Конспект занятия «Игры и традиции России»
план-конспект занятия (старшая, подготовительная группа)

Конспект занятия в ДОУ

Тема: «Игры и традиции России»

Возрастная группа: старшая / подготовительная группа

Образовательная область: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие

Форма проведения: тематическое занятие с элементами народных игр

Цель: познакомить детей с русскими народными традициями и играми через игровую деятельность.

Задачи:

Образовательные:

• расширять представления детей о традициях русского народа;
• познакомить с русскими народными играми;
• закреплять интерес к культуре и обычаям России.

Развивающие:

• развивать ловкость, внимание, быстроту реакции;
• развивать речь, память, умение слушать и действовать по правилам;
• развивать интерес к народному творчеству.

Воспитательные:

• воспитывать уважение к культуре и традициям народов России;
• формировать дружелюбие, умение играть вместе;
• вызывать радость от участия в совместных играх.

Предварительная работа:

• беседы о России, народных праздниках и традициях;
• рассматривание иллюстраций с народными гуляниями;
• знакомство с русским народным костюмом;
• прослушивание русской народной музыки;
• разучивание потешек, закличек.

Оборудование:

• иллюстрации с русскими народными праздниками;
• русский платок, ленты;
• маска или шапочка для игры;
• музыкальное сопровождение;
• корзинка, мяч, колокольчик.

Ход занятия

1. Организационный момент

Воспитатель:

Ребята, сегодня у нас необычное занятие. Мы отправимся в маленькое путешествие в прошлое и узнаем, как раньше на Руси играли дети, какие были традиции, забавы и веселые игры.

Собрались все дети в круг,

Ты мой друг и я твой друг.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся!

2. Вводная беседа

Воспитатель:

Россия — большая и красивая страна. У русского народа с давних времён было много добрых традиций: вместе отмечали праздники, водили хороводы, пели песни, играли в веселые народные игры.

Раньше не было телефонов, планшетов и компьютеров, но детям всё равно было очень интересно. Они играли во дворе, на поляне, на улице, собирались вместе и устраивали веселые забавы.

Вопросы детям:

• Что такое традиции?
• Какие праздники России вы знаете?
• Любите ли вы играть?
• Какие игры вам нравятся?

Воспитатель подводит итог:

Традиции — это то, что люди передают друг другу: игры, песни, праздники, обычаи.

3. Основная часть

Игра 1. «Золотые ворота»

Цель: развивать внимание, ловкость, умение действовать сообща.

Двое детей поднимают руки, делая «ворота». Остальные под музыку проходят цепочкой.

Все вместе говорят слова:

Золотые ворота

Пропускают не всегда:

Первый раз прощается,

Второй запрещается,

А на третий раз

Не пропустим вас!

На последних словах «ворота» закрываются.

Игра 2. «Гори, гори ясно»

Цель: развивать быстроту, ориентировку в пространстве.

Дети становятся в круг. Один ребёнок — водящий.

Все произносят слова:

Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло,

Глянь на небо —

Птички летят,

Колокольчики звенят!

После слов дети выполняют движение по сигналу воспитателя, а водящий старается догнать.

Игра 3. «Ручеёк»

Цель: формировать дружеские отношения, умение двигаться в паре.

Дети становятся парами, поднимают руки, образуя «ручеёк». Один ребёнок проходит под руками и выбирает себе пару.

Воспитатель:

Эта игра была очень любимой у детей на праздниках и гуляниях. Она весёлая, добрая и учит быть дружными.

Физкультминутка «Как у наших у ворот»

Как у наших у ворот —

Дети делают шаги на месте.

Чудо-дерево растёт —

Поднимают руки вверх.

Вот такой ширины —

Разводят руки в стороны.

Вот такой вышины —

Тянутся вверх.

Листья ветер шевелит —

Качают руками.

И ребят играть манит —

Хлопают в ладоши.

Игра 4. «Колечко-колечко»

Цель: развивать внимание, наблюдательность.

Дети сидят в ряд, ладошки сложены лодочкой. Водящий делает вид, что каждому кладёт колечко, а одному действительно кладёт.

Потом говорит:

Колечко, колечко, выйди на крылечко!

Ребёнок с «колечком» должен быстро выбежать, а остальные стараются догадаться, у кого оно.

Игра 5. «У медведя во бору»

Цель: развивать быстроту реакции, координацию движений.

Один ребёнок — «медведь», остальные подходят и говорят:

У медведя во бору

Грибы, ягоды беру.

А медведь не спит

И на нас рычит!

После этих слов «медведь» ловит детей.

4. Беседа о традициях

Воспитатель:

Ребята, народные игры передавались от бабушек и дедушек, от мам и пап к детям. Через такие игры дети учились быть смелыми, дружными, ловкими, внимательными.

На Руси люди любили:

• водить хороводы;
• петь песни;
• встречать праздники вместе;
• играть в подвижные игры;
• носить красивые народные костюмы;
• угощать друг друга.

Вопрос детям:

Какая игра вам понравилась больше всего?

Почему важно сохранять традиции?

5. Итог занятия

Воспитатель:

Сегодня мы с вами узнали, что в России есть много добрых и веселых традиций. Русские народные игры учат нас дружбе, веселью, ловкости и уважению к культуре своей страны.

Вы сегодня были активными, дружными и веселыми. Молодцы!

Ожидаемый результат:

• дети познакомятся с русскими народными играми;
• получат представление о традициях русского народа;
• проявят интерес к народной культуре;
• будут активно участвовать в совместных играх.