). Выходят дети и родители в адыгских национальных костюмах: мальчики в черкесках с газырями, папахах; девочки в длинных бархатных платьях, украшенных золотым шитьем, в высоких шапочках.

Ведущая:

А сейчас мы переносимся на древнюю и гостеприимную землю адыгов. Адыги – один из коренных народов Кавказа, известный во всём мире своей воинской доблестью, уважением к старшим и особым этикетом – «Адыгэ хабзэ». Их называют также черкесами, а свою родину они любовно именуют Адыгэ Хэку.

Ребенок (мальчик в черкеске):

Фэсапщи! (приветствует, прижав руку к сердцу) Здравствуйте, дорогие гости! Мы – маленькие адыги, рады приветствовать вас на нашей земле!

Ребенок (девочка):

Наш край – это высокие горы, покрытые снегами, быстрые реки и зелёные долины. Адыги славятся своим танцем – плавным, как полёт орла, и быстрым, как горный ручей.

Ребенок (мальчик):

А ещё у нас очень вкусная еда! Мы любим нежный адыгейский сыр, хрустящие мамрыс (пирожки с сыром или картошкой) и, конечно, наше главное лакомство – кодэ с орехами и мёдом.

Родители показывают угощения на столе

Ведущий:

Особенно красив адыгский танец «Исламей» – он похож то на парение орла, то на стремительный горный поток. Давайте полюбуемся!

Адыгский танец «Адыгэ къафэ»

Дети исполняют фрагмент танца: мальчики делают чёткие, энергичные движения, выбрасывая ноги, девочки плавно скользят, делают круги, держа в руках платочки. Можно использовать элементы с подскоками и хлопками.

Ведущая:

А сейчас поиграем в старинную адыгскую игру «Под буркой». Бурка – это войлочный плащ, который защищал джигита от дождя и холода, а в игре она служит укрытием.

Адыгская народная игра «Под буркой» («ЩакӀуэ щысын»)

Правила для дошкольников: выбирается водящий – «охотник». Он становится в центр круга, ему завязывают глаза. Остальные дети – «всадники». Ведущий накрывает одного из всадников «буркой» (лёгкой тканью, например, отрезом фатина). Всадник должен тихо, стараясь не шуметь, пробраться к границе круга и выйти из него. Если охотник слышит шорох и указывает рукой в сторону звука, всадник возвращается на место. Затем выбирается новый всадник. Цель – выбраться незамеченным. Игра повторяется несколько раз.

Ребенок (девочка):

Адыгэ хабзэ – так называются наши обычаи. Они учат нас быть добрыми, честными, уважать старших и любить свою Родину. Мы рады, что вы пришли к нам в гости!

Ребенок (мальчик):

Къеблагъ! – так по-адыгски говорят «Добро пожаловать!». Приходите к нам ещё!

Дети кланяются, прижав руку к сердцу.

Ведущая:

Спасибо, дорогие адыги, за ваше тепло, гостеприимство и красоту вашей культуры! Счастливого пути по нашей большой стране!

ФИНАЛ ФЕСТИВАЛЯ

Ведущая:

Вот и подошла к концу наша ярмарка народов России, и мы можем сказать с полной уверенностью: культура разных народов дополняет и обогащает друг друга. Все народы должны жить в мире и дружбе, так как все мы — одна большая семья .

Ребенок:

Дружба народов — не просто слова,

Дружба народов навеки жива.

Дружба народов — счастливые дети,

Колос на ниве и сила в расцвете .

Ребенок:

Пусть все мы по-разному песни поем,

Но все мы мечтаем лишь об одном:

Пусть будет мир в нашем доме родном!

Ведущая:

Сила России — в единстве народов! Давайте встанем в большой дружный хоровод!

Общий хоровод «Большой хоровод» (муз. Б. Савельева, сл. Л. Рубальской)

Мы на свет родились,

Чтобы радостно жить,

Чтобы вместе играть,

Чтобы крепко дружить.

Чтоб улыбки друг другу

Дарить и цветы,

Чтоб исполнились в жизни

Все наши мечты!

Припев:

Так давайте устроим большой хоровод,

Пусть все люди Земли с нами встанут в него.

Пусть повсюду звучит только радостный смех,

Пусть без слов станет песня понятной для всех!

Ведущая:

А сейчас, дорогие гости, мы приглашаем всех на нашу ярмарку! Каждая национальность приготовила свои традиционные угощения. Проходите к столам, пробуйте, угощайтесь!

Гости проходят к столам с национальными блюдами. Звучит фоновая музыка народов России. Родители угощают всех желающих.

Заключение

Фестиваль народов России «Хоровод дружбы» завершен, но дружба между детьми, родителями и педагогами продолжается. Такие мероприятия имеют огромное значение для формирования личности дошкольника.

Ожидаемые результаты:

· Дети приобрели базовые знания о национальных костюмах, традициях и обычаях разных народов России

· У дошкольников сформировано положительное отношение к людям разных национальностей

· Укреплены детско-родительские отношения через совместную подготовку и участие в фестивале

· Обогащен словарный запас детей, расширен кругозор

· Создана атмосфера дружбы, взаимопонимания и сотрудничества в детском саду

Методические рекомендации по проведению:

1. Фестиваль лучше проводить в преддверии Дня народного единства (4 ноября) или как итоговое мероприятие по теме «Многонациональная Россия». Можно использовать в предверии дня России ( 12 июня)

2. Важно обеспечить участие всех детей группы — каждый ребенок должен получить роль в представлении своего народа.

3. При подготовке национальных блюд необходимо учитывать требования СанПиН к организации питания в ДОУ (блюда должны быть приготовлены из разрешенных продуктов, иметь документы, подтверждающие качество и безопасность).

4. Желательно заранее провести беседы с родителями о важности уважительного отношения к представителям всех национальностей, чтобы избежать возможных конфликтов и недопонимания.

5. Фестиваль может стать ежегодной традицией детского сада, с каждым годом расширяя представленные национальности и углубляя содержание.