Использование «Коврографа Ларчик», как инновационно – игровой технологии с детьми дошкольного возраста в познавательной деятельности.
статья

Вопрос интеллектуального и творческого потенциала дошкольников на сегодняшний день стоит особо актуально. Преобразования, происходящие в системе образования (ФГОС ДО), порождают новые требования к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования, в том числе требования к развивающей, познавательной и творческой предметно пространственной среде. Важное место здесь занимают интеллектуальное, речевое и творческое развитие. Одним из способом совершенствования их является метод ковролинографии.

Данная разработка актуальна с точки зрения многофункциональности и универсальности методического пособия, его применения для обучения и развития всеми педагогами ДОУ (воспитатели, музыкальные руководители, учителя-логопеды), а также предоставления возможности проявить индивидуальность и творчество. Методический комплекс "Коврограф Ларчик" предполагает развитие широкого круга детских интересов и форм деятельности.

С точки зрения социума, актуальность подтверждается еще и тем, что данное методическое пособие должно стать основным средством формирования личности ребенка и являться источником его знаний и социального опыта при подготовке к школе.