«Современные методы и приемы по формированию культуры чтения у дошкольников: как создать буктрейлер с детьми»
консультация (старшая, подготовительная группа)
В эпоху цифровых технологий книга часто проигрывает планшету или телефону в борьбе за детское внимание. Как превратить экран из врага чтения в его союзника? Ответ найден — через создание буктрейлеров.
Буктрейлер (от англ. book — книга, trailer — трейлер) — это короткий видеоролик, рассказывающий в произвольной художественной форме о какой-либо книге. Основная задача буктрейлера — заинтересовать читателя, создать мотивационную интригу, которая станет толчком для возникновения интереса к сюжету художественного произведения.
В данном мастер-классе представлен системный подход к организации работы по созданию буктрейлеров с детьми дошкольного возраста. Автор подробно раскрывает:
теоретические основы использования буктрейлеров в формировании культуры чтения (с опорой на методические рекомендации И.С. Пенкиной);
классификацию видов буктрейлеров (игровые, неигровые, анимационные; повествовательные, атмосферные, концептуальные);
поэтапный алгоритм создания буктрейлера с дошкольниками (от выбора книги до премьеры);
распределение ролей в детском коллективе (сценаристы, актёры, операторы, художники-декораторы, звукорежиссёры);
приёмы вовлечения родителей в совместную деятельность.
Практическая часть мастер-класса содержит описание двух реализованных проектов:
Атмосферный игровой буктрейлер по сказке Ксении Драгунской «Лекарство от послушности» — проект, позволивший детям глубоко осмыслить идею произведения о ценности дружбы и умении думать своей головой.
Атмосферный игровой буктрейлер по легенде «О дочери Байкала Ангаре» — краеведческий проект, приобщивший детей к культуре родного края, познакомивший с бурятским фольклором и историей Прибайкалья.
Особое внимание уделено воспитательному и образовательному эффекту технологии: повышению читательского интереса, развитию связной речи, формированию навыков командной работы, творческих способностей и эмоционального интеллекта.
Мастер-класс сопровождается презентацией и адресован воспитателям дошкольных образовательных учреждений, педагогам дополнительного образования, старшим воспитателям, а также родителям, заинтересованным в приобщении детей к чтению.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 konsultatsiya_dlya_vospitateley_buktreyler.pdf | 360.5 КБ |
 kak_sozdat_buktreyler_s_doshkolnikami.pptx | 2.04 МБ |
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Приобщение к чтению художественной литературы . Формирование умения внимательно слушать сказки, рассказы, стихотворения, запоминать считалки, скороговорки, загадки. Формирование эмоционального отношения к литературным произведениям . Поощрение рассказов конкретного поступка литературного персонажа, помощь в детей о своём восприятии осознании скрытых мотивов поведения героев. Воспитание чуткости к художественному слову . Зачитывание отрывков с яркими, запоминающимися описаниями, сравнениями, эпитетами. Объяснение жанровых особенностей сказок, рассказов, стихотворений. Задачи
Уровень сформированности культуры чтения у дошкольников оценивается по следующим критериям интерес к слушанию чтения книг; рассматривание иллюстраций; понимание содержания литературного произведения; пересказ прочитанного; беседа о произведении.
Высокий уровень — ребёнок проявляет стремление к постоянному общению с книгой, испытывает удовольствие при слушании литературных произведений . Средний уровень — ребёнок с интересом слушает чтение книги, но испытывает затруднения при слушании более сложных видов произведений (реалистические рассказы, лирическое стихотворение и т. д .). Низкий уровень — ребёнок предпочитает слушанию чтения другие занятия, книга в основном вызывает интерес в качестве игрушки . Уровни сформированности интереса к чтению:
Технология «Буктрейлер» Буктрейлер – это жанр рекламно- иллюстративного характера, объединяющий литературу, визуальное искусство и электронные и интернет- технологии. Буктрейлер – современная форма продвижения книги в видеоформате, это средство для развития творческой активности дошкольников, одно из направлений для освоения новых информационных технологий. Цель роликов – пропаганда чтения (рассказать о книге, заинтересовать, заинтриговать читателя), привлечение внимания к книге при помощи визуальных средств, характерных для трейлеров к кинофильмам. В ролике продолжительностью не более 3 минут информация о книге подается так, что сразу хочется взять её и почитать. Такие ролики снимают как к современным книгам, так и к книгам, ставшим литературной классикой. Основная задача – рассказать о книге, заинтересовать читателя, создать мотивационную интригу, которая станет толчком для возникновения интереса у ребёнка к сюжету художественного произведения.
Выбор литературного произведения — дети могут предложить свои любимые книги или выбрать книгу из прочитанных в группе за определённый период. Создание сценария — необходимо определить вид буктрейлера, продумать сюжет и написать текст. Можно использовать приём «открытый финал произведения», предлагая детям придумать свой вариант финала книги. Подбор подходящих иллюстраций, рисунков, фотографий и/или декораций — используются иллюстрации из книг, рисунки детей, атрибуты для драматизации. Видеосъёмка и аудиозапись голоса — проводится съёмка видеоролика и аудиозапись рассказа на мобильное устройство, диктофон, фотоаппарат, видеокамеру. Монтаж (склейка) буктрейлера — сканируются иллюстрации книг, вырезается и склеивается несколько фрагментов видео, добавляется звуковая дорожка, изменяется размер видео, субтитры. Длительность ролика — 1–3 минуты, так как это оптимальное время, чтобы удержать внимание зрителя. Этапы создания буктрейлера с дошкольниками:
Подбор материала для видеоряда Начальные и конечные титры, а также цитаты из рекламируемого произведения Продукты детской деятельности, фото, сканированные иллюстрации, разворот обложки с аннотацией, подходящие по смыслу картинки Видеоролики, слайды В соответствии с сюжетом подобрать картинки; Отсканировать иллюстрации книги; Снять видео или создать слайды; Не забыть о соблюдении авторских прав. ВАЖНО!
. Этап Содержание Подготовка Чтение легенды (технология продуктивного чтения), просмотр иллюстраций, беседа о Байкале и Шаман-камне Сценарий Коллективное обсуждение ключевых сцен (темница, побег, погоня, встреча) Кастинг Выбор актёров на роли Байкала, Ангары, Енисея, Чайки, ручьёв Реквизит Изготовление костюмов (родители + дети), создание бутафорского Шаман-камня Съёмки Работа в музыкальном зале, на «Островке читателей», на улице Премьера Показ для малышей и родителей, викторина о Байкале Создание буктрейлера по легенде «Ангара, дочь Байкала» Главный результат: дети приобщились к культуре родного края, научились понимать и пересказывать легенду, книга о Байкале стала самой востребованной на «Островке читателей».
Использование современной формы работы способствует повышению интереса детей к чтению художественной литературы посредством создания необычных условий (интриги) Деятельность, интересная ребенку, является сильным мотиватором, способствующим активному развитию личности дошкольника Реализация в практической деятельности новой формы работы способствует повышению уровня педагогической компетенции при использовании инновационных форм работы в работе с дошкольниками Расширение содержания совместной деятельности с детьми при взаимодействии с родителями воспитанников при создании творческого продукта Преимущества использован и я технологии « Буктрейлер»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Проект по развитию речи на тему: «Воспитание звуковой культуры речи с помощью современных методов и приемов обучения» в старшей группе
Цели:• Формирование умения правильно произносить звуки, производить звуковой анализ слова.• Развитие речевого дыхания, тем...
"Современные методы и приемы работы по духовно-нравственному воспитанию дошкольников в условиях ФОП ДО"
Притча.Прожили люди жизнь неразумную, и подошли к пропасти. Дальше – гибель! Как же нам быть, кто нас спасёт? – забеспокоились люди. Пошли к мудрецу. С восходом Утренней Звезды придет Путн...
Доклад: "Современные методы и приемы работы по духовно-нравственному воспитанию дошкольников в условиях ФОП ДО"
Доклад: "Современные методы и приемы работы по духовно-нравственному воспитанию дошкольников в условиях ФОП ДО"...
«Сказки из бабушкиного сундука. Формирование культуры чтения у дошкольников».
laquo;Сказки из бабушкиного сундука. Формирование культуры чтения у дошкольников»....
Семинар «Сказки из бабушкиного сундука. Формирование культуры чтения у дошкольников».
laquo;Сказки из бабушкиного сундука. Формирование культуры чтения у дошкольников»....
«Сказки из бабушкиного сундука. Формирование культуры чтения у дошкольников».
Семинар 2 «Сказки из бабушкиного сундука. Формирование культуры чтения у дошкольников» СЛАЙД 2 Добрый день, уважаемые коллеги!СЛАЙД 3«Формирование читательской грамотности...