Тематическая неделя "Птицы весной"
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа)

Дата/день

недели

Совместная образовательная деятельность

(групповая, подгрупповая)

Индивидуальная работа

Самостоятельная деятельность

РППС

16.03.26.пн.

Утро

Утренняя гимнастика: «Явления природы»

На ФКГН практическое упражнение «Чистый нос»

Слушание «Долговязый журавль» русская народная мелодия. Развивать эстетическое восприятие. Прививать любовь к народному фольклору.

Развивающая

среда группы

СООД: Озн. с Окр. «Птицы полетели весну — принесли». Цель: рассказать о дне 22 марта — дне весеннего равноденствия. Продолжать знакомить с народными приметами, фольклором: в деревнях справляли праздник 40 сороков в народе говорили, что к этому дню. 40 сороков птиц прилетает из заморских стран. По обычаю, пекли ржаного теста фигурки «Жаворонков» певцов полей особенно любезны в душе крестьянина.

ГСР, ЗКР Попевка «Снегири» муз. Е. Тиличевой, сл. Л. Дымовой. Цель: учить детей сочинять песенки по образу, придумывать текст с опорой на сюжетной картинке использовать изобразительно-выразительные средства музыки в соответствии с содержанием песни и передаваемым настроением.

Прогулка

ДИ с мячом «Кто и что летает?»

Со скакалкой на развитие движений.

Игры с выносным материалом;

Игры с песком;

Игры со спортивным инвентарём;

Свободная игровая деятельность

Развивающая

Среда терр. д/прогулок

Выносной материал

Спортивный инвентарь

Наблюдение: за птицами

Цель: дать возможность детям высказать своё мнение о вопросе «Кто такие птицы?».

Закреплять знания о значении птиц в жизни людей.

Труд: навести порядок на участке

Цель: Развитие трудовых компетенций

Подвижная игра: «Журавли-журавли», «Охотники и утки»

Развитие двигательной активности

Вечер

Бодрящая гимнастика: «Идём в поход» с элементами дыхательной гимнастики и самомассажа

ДИ «Зимующие и перелётные птицы»

хороводная игра «Грачи летят»

Вызывать положительные эмоции.

Развивающая

среда группы

Чтение худ. Литературы: Н.Сладков «Ласточка». Цель: учить внимательно, слушать, следить за развитием событий. Прививать любовь к художественной литературе.

Прогулка

На развитие движений «Кто выше прыгнет?»

Игры с выносным материалом;

Игры с песком;

Игры со спортивным инвентарём;

Свободная игровая деятельность

Развивающая

Среда терр. д/прогулок

Выносной материал

Спортивный инвентарь

Наблюдение: за воронами. Цель: дать возможность детям составить описательный рассказ о строении, о отличительных особенностях окраса, жизнедеятельности птицы.

Труд: сбор упавших веточек

Цель: Развитие трудовых компетенций;

Подвижная игра: «Птица без гнезда», «Птицы»

Развитие двигательной активности

Работа с родителями

Предложить родителям во время прогулок с детьми понаблюдать за птицами сфотографировать их.

Дата/день

недели

Совместная образовательная деятельность

(групповая, подгрупповая)

Индивидуальная работа

Самостоятельная деятельность

РППС

17.03.26.вт.

Утро

Утренняя гимнастика: «Явления природы»

На ФКГН практическое упражнение «Аккуратная причёска»

Слушание «Жаворонок» (муз. М. Глинки, сл. Н. Кукольника)

Развивать образное эстетическое восприятие, любовь к музыке

Развивающая

среда группы

СООД: ФЭМП «Деление на части. Измерение шагами». Цель: продолжать учить детей делить предметы на 2-4 равные части. Показать, что если целые предметы не равны, то не равны и их части. Упражнять в измерении расстояний с шагами. Развивать мелкую моторику, зрительное внимание, самоконтроль тренировать в умении согласовывать числительное с существительным.

Рисование «Удивительный мир птиц». Цель: обратить внимание на особенности внешнего вида пернатых, связанные с различной средой обитания. Развивать умение, работать кистью без предварительной прорисовки, смешивать краски на палитре, воспитывать внимательные и бережное отношение к природе.

Прогулка

ДИ «Птицы, рыбы, звери»

Развитие меткости с мячом «Попади в цель»

Игры с выносным материалом;

Игры с песком;

Игры со спортивным инвентарём;

Свободная игровая деятельность

Развивающая

Среда терр. д/прогулок

Выносной материал

Спортивный инвентарь

Наблюдение: за воробьями. Цель: предложить детям составить описательный рассказ о жизнедеятельности воробьёв-отличительных особенностях.

Труд: навести порядок на участке

Цель: Развитие трудовых компетенций

Подвижная игра: «Воробьишки и автомобили», «Перелёт птиц»

Развитие двигательной активности

Вечер

Бодрящая гимнастика: «Идём в поход» с элементами дыхательной гимнастики и самомассажа

ДИ «Что сначала что потом»

Стадии развития птицы.

беседа «Из чего сделаны гнезда?». Вырезывание птичек для дыхательного упражнения «Чья птичка дальше улетит!»

Развивающая

среда группы

Чтение худ. Литературы: Л. Толстой «Лебеди». Цель: закреплять знания детей о классических русских писателях. Учить внимательно слушать. Следить за последовательностью развития событий.

Прогулка

На развитие движений «Кто выше прыгнет»

Игры с выносным материалом;

Игры с песком;

Игры со спортивным инвентарём;

Свободная игровая деятельность

Развивающая

Среда терр. д/прогулок

Выносной материал

Спортивный инвентарь

Наблюдение: за голубями. Цель: закреплять знания детей о городских птицах, их жизнедеятельности уточнить строение и отличительные особенности голубей.

Труд: протереть качели от пыли

Цель: Развитие трудовых компетенций;

Подвижная игра: «Птицы», «Поймай комара»

Развитие двигательной активности

Работа с родителями

ответы на вопросы по Правилам Внутреннего Распорядка в ДОУ.

Дата/день

недели

Совместная образовательная деятельность

(групповая, подгрупповая)

Индивидуальная работа

Самостоятельная деятельность

РППС

18.03.26.ср.

Утро

Утренняя гимнастика: «Явления природы»

На ФКГН практическое упражнение «Красивая осанка»

Презентация «Птицы в репродукциях русских художников». А. Саврасов «Грачи прилетели».

Развивать эстетическое восприятие, знания фамилий известных художников.

Развивающая

среда группы

СООД: РСР «Лес и человек». Цель: закрепить знания об этажах леса умение узнавать птиц по голосам и внешнему виду, продолжать учить составлять простые предложения, используй речевую конструкцию.

Лепка/аппликация. пластилинография «Птицы прилетели». Цель: развивать мелкую моторику пальцы рук. Продолжать учить приёмы размазывания пластилина по контуру раскраски. Звать положительные эмоции от творчества.

Прогулка

Пальчиковая гимнастика

«Птички»

 Русская народная песенка.

Развитие движений со скакалкой.

Игры с выносным материалом;

Игры с песком;

Игры со спортивным инвентарём;

Свободная игровая деятельность

Развивающая

Среда терр. д/прогулок

Выносной материал

Спортивный инвентарь

Наблюдение: за небом. Цель: учить видеть красоту неживой природы, понимать отличие от живой. Умение описывать словами, увиденное.

Труд: навести порядок на участке

Цель: Развитие трудовых компетенций

Подвижная игра: «Грачи летят», «Сокол и лиса»

Развитие двигательной активности

Вечер

Бодрящая гимнастика: «Идём в поход» с элементами дыхательной гимнастики и самомассажа

ДИ «Я знаю пять названий птиц» с мячом

лепка по замыслу-«Сказочные птицы». Закреплять умение, передавать фигуру птицы. Используя разнообразные приёмы лепки.

Развивающая

среда группы

Чтение худ. Литературы: В. Жуковский «Жаворонок». Цель: учить внимательно слушать закреплять знания о перелётных птицах, их названия особенности жизнедеятельности. Прививать любовь к чтению.

Прогулка

На развитие движений «Кто дальше прыгнет»

Дидактическая игра с мячом «Я знаю пять..»

Игры с выносным материалом;

Игры с песком;

Игры со спортивным инвентарём;

Свободная игровая деятельность

Развивающая

Среда терр. д/прогулок

Выносной материал

Спортивный инвентарь

Наблюдение: За облаками. Цель: закреплять умение, различать некоторые виды облаков.

Труд: сложить выносной материал

Цель: Развитие трудовых компетенций;

Подвижная игра: «Перелёт птиц», «Охотники и утки»

Развитие двигательной активности

Работа с родителями

Беседа о режимных моментах.

Дата/день

недели

Совместная образовательная деятельность

(групповая, подгрупповая)

Индивидуальная работа

Самостоятельная деятельность

РППС

19.03.26.чт.

Утро

Утренняя гимнастика: «Явления природы»

На ФКГН практическое упражнение «Чистые руки»

вырезывание изображение птиц по шаблону, штриховка силуэтов.

Развитие мелкой моторики, закрепление ОБЖ с ножницами и карандашами.

Развивающая

среда группы

СООД: ФЭМП «Отрезок. Измерение с помощью линейки». Цель: учить детей, чертить отрезок и измерять его длину. Дать представление о том, что через 1 точку можно провести много прямых линий, а через 2 точки только 1. Продолжать учить составлять сложносочинённые предложения с союзом, а и с союзом потому что.

Прогулка

ДИ «Я знаю пять названий птиц» с мячом

Развитие движений со скакалкой

Игры с выносным материалом;

Игры с песком;

Игры со спортивным инвентарём;

Свободная игровая деятельность

Развивающая

Среда терр. д/прогулок

Выносной материал

Спортивный инвентарь

Наблюдение: за дождём

Цель: закреплять знания о погодных явлениях, значение дождя в жизни растений и животных.

Труд: навести порядок на участке

Цель: Развитие трудовых компетенций

Подвижная игра: «Сокол и лиса», «Поймай комара»

Развитие двигательной активности

Вечер

Бодрящая гимнастика: «Идём в поход» с элементами дыхательной гимнастики и самомассажа

ДИ на РР «Составь предложение»

Учить работать с конструкцией предложений

сюжетно-ролевая игра «Зоомагазин».

Развитие социальных коммуникаций.

Развивающая

среда группы

Чтение худ. Литературы: М. Пришвин «Старый скворец». Цель: развивать эмпатию, формировать у детей заботливые отношение к окружающему миру. Прививать любовь к чтению художественной литературы

Прогулка

На развитие движений «Как я умею делать приседания»

Дидактическая игра с мячом, «Я знаю 5»

Игры с выносным материалом;

Игры с песком;

Игры со спортивным инвентарём;

Свободная игровая деятельность

Развивающая

Среда терр. д/прогулок

Выносной материал

Спортивный инвентарь

Наблюдение: за скворечником. Цель: закреплять знания о перелётных птицах, какие птицы прилетают первыми.

Труд: подмести беседку

Цель: Развитие трудовых компетенций;

Подвижная игра: «Птицы», «Журавли-журавли»

Развитие двигательной активности

Работа с родителями

«Наши маленькие друзья-птицы» консультация.

Дата/день

недели

Совместная образовательная деятельность

(групповая, подгрупповая)

Индивидуальная работа

Самостоятельная деятельность

РППС

20.03.26.пт.

Утро

Утренняя гимнастика: «Явления природы»

На ФКГН практическое упражнение «Аккуратная одежда»

Словесные игры:

"Каких птиц много на дереве?" (кукушек, ласточек, Скворцов и так далее.)

Укреплять умение, правильно договаривать окончания существительных во множественном числе.

Развивающая

среда группы

СООД: Иссл. деятельность. Опыт «Приблизим весну». Цель: предложить детям поставь в тёплую воду веточки сирени и вербы рассказать, что будет с ними происходить, подвести к выводу о том, какие условия необходимы для пробуждения растений от зимнего сна.

Рисование. «Лото. "Птицы"». Цель: закреплять представление о зимующих, кочующих и перелётных птицах, побуждать вспомнить вырезывании. И вырезывание по частям. Побуждать передавать характерные особенности птиц.

Прогулка

ДИ «Какой птичке не стало?»

Развитие внимания.

На развитие координации движения «Ласточка»

Игры с выносным материалом;

Игры с песком;

Игры со спортивным инвентарём;

Свободная игровая деятельность

Развивающая

Среда терр. д/прогулок

Выносной материал

Спортивный инвентарь

Наблюдение: за скворцами

Цель: предложить детям понаблюдать за скворцами, уточнить особенности жизнедеятельности строение. Прививать бережное отношение к природе.

Труд: протереть столы от пыли

Цель: Развитие трудовых компетенций

Подвижная игра: «Птицы без гнезда», «Краски»

Развитие двигательной активности

Вечер

Бодрящая гимнастика: «Идём в поход» с элементами дыхательной гимнастики и самомассажа

ДИ «Узнай птицу по описанию»

Дидактическая игра «Птицы-хищники»

СРИ «Мой питомец попугай (канарейка или другая птичка)

Развивать умение, строить сюжет игры, определять роли. Развитие коммуникативных качеств.

Развивающая

среда группы

Чтение худ. Литературы: Эвенкийские сказки «Кто дал птицам песни». Цель: знакомиться с со сказками других народных фольклоров. Закреплять знания о значении птиц для природы и человека. Развивать пытливость ума.

Прогулка

На развитие движений «птицы гнезда-птенцы»

Учить передавать образ в соответствии с командой.

Игры с выносным материалом;

Игры с песком;

Игры со спортивным инвентарём;

Свободная игровая деятельность

Развивающая

Среда терр. д/прогулок

Выносной материал

Спортивный инвентарь

Наблюдение: за вечерним небом. Цель: учить видеть красоту природы. Развивать желание наблюдать. Развивать осознанные отношения к окружающему миру.

Труд: очистить крышку песочницы от песка

Цель: Развитие трудовых компетенций;

Подвижная игра: «Сокол и лиса», «Ловишки»

Развитие двигательной активности

Работа с родителями

Предложить родителям выучить с детьми поговорки и пословицы про птиц.