Статья на тему: «Воспитание патриотизма через русские культурные традиции»
статья

Статья на тему:

«Воспитание патриотизма через русские культурные традиции»

В процессе совершенствования системы патриотического воспитания огромную роль играет народная культура.

Патриотическое воспитание детей, являясь частью общегражданской культуры и общегражданского воспитания, опирается на общечеловеческие ценности жизни, здоровья, блага, духовности, нравственности, соблюдения прав и свобод личности.

Современные исследования раскрывают аспекты приобщения детей к народной культуре, к культурным ценностям через различные формы, в том числе и через взаимодействие ДОО с родителями.

Анализ имеющихся исследований, посвященных проблеме патриотического воспитания дошкольников на основе национально-культурных традиций российского народа, можно сделать вывод, что патриотизм – это любовь к Родине, проявляющаяся в привязанности и уважении к ее народу, культуре, традициям, языку, гордость за ее достижения, стремление к ее защите.

Русские традиции это большая культурная основа, вобравшая в себя народные праздники, обычаи и обряды. Русские традиции формировались и видоизменялись на протяжении многих веков. Некоторые пришли из язычества, другие - после крещения Руси.

Современные обычаи представляют собой симбиоз прошлого и настоящего, это культурное наследие, которое стало отличительной чертой русского народа. Между традициями и обычаями есть тонкая грань, которую не всегда замечают.

В России много этносов, у каждого из них — свои традиции, формировавшиеся в зависимости от климата, местоположения, культуры, под влиянием политических событий.

Основополагающая роль в развитии духовности ребенка, формировании гражданской позиции, усвоении социально-культурных норм и национальных культурных традиций принадлежит дошкольному детству.

В современной практике дошкольного образования и семейного воспитания происходит активное возрождение принципа народности воспитания, который предполагает приобщение детей к основам родной культуры, к традициям своего народа.

Содержание образовательной деятельности по воспитанию у дошкольников интереса к русским культурным традициям может включать:

• Знакомство с русским фольклором. В этом возрасте у детей появляется интерес к потешкам, пестушкам, пословицам, колыбельным песенкам, прибауткам, сказкам.
• Ознакомление с русскими народными традициями. Например, почитание старости, гостеприимство, взаимопомощь, традиции русской кухни.
• Знакомство с русским народным костюмом. Дети узнают, что женщины на Руси не только для красоты украшали вышивкой одежду, но и как оберег.
• Ознакомление с русскими праздниками. Например, Рождество, Масленица, Пасха: как праздновали их предки, что изменилось с того времени, какие традиции остались.
• Знакомство с декоративной росписью и прикладным искусством. У детей расширяются знания о русской народной игрушке (деревянной, глиняной, кукле-самоделке), о народном промысле: Дымковской игрушке, Филимоновской игрушке, хохломской росписи, гжели и т. д.

Использование мнемотаблиц. Запоминание мнемотаблиц развивает у детей зрительное восприятие.

Русские народные подвижные и хороводные игры. Например, «У медведя во бору», «Лиса и зайцы», «Зайка беленький сидит» и другие.

Дидактические игры. Например, «Что было раньше, что сейчас», «Узнай и расскажи», «Подбери головной убор к сарафану», «Сложи сказку» и другие.

Также важно установить тесную связь с родителями: совместное участие в творческих мероприятиях, родительские всеобучи, консультации, ярмарки семейного творчества.

Таким образом, для того, чтобы культура оказывала эффективное воздействие на духовное, нравственное развитие личности, а ребенок испытывал потребность в культуре, в овладении ее ценностями, необходимо сформировать основу, фундамент для восприятия культуры, что предполагает глубокое знание традиций и обычаев, активную педагогическую деятельность среди подрастающего поколения с позиций возрождения национальных устоев, прежде всего в сфере культуры и образования.