Календарно-тематическое планирование на тему "Домашние животные и их детёныши"
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

Т

Е

М

А

Д

А

Т

А

НОД

Совместная деятельность детей и воспитателя

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Образовательная деятельность в семь

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Домашние животные и их детёныши.

5 ноября, среда.

НОД №1 Музыка по плану муз. руководителя

НОД №2 ФЭМП  Закреплять умение считать в пределах 3, познакомить с порядковым значением числа, учить правильно отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по счету?».

   Упражнять в умении находить одинаковые по длине, ширине, высоте предметы, обозначать соответствующие признаки словами: длинный, длиннее, короткий, короче, широкий, узкий, шире, уже, высокий, низкий, выше, ниже.

  Познакомить с прямоугольником на основе сравнения его с квадратом.

Утренняя гимнастика. Комплекс «Не ребята, а зверята».

 Беседа на тему «Мои выходные дни». Цель: активизировать словарь детей (выходные, дома, ходили, весело, дружно, интересно, трудились, учить отвечать на вопросы воспитателя.

 Рассматривание альбома «Домашние животные». Цель: Продолжать знакомить детей с домашними животными, рассказать о том какую пользу они приносят, учить отражать полученные впечатления в речи.

ПРогулка: Наблюдение картотека №  

П/и «Мы веселые ребята» Цель: продолжать учить детей выполнять правило игры, бегать не наталкиваясь друг на друга.

«Чай-чай выручай» Цель: Познакомить с новой игрой. Чтение русской народной потешки «Тили-бом! ». Цель: Учить детей внимательно слушать текст, следить за ходом развития событий, рассказать потешку с опорой на иллюстрации.

Постепенный подъем, закаливающие дорожки. Игры по желанию детей.

Индивидуальная работа в тетрадях по обучению грамоте (Артем,Кира)

Повторить звуки выученные раннее.

Игры в игровых уголках

Развивать самостоятельность.

КГН закреплять умение детей самостоятельно, аккуратно складывать вещи на стульчики.

Консультация: «Развитие речи детей 4-5 лет»

Т

Е

М

А

Д

А

Т

А

НОД

Совместная деятельность детей и воспитателя

Самостоятельная деятельность детей

(индивидуальная работа)

Образовательная деятельность в семье

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Домашние животные и их детёныши.

6 ноября, четверг.

НОД №1 Рисование 

 Цыпленок

(Тычок жесткой полусухой кистью. Гуашь) 

Программное содержание. Продолжать учить детей рисовать предмет, состоящий из двух

кругов, простым карандашом. Учить передавать особенности изображаемого предмета,

используя тычок жесткой полусухой кисти; доводить предмет до нужного образа с помощью

кисточки.

НОД №2 Физическая культура по плану физ.инструктора

Утренняя гимнастика: по плану физ.инструктора

Просмотр презентации «Домашние животные. Что едят дом. животные?»  Цель: закрепить знания детей о различных дом. животных, какую пользу приносят человеку. 

Прогулка Наблюдение за снегом.

Цель: рассказать как получается снег, рассмотреть снежинки,

П/и «Чай-чай выручай» Цель: закрепить правило игры, развивать умение бегать с увертыванием.

Игры по желанию детей.

ЧХЛ В. Берестова «Котёнок», рассматривание иллюстраций. Цель: формировать умение слушать стихотворение, предложить ответить на вопросы: «У кого дома есть котёнок, другие питомцы?» «Кто помогает ухаживать за питомцами?» Развивать воображение, связную речь.

Постепенный подъём, закаливающие дорожки.

С/р «фермеры» Цель:побуждение участников игры к проявлению фантазии и выдумки в реализации замысла.

 Индивидуальная работа: Счет от одного до 3

Цель: Закрепить умение считать и называть который по счёту.( Женя, Ваня)

КГН Закреплять умение складывать одежду после прогулки.

 Беседа: «Как вы используете часы общения с ребёнком»

Т

Е

М

А

Д

А

Т

А

НОД

Образовательная деятельность в семье

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Образовательная деятельность в семье

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Домашние животные и их детёныши

7 ноября, пятница

НОД №1 Конструирование.«Складываем фигуры»

Цель: Знакомство с понятиями формы, цвета, величины, создание начальных математических представлений: знакомства с геометрическими фигурами, их основными признаками, обучение счету, понимание отношения целого и части, конструктивная деятельность: складывание предмета из частей, развитие логического мышления, внимания, памяти, речи, развитие мелкой моторики, подготовка руки к письму, развитие фантазии, творческой активности. Материал: набор плоскостных геометрических фигур основных цветов, рамки, разрезанные фигуры.

НОД №2 Музыка по плану муз.руководителя

Утренняя гимнастика по плану физ.инструктора

Беседа с детьми о пользе домашних животных для человека. Цель: уточнить представление о домашних животных.

 Дидактическая игра «Семья животных «. Цель: развивать внимание, память,  воспитывать доброжелательное  отношение к домашним животным.

Прогулка: Наблюдение: за птицами - прививать желание заботиться о птицах;  формировать знания о повадках птиц.

П/и по желанию детей.

ЧХЛ А. Прокофьев «Тузик» - предложить детям составить рассказ о собаке по результатам наблюдения или из личного опыта.

Постепенный подъём, закаливающие дорожки.

Дидактическая игра «Найди такие же фигуры». Цель: выявить, умение соотнести форму предметов с известными геометрическими фигурами.

 Индивидуальная работа по ФЭМП. Цель: учить соотносить количество предметов с цифрой.

КГН Закреплять самостоятельно складывать свои вещи на стульчик.

Беседа: «Чем заняться с ребёнком в свободный вечер»