Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Россия — огромная страна»
план-конспект занятия

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Россия — огромная страна» старшая группа.

Провела: Зотимова Е.А 14.04.2025.

Литература. О. В. Дыбина. Ознакомление с предметным и социальным окружением. Старшая группа.

Программное содержание.

Формировать представления детей о том, что наша огромная, многонациональная страна называется Российская Федерация (Россия), в ней много городов и сёл. Чтобы попасть из одного конца страны в другой, например из города Калининграда в город Владивосток, нужно несколько дней ехать поездом.

Познакомить с Москвой – главным городом, столицей нашей Родины, её достопримечательностями.

Вызвать чувство восхищения красотой и разнообразием природы России.

Воспитывать в детях любовь к своей Родине – России.

Материал.

Иллюстрации с изображением Москвы, родного поселка детей, русской природы; карта России.

                                     Ход занятия.

В начале занятия звучит первый куплет песни «С чего начинается Родина» в исполнении М. Бернеса.

Воспитатель: Скажите, кто из вас знает в какой стране мы живем ?

Дети: Россия

Воспитатель: Правильно, Россия, а как называются люди, населяющие нашу страну?

Дети: Россияне!

Воспитатель: А что вы знаете про Россию?

Дети: Ответы

Воспитатель: Да, все правильно вы говорите. Сегодня я расскажу вам еще про нашу страну. Наша страна – большая и красивая.  Западная граница России начинается у побережья Баренцева моря, пересекает Балтийское и доходит до Черного моря. Южная граница России проходит от берегов Черного моря до побережья Японского моря. Большую часть территории России омывают моря. Морские границы России проходят в водах Тихого океана и его морей (Японского, Охотского, Берингова).Северные границы проходят по водам морей Северного Ледовитого океана: Баренцева, Карского, Лаптевых, Восточно - Сибирского, Чукотского».

. 

Воспитатель: А, сейчас давайте поиграем. Игра называется «Моя Родина» (воспитатель зачитывает первые три строки четверостишия, а дети договаривают последнюю строчку «Это Родина моя»).

Реки чьи глубоки, чисты

И красивы берега?

Отвечайте без запинки –

(Это Родина моя). 

Горы снежные вершины

Прячут ввысь за облака.

Что за чудная картина?

(Это Родина моя). 

Где поля и степь без края, 

На цветах блестит роса.

Песни птиц, жужжанье шмеля?

(Это Родина моя) 

Лес, как царство Берендея, 

В нем живут медведь, лиса. 

А в тайге есть даже тигры.

(Это Родина моя). 

Где на севере морозном

Льдом сверкают берега. 

А на юге—море, солнце.

(Это Родина моя). 

Где город города прекрасней

А всех важней из них Москва.

Цвет флага – Белый, синий, красный,

(Это Родина моя). 

 Воспитатель: Обращает внимание детей на величие России, ее богатства. Просит детей подобрать слова, характеризующие Россию (красивая, бескрайняя, богатая, могучая, сильная).

Воспитатель: Дети посмотрите на доску, какой это город, как вы думаете? 

Дети: Москва

Воспитатель: Правильно это Москва- столица нашей Родины.      Воспитатель: Посмотрите на эту картинку ( показ Кремля) что это как вы думаете?

 Дети: Это Кремль

Воспитатель сопровождает показ картинок рассказом: «Кремль – это «сердце» России, самая древняя часть Москвы. На территории Кремля находятся старинные соборы – Успенский , Архангельский, Благовещенский . В Кремле расположена резиденция Президента России . Главные праздники в России принято отмечать на Красной площади.  Она находится рядом с Кремлем. Здесь устраивают военные парады, концерты.  На Красной площади расположены известные всему миру собор Василия Блаженного, Исторический музей, Мавзолей В. И. Ленина, памятник Минину и Пожарскому . В память о погибших в Великой Отечественной войне в Александровском саду был зажжен Вечный огонь на Могиле Неизвестного Солдата.

     Воспитатель: Скажите, кто управляет нашим государством?

Дети: Президент.

Воспитатель: Как его зовут?

Дети: Владимир Владимирович Путин.

Воспитатель: Вы правы, В. В. Путин уже много лет управляет страной, его все уважают и слушают. Управлять государством очень сложно, поэтому на пост президента всегда выбирают умного и надежного человека. Посмотрите на портрет нашего президента В. В. Путина. 

У каждой страны есть свои государственные символы: герб, флаг и гимн. Посмотрите на герб. 

 Воспитатель: Ребята, а что вы знаете про наш герб.

Герб – это эмблема государства. "Государственный герб Российской Федерации представляет собой изображение золотого двуглавого орла, помещенного на красном геральдическом щите; над орлом - три исторические короны Петра Великого (над головами - две малые и над ними - одна большего размера); в лапах орла - скипетр и держава; на груди орла на красном щите - всадник, поражающий копьем дракона".

Воспитатель: А что вы знаете про флаг? (показывает картинку)

Флаг Российской Федерации имеет три цвета: белый, синий и красный.

Белый цвет означает мир, чистоту; синий цвет символ веры и верности; красный цвет символизирует энергию, силу, кровь, пролитую за Отечество.

Еще один символ - гимн. Государственный гимн РФ исполняется во время торжественных церемоний и иных мероприятий, проводимых государственными органами. При публичном исполнении гимна присутствующие выслушивают его стоя, мужчины - без головных уборов.  Воспитатель: Предлагает детям послушать гимн РФ.

Воспитатель: Что-то мы с вами засиделись, надо нам передохнуть.

Физкультминутка «Наша Родина – Россия»

В нашей стране горы-высокие, (тянемся на носочках вверх)

Реки глубокие, (присаживаемся на корточки)

Степи широкие, (раскидываем руками)

Леса большие, (руки вверх)

А мы - ребята вот такие! (показываем большой палец)

Воспитатель: А вы знаете что люди считают символом России?

Дети: Березу, матрешку.

Воспитатель: Правильно, ребята.  Многие люди считают символом России березу, потому, что таких берез как у нас нет больше нигде. Такой музыкальный инструмент как балалайка тоже считается символом России, а еще купола церкви . Есть еще один народный символ нашей Родины, какой, вы угадайте сами.

 Послушайте загадку:

Эти яркие сестрички,

Дружно спрятали косички,

И живут семьей одной.

Только старшую открой,

В ней сидит сестра другя,

В той еще сестра меньшая.

Доберешься ты до крошки,

Эти девицы-… (Матрешки)

Воспитатель: Правильно, ребята. Матрешка – это тоже символ России.

Воспитатель: Ребята, а знаком вам этот поселок?.

Дети: Да, это поселок где мы живем.

Воспитатель: Как называется наш поселок?

Дети Воротынец.

Воспитатель: Воротынец наш родной поселок, где мы живем, ходим в детский сад, гуляем с друзьями во дворе. Поселок Воротынец– это наша малая Родина.

Рефлексия.

Воспитатель: Ребята, о чем мы с вами сегодня говорили?

Дети: О Родине, о России, о Москве, о родном поселке.

Воспитатель – Благодарю вас за активную работу. Я считаю, что именно такие чудесные ребята должны жить и учиться в великой и гордой стране – России.