Разработки
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Мишутка»

«Согласовано»                                                                                                                     «Утверждено» Зам. директора по УВР д/с                                                                                    директор МАДОУ д/с                                                                                                          

_____________ /Октее Ч.А./                                                                         ____________/Ондар Д.Б./                                                                    

«___» ____________ 2025 г.                                                                       «___» ____________ 2025 г.

Спортивный досуг для

подготовительных к школе групп

«Веселые эстафеты»

руководитель физического воспитания

Доора Чойгана Тимофеевна

2025-2026 уч. год.

Физкультурный досуг в подготовительной группе

«Веселые эстафеты»

Цель: воспитывать у детей интерес к здоровому образу жизни, к физической культуре и спорту.

Задачи:

• Упражнять в ведении мяча, прыжках на двух ногах;

• Развивать ловкость, меткость, быстроту;

• Вызвать желание участвовать в соревнованиях;

• Учить детей играть в команде, действовать сообща, по сигналу;

• Создать доброжелательную атмосферу, радостное настроение

Оборудование: кубики по количеству детей, обручи, резиновые мячи, «тоннель», мешочки с песком.

Предварительная работа: подготовить спортивный инвентарь для проведения занятия, грамоты для сюрпризного момента, разучивание речевок про спорт с детьми.

Ход мероприятия:

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с Вами проведем «Веселые эстафеты». Вы покажите свою ловкость, меткость, быстроту, силу и выносливость. Все эти качества нам очень важны, но помните, что сражаться и побеждать нужно дружно, честно и справедливо! Вы готовы? Тогда, начнем с разминки.

1 часть: Ходьба в колонне по одному, на носках, руки вверху, на пятках, руки на поясе; ходьба и бег по сигналу воспитателя; прыжки на двух ногах через препятствия.

На «Веселую зарядку» становись!

2 часть: Общеразвивающие упражнения с кубиком

1. И. п. – стойка ноги на ширине плеч, кубик в правой руке. 1-руки через стороны вверх, передать кубик в левую руку; 2. – вернуться в исходное положение (6-8 раз).

2. И. п. – стойка ноги на ширине плеч, кубик в правой руке. 1- руки в стороны. 2 – наклон вперед, поставить кубик на пол; 3 – выпрямиться, руки в стороны; 4 – наклон, взять кубик в другую руку, выпрямиться. Повторить 4-5 раз.

3. И. п. - стойка на коленях, кубик в правой руке. 1 – поворот вправо, поставить кубик у носков ног; 2 – выпрямиться, руки на пояс; 3 – поворот вправо, взять кубик; 4 – исходное положение. То же влево (6-8 раз).

4. И. п. – сидя на полу, руки в упоре сзади, кубик между ступнями ног. 1-2 – поднять ноги вверх (не уронив кубика); 3-4 – исходное положение (6 раз).

5. И. п. – основная стойка, кубик на полу у ног. Прыжки на правой ноге в правую сторону (на левой ноге в левую сторону) 3-4 раза.

3 часть. Игра «Веселая эстафета».

Дети делятся на 2 команды.

Повторяем с детьми правила эстафет:

• Играем честно и сообща;

• Играем не ради корысти, а ради удовольствия;

• Если выиграл - радуйся, если проиграл - не расстраивайся.

Все вместе с детьми:

«Спорт, ребята, очень нужен,

Мы со спортом очень дружим!

Спорт – помощник, спорт – здоровье!

Спорт – игра! Физкульт – ура!

1 эстафета. Прыжки на двух ногах из обруча в обруч.

У каждой команды по 5 обручей. Необходимо как можно быстрее пропрыгать из обруча в обруч, при этом их не задеть. Оценивается скорость и аккуратность ребенка.

2 эстафета. «Прокати мяч»

Мяч катить двумя руками между кеглями до стойки, затем взять его в руки и бегом назад к своей команде. У линии старта передают эстафету следующему.

3 эстафета. «Тоннель».

По сигналу участник пролезает через мешок, обегает ориентир, передает эстафету следующему участнику касанием руки.

4 эстафета. «Попрыгушки».

Прыжки на одной правой ноге вперед. Назад – на другой левой ноге. Руки на поясе. У линии старта передает эстафету следующему касанием руки.

5 эстафета. «Попади в цель».

У каждого ребенка в руке мешочек с песком. Участникам необходимо попасть мешочком в цель (бросить его в обруч). Оценивается общее число попаданий в каждой команде.

4 часть. Подвижная игра «Пустое место». Играющие становятся в круг, положив руки на пояс, - получаются «окошки». Выбирается водящий. Он ходит сзади круга и говорит:

Вокруг домика хожу

И в окошечки гляжу,

К одному я подойду

И тихонько постучу.

После слов «постучу» водящий останавливается, заглядывает в окошко, против которого остановился, и говорит: «Тук-тук-тук». Стоящий впереди спрашивает: «Кто пришёл?» водящий называет своё имя. Стоящий в кругу спрашивает: «Зачем пришёл?». Водящий отвечает: «Бежим вперегонки», - и оба бегут вокруг играющих в разные стороны. В кругу оказывается пустое место. Тот, кто добежал до него первым, остаётся в кругу; опоздавший становится водящий, и игра продолжается.

Игра малой подвижности «Угадай, чей голосок?». Водящий встаёт в центр зала и закрывает глаза. Дети образуют круг, не держась за руки, идут по кругу вправо и произносят: Мы собрались в ровный круг,

Повернёмся разом вдруг,

А как скажем; «Скок-скок-скок»,

Угадай, чей голосок.

Слова «скок-скок-скок» произносит один ребёнок (по указанию воспитателя). Водящий открывает глаза и пытается угадать, кто сказал эти слова. Если он отгадает, этот игрок становится на его место.

5 часть. Подведение итогов. Награждение.

Выход из зала под музыкальное сопровождение

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Мишутка»

«Согласовано»                                                                                                                     «Утверждено» Зам. директора по УВР д/с                                                                                  Директор МАДОУ д/с                                                                                                          

_____________ /Октее Ч.А./                                                                        _____________/Ондар Д.Б./                                                                    

«___» ____________ 2025 г.                                                                       «___» ____________ 2025 г.

Спортивный досуг для младших групп

«В гости к Айболиту»

руководитель физического воспитания

Доора Чойгана Тимофеевна

2025-2026 уч. год.

Сценарий спортивного

В гости к Айболиту.

Цель: Продолжать учить детей беречь свое здоровье, воспитывать позитивное отношение к здоровому образу жизни, , доставить детям чувство радости. Стремиться, чтобы дети получили удовольствие от увиденного.

Оборудование:

Игрушки: Лисёнок, Петушок, Доктор Айболит.  Две ложки, два теннисных шарика, два блюдца, две ванночки с водой, два кораблика, шесть обручей, голубая ткань, мостик, большие спортивные модули.

Ход.

( В гости к детям приходят грустные Лисёнок и Петушок.)

Лисенок и Петушок: Здравствуйте, ребята.

Воспитатель: Здравствуйте! Что с вами случилось? Почему вы такие грустные?

Лисёнок: Я промочил лапки и у меня теперь сильный кашель.

Петушок: А я съел много мороженного, и у меня заболело горлышко. Я не могу теперь петь песенки.

Воспитатель: Что же делать, ребята?

 Дети: Надо их полечить, дать им лекарство.

Воспитатель: А кто нам в этом может помочь?

Дети: Доктор Айболит!

Воспитатель: Как же добраться нам до доктора Айболита? Ведь он уехал лечить зверей в Африку? Ребята, вы готовы помочь нашим друзьям встретиться с Доктором Айболитом?

Дети: Да!

Воспитатель: Только дорога будет трудная, нужно преодолевать различные препятствия. Сможете?

Дети: Да!

Воспитатель: Тогда в путь.  Перед нами болото, нужно очень осторожно перепрыгнуть с кочки на кочку.

1. «С кочки на кочку» - прыжки на двух ногах из обруча в обруч.

Воспитатель: Какое огромное море. Чтобы переплыть нам на тот берег, нужен попутный ветер.

2. «Плыви кораблик мой, плыви» - дети дуют на кораблик в ванночке с водой.

На пути препятствие – горы.

Воспитатель: Ребята, сможем ли мы преодолеть эти большие горы?

Дети: Да!

3.«Пройди через горы» - перелезание через большие модули.

Воспитатель: И снова преграда – река, но нам поможет мостик, будьте осторожны, не намочите ног.

4.«Пройди и не замочи ног» - ходьба по мостику через реку.

Воспитатель: Вот мы и добрались до Африки. А где же Доктор Айболит? Давайте громко позовём.

 Дети: Доктора Айболит!

 Доктор Айболит: Здравствуйте! Что случилось?

Дети:  Доктор Айболит, у нас друзья заболели. Помогите Лисенку и Петушку!

Доктор Айболит:  Проходите, на что жалуетесь?

(Доктор осматривает зверей, прописывает им лекарство)

5.«Лекарство для зверей» - теннисный мяч на ложке донести до зверей.

Доктор Айболит: Молодцы, ребята! Благодарю вас за вашу доброту, заботу и за смелость. Получите от меня  витаминку.

Лисёнок и Петушок: Спасибо,  Доктор Айболит! Большое спасибо, ребята, мы больше не будем есть много мороженого и бегать по лужам.

Воспитатель: А теперь садимся на самолет и отправляемся назад в детский сад.

(Дети встают друг за другом, руки в стороны и уходят со звуком «У-У-У»)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Мишутка»

«Согласовано»                                                                                                                     «Утверждено» Зам. директора по УВР д/с                                                                                    директор МАДОУ д/с                                                                                                          

_____________ /Октее Ч.А./                                                                          ____________/Ондар Д.Б./                                                                    

«___» ____________ 2025 г.                                                                       «___» ____________ 2025 г.

Физкультурный досуг

«Кабы не было зимы…»

для средних групп.

руководитель физического воспитания

Доора Чойгана Тимофеевна

2025-2026 уч. год.

Зимний спортивный праздник «Кабы не было зимы…»  

Цель: способствовать формированию культуры здорового образа жизни; совершенствовать навыки метания в горизонтальную цель, развивать быстроту и ловкость; воспитывать интерес к зимним спортивным упражнениям.

Место проведения праздника: спортивная площадка, на которой с помощью гуаши размечена извилистая дорожка между искусственными елками. Эта дорожка приводит к домику Снеговиков.

Дети выходят из здания детского сада. Их на площадке у входа встречает ведущий.

Ведущий Вы, ребята, посмотрите

К нам опять зима пришла!

Белой шубой приодела

И деревья, и дома.

Ничего что мерзнут руки,

Ничего что мерзнет нос.

Это весело играет

С нами Дедушка Мороз.

А чтоб согрелись ручки, ножки

Вы подвигайтесь немножко.

Дети исполняют музыкально-ритмическую композицию «Мороз» (песня «Мороз») Ведущий Посмотрите, что за диво,

Снег не белый, а цветной!

Разноцветная дорожка

Всех ребят зовет с собой.

Ребята, я предлагаю отправиться в путешествие по этой волшебной дорожке.

Дружно, весело шагаем,

Ножки выше поднимаем

Между елок мы идем,

Куда же с вами мы придем?

Цветная дорожка приводит ребят к домику, у которого стоят три снеговика, один из них взрослый в костюме Снеговика.

Ведущий Шли, мы шли, и вот пришли,

Здесь в лесу – Снеговики,

Их, ребята, целых три!

Снеговик Оживает, чихает и удивленно смотрит на детей.

Меня узнали вы, друзья?

Ну конечно, это Я!

Веселый, добрый Снеговик,

С морковкой вместо носа,

Играть с ребятами привык

Я самый ловкий Снеговик!

Ведущий Хвастаться, уважаемый Снеговик, нехорошо. Лучше поздоровайся с ребятами.

(Снеговик здоровается с детьми). А вот какой ты ловкий, мы сейчас проверим. Становитесь скорее, ребята, в круг, поиграем в игру «Быстро возьми», и ты Снеговик, вставай вместе с ребятами.

Лепим, лепим мы снежки,

Из снежинок пирожки.

Со снежком хотим играть,

Но его холодно держать.

Ты к ногам его клади,

Но смотри не наступи. (Дети кладут снежки на снег к ногам)

Проводится игра «Быстро возьми».

Ход игры:

Ведущий Мы попрыгаем немножко (Дети выполняют движения согласно тексту)

Мы погреем наши ножки.

Раз, два, три.

Ты снежок скорей бери! (Дети поднимают снежок)

Снежок к ногам опять положим

И игру опять продолжим!

Зашагали наши ножки (Дети идут по круг)

Мы погреем наши ножки.

Раз, два, три.

Ты снежок скорей бери! (Дети поднимают снежок)

Снежок к ногам опять положим

И игру опять продолжим!

Побежали наши ножки, (Дети бегут по кругу)

Мы погреем наши ножки.

Раз, два, три.

Ты снежок скорей бери! (Дети поднимают снежок)

Снеговик А теперь, ребятки, отгадайте-ка загадку:

За веревочку коня

В горку я тащу.

Ну, а с горки быстро я

На коне лечу!

Проводится музыкальная игра «Санки и снежки».

(музыка с СД Суворовой «Танцуй малыш» «Снеговая баба»)

На первую часть музыки дети парами (друг за другом) «едут на саночках». На вторую часть музыки дети бросают снежки в Снеговика, а Снеговик бросает снежки в детей. Повтор 2 раза. По окончании музыки Снеговик берет корзину:

Снеговик Детки, подняли снежок

Снова встали все в кружок.

Снежок повыше поднимайте,

Прицельтесь,

И в корзину попадайте.

Метание снежков в корзину. (Снеговик поворачивается по кругу, а дети бросают снежки в

корзину)

Снеговик А теперь, друзья вниманье,

Предстоят соревнованья.

Я за всеми наблюдаю,

Самых лучших выбираю.

1. «Прокати на санках» - на санках сидят большие мягкие игрушки. По сигналу дети, держа санки за спинку, везут их до ориентира, объезжают его и возвращаются к линии старта. Снеговик отмечает самых быстрых и ловких ребят

Снеговик Вот еще одну загадку

Отгадайте-ка друзья:

Две новые, кленовые

Подошвы двухметровые.

В них поставил две ноги –

И по большим снегам беги!

2. Соревнование «Лыжники на одной лыжи» . Дети на перегонки преодолевают расстояние на одной лыжи от линии старта до ориентира.

Звучит фонограмма вьюги

Ведущий Кажется погода портится и снег пошел.

Проводится игра «Снежинки и вьюга»

Ведущий Закружились, завертелись белые снежинки,

Вверх взлетели белой стаей легкие пушинки.

Полетали, покружили, всё снежком запорошили.

Вот какой сугроб лежит, да он, ребятки, говорит.

Ход игры:

 Дети кружатся, легко бегают, затем приседают и закрывают глаза. Педагоги накрывают кого-нибудь из детей белым покрывалом. На последнюю строчку дети открывают глаза, подходят к накрытому ребенку и спрашивают: «Кто, кто в сугробчике сидит?». Ребенок под покрывалом говорит: «Это я!». Дети должны отгадать кто под покрывалом.

Ведущий Эй, ребята, торопитесь,

Быстро за руки беритесь.

Будет музыка звучать,

Будем весело плясать.

Хоровод «Кабы не было зимы…».

Снеговик Хорошо мы поиграли,

И ни сколько не устали.

Вот в подарок вам, друзья,

Гостинец этот от меня. А теперь пора прощаться…

Вам желаю закаляться,

Не болеть и не хворать,

Физкультурниками стать. Снеговик машет рукой ребятам и уходит.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Мишутка»

«Согласовано»                                                                                                                     «Утверждено» Зам. директора по УВР д/с                                                                                    директор МАДОУ д/с                                                                                                          

_____________ /Октее Ч.А./                                                                         ____________/Ондар Д.Б./                                                                    

«___» ____________ 2025 г.                                                                       «___» ____________ 2025 г.

Спортивный досуг для старших групп

«ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ»

руководитель физического воспитания 

Доора Чойгана Тимофеевна

2025-2026 уч. год.

Физкультурный досуг в старшей группе: «Веселые старты»

Цель: Привлечь детей к здоровому образу жизни через спортивные развлечения.

Задачи: 

Оздоровительные:  пропагандировать здоровый образ жизни, способствовать укреплению опорно-двигательного аппарата.

Образовательные:  совершенствовать двигательные умения и навыки детей в условиях эмоционального общения со сверстниками; формировать представление детей об оздоровительном воздействии физических упражнений на организм; обучать игре в команде.

Развивающие:  развивать быстроту, силу, ловкость, меткость, умение ориентироваться в пространстве. Развивать интерес к спортивным играм.

Воспитательные:  воспитывать в детях потребность в ежедневных физических упражнениях; развивать чувство товарищества, взаимопомощь, интерес к физической культуре.

Оборудование: 2 мяча, 2 факела, 6 обручей, 8 кеглей, 6 дуг для подлезания, картинки с изображением видов спорта, медали и дипломы, аудиозаписи (для проведения эстафет), воздушные шары для украшения зала.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята!  Я  хочу пригласить вас принять участие в «Веселых стартах». Хотите? Да! Хорошо!  А вот скажите мне, вы любите физкультуру? Да! Для чего надо заниматься физкультурой? (ответы детей).   А играть, любите? Да! А болеть? Да нет же, это не когда голова и горло болят, а когда идут соревнования и надо болеть за своих ребят. Понятно? Давайте потренируемся. Покажите, как вы умеете хлопать в ладоши. Громче! Здорово! А ногами топать вы умеете? Молодцы! А теперь и топаем, и хлопаем. Просто замечательно! И теперь я приглашаю вас в спортивный зал.

Воспитатель вместе с детьми поднимается в спортивный зал.

Под звуки спортивного марша и аплодисменты зрителей команды (вместе с воспитателем) входят в зал одной колонной, проходят круг почета, выстраиваются в две шеренги напротив друг друга.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Вот мы и пришли в спортивный зал.
Мы собрались в этом большом, светлом зале,

 Чтобы провести «Веселые старты»:

 Все хотят соревноваться,

 Пошутить и посмеяться,

 Силу, ловкость показать.

 Этой встрече все мы рады.

 Собрались не для награды.

 Нам встречаться чаще нужно,

 Чтобы все мы жили дружно!

 Я посмотрю, как вы умеете играть, веселиться, прыгать и скакать. Хочу предложить вам поиграть в игру, во время которой можно сильно подружиться. И сейчас вы сами в этом убедитесь.

Проводится игра: «Знакомство» 

Давай с тобой попрыгаем

Раз, два, три!

И ножками подрыгаем

Раз, два, три!

И ручками похлопаем

Раз, два, три!

И ножками потопаем

Раз, два, три!

Давай с тобой покружимся

Раз, два, три!

И мы с тобой подружимся

Раз, два, три!

ВОСПИТАТЕЛЬ: Молодцы! Вот мы стали еще дружнее!

 Чтобы праздник наш начать

 В нем участие нужно принять.

 Каждый должен свои силы

 Свою ловкость показать

 Быть здоровым и веселым

 И конечно не скучать.

ВОСПИТАТЕЛЬ: А сейчас посмотрим, кто из вас самый внимательный.

Проводится игра на быстроту внимания «Стоп!» 

Дети легким бегом передвигаются по залу, на сигнал «Стоп!», прыжком на две ноги должны остановиться.

Хорошо! А вот еще игра на внимание и прыгучесть.

Эстафета: «Тараканьи  бега»

В забеге участвуют два участника.

Один встаёт на четвереньки, а второй обнимает его за талию. Всего 6 лапок. При такой конструкции надо постараться развить большую скорость.
 Эстафета. « Смекалка»

ВОСПИТАТЕЛЬ: При выполнении следующего задания участникам нужно проявить смекалку, находчивость, сообразительность.

 Загадки:

 1)  Просыпаюсь утром рано

 Вместе с солнышком румяным

 Заправляю сам кроватку, быстро делаю …. зарядку

 2)  Не обижен, а надут,

 Его по полю ведут.

 А ударят – нипочем

 Не угнаться за … мячом

 3)  Этот конь не ест овса,

 Вместо ног два колеса.

 Сядь верхом, езжай на нем,

 Только лучше правь рулем. (Велосипед)

 4)  Обе по снегу бегут,

 Обе песенки поют,

 Обе ленты на снегу

 Оставляют на бегу.  (Лыжи)

Эстафета: «Пронеси факел»

У каждой команды – факел.  Необходимо каждому участнику пронести факел, обежать кегли и передать другому.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Все отлично справились с заданием – молодцы!

Эстафета: «Неваляшки»

 В трех лежащих на полу обручах поставлено по одной кегле. Первый участник эстафеты бежит, рукой кладет кегли на пол, огибает круг и возвращается по прямой.  Второй участник команды бежит и ставит кегли в обручи, огибает круг и возвращается бегом по прямой.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Молодцы, обе команды справились отлично. Не устали: ждем следующее задание?

Еще не чемпионы мы,

Еще мы дошколята.

Растем мы все спортсменами,

Мы – дружные ребята!

Эстафета: «Пролезь в обруч»

Перед каждой командой лежат по 3 обруча. Участникам необходимо добежать до обруча и пролезая через обручи добраться до дуг для подлезания,  которых тоже три. Проползти под ними и бегом вернуться к своей команде.

 ВОСПИТАТЕЛЬ:  отлично, все – молодцы. Но это еще не все. Приступаем к следующему заданию?  Команды готовы?

Вот, ребята, вам мячи,-

Тренируйтесь ловкачи.

Кто быстрее  донесет,

Приз команде принесет.

Эстафета:  «Кенгуру»

Мяч прячется под одежду на животе.  Придерживая мяч руками, нужно прыгать вперед, огибая кегли, назад к команде – бегом, передача эстафеты – хлопок.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Молодцы, ребята, обе команды справились с заданием быстро.

Вы сегодня все, ребята.

Были ловки и смелы,

И себя вы показали

С самой лучшей стороны.

А поэтому сейчас

Получаете призы.

(вручение призов всем участникам)

Вот и закончился наш праздник. Спасибо всем, всем, кто пришел к  нам с хорошим настроением и добрым отношением к детям.                                          Все участники команд показали свою ловкость, силу, быстроту. А главное – получили заряд бодрости и массу положительных эмоций!  Занимайтесь спортом, укрепляйте своё здоровье, развивайте силу и выносливость! Перед тем, как с вами попрощаться мы хотим вам пожелать:

Крепкого здоровья, почаще улыбаться и никогда не унывать!

Спорт, ребята, очень нужен,

 Мы со спортом очень дружим.

 Спорт – помощник!

 Спорт – здоровье!

 Спорт – игра!

 Физкульт-ура!

Вместе: До свидания! До новых встреч.