Родительское собрание на тему: «Совершенствовать работу по нравственно-патриотическому воспитанию родителей воспитанников группы раннего возраста»
методическая разработка (младшая группа)

Родительское собрание на тему:

«Совершенствовать работу по нравственно-патриотическому воспитанию родителей воспитанников группы раннего возраста»

Цель: 

Расширять систему работы   совместно с родителями группы раннего возраст по нравственно-патриотическому воспитанию подрастающего поколения. Повышать эффективность воспитания детей раннего возраста посредством организации работы с родителями.

Привлечь родителей к обсуждению вопросов нравственно-патриотического воспитания детей раннего возраста. Формировать обобщенное представление родителей в вопросах воспитания патриотизма у детей.

Задачи: Активизация родителей в обсуждении проблем нравственно-патриотического воспитания детей раннего возраста; распространение педагогических знаний о формировании представлений детей о семье, доме, городе; объединение усилий педагогов и родителей по воспитанию в детях патриотизма. Создать условия для проявления активности родителей во время встречи, а также побуждать к применению полученных знаний в ходе семейного воспитания.

Повестка дня:

1. Вступительное слово педагога группы раннего возраста
2. Выступление родителей (законных представителей) группы раннего возраста на тему:

«Нравственно-патриотическое воспитание воспитанников группы раннего возраста в семье»

3. Видео (рассказ воспитанника группы раннего возраста)

Тема: «Моя семья»

4. Презентация «Мой край родной»
5. Игры формирующие нравственные качества личности
6. Заключительное слово педагога группы раннего возраста

Предварительная работа:

1. Изготовление памяток на тему «Воспитание маленького патриота»
2. Консультации для родителей: «Что такое семья для ребенка?», «Роль отца в воспитании ребенка», «Трудовое воспитание в семье».

                                                  ХОД СОБРАНИЯ:

Вступительное слово воспитателя.

Здравствуйте, уважаемые родители!

Тема нашей сегодняшней встречи: «Совершенствовать работу по нравственно-патриотическому воспитанию родителей воспитанников группы раннего возраста»».

Нравственное воспитание подразумевает воспитание дружеских взаимоотношений между детьми, привычку играть, трудиться и помогать друг другу.

Ребенок не рождается злым или добрым, нравственным или безнравственным.

То, какие нравственные качества разовьются у ребенка, зависит, прежде всего, от родителей, педагогов и окружающих его взрослых.

Развитие нравственного сознания у детей происходит в игровой деятельности.

Игра-доступный для детей вид деятельности. Уже в раннем возрасте ребенок имеет наибольшую возможность именно в игре, быть самостоятельным, общаться со сверстниками, использовать разные предметы, преодолевать трудности.

Чувство патриотизма, это и любовь к семье, и к детскому саду, и к родным местам, и неразрывность со всем окружающим.

Семья-один из основных источников нравственного воспитания детей раннего возраста.

Правила поведения, принятые в семье, очень быстро усваиваются ребенком и воспринимаются им, как правила, в качестве общепринятой нормы.

Необходимо создать благоприятные условия для формирования социально-коммуникативных умений и навыков, дружеских чувств, воспитание отзывчивости, заботы, доброты.

Семью укрепляют общие дела и заботы, будни. Наполненные полезным содержанием, общественные и семейные праздники, совместный досуг и отдых.

        Патриотическое воспитание ребенка – это основа формирования будущего гражданина. Задача воспитания патриотизма в настоящее время очень сложна. Чтобы достигнуть определенного результата, необходимо находить нетрадиционные методы воздействия на ребенка, на его эмоциональную и нравственную сферу. Причем такие методы, которые, не казались бы ребенку скучными, чрезмерно назидательными, а естественно и гармонично наполняли его мировоззрение нравственным содержанием, раскрывали бы новые, ранее неизвестные или непонятные малышу стороны окружающей действительности.

Крылатая фраза говорит «все начинается с детства».

С младенчества ребенок слышит родную речь, песни мамы, пословицы и поговорки, потешки, сказки, которые волнуют и увлекают ребенка, заставляют его плакать и смеяться, показывая ему, что народ считает самым важным богатством: трудолюбие, дружбу, взаимопомощь. Слушая сказки, ребенок начинает любить то, что любит его народ. Любовь маленького ребенка к Родине начинается с отношения к самым близким: отцу, матери, бабушке, дедушке, к детскому саду, к родному краю. Не менее важным условием нравственно-патриотического воспитания детей является, прикосновение к истории своей семьи.

 ВИДЕО (рассказ ребенка)

 Тема: «Моя семья»

  А теперь, уважаемы родители поделитесь вы опытом, как в ваших семьях происходит воспитание чувства патриотизма. (ответы родителей)

Показ презентации «Мой край родной»

Игры формирующие нравственные качества личности

Игра «Ласковое имя»

Цель: Игра позволяет детям группы раннего возраста запомнить имена друг друга. Способствует созданию комфортной обстановки для каждого участника.

Инструкция: «Вспомните, как вас ласково зовут дома. Мы будем бросать друг другу мячик. И тот, к кому мячик попадет, называет одно или несколько своих ласковых имен.

Игра «Я люблю»

Цель: Воспитывать уважительное, заботливое отношение к близким людям, друг к другу. Развитие коммуникативных способностей.

Инструкция:

Все стоят в кругу. Педагог говорит детям группы раннего возраста «Каждый из нас кого-то любит».

 Я люблю свою семью. А вы кого любите. Передаем друг другу игрушку и говорим кого мы любим. Малыши рассказывают о своих чувствах и привязанности.

Игра «Я в лучах солнца»

      В центре круга буква «Солнце»

 От границ круга лучи. Каждый луч каждому участнику.

 Написать красным фломастером положительные качества каждого родителя (законного представителя).

Синим фломастером отрицательные качества родителей (законных представителей).

                             СПИСОК СЛОВ

СИМПАТИЧНЫЙ                                                    

 СЛАБЫЙ

 ПРИЯТНЫЙ    

ОСТРОУМНЫЙ

КРАСИВЫЙ

ЗДОРОВЫЙ

ВЕЖЛИВЫЙ

РОБКИЙ

ЧЕСТНЫЙ

ГЛУПЫЙ

ТРУДОЛЮБИВЫЙ

СМЕЛЫЙ

ЖАДНЫЙ

ХИТРЫЙ

ТЕРПЕЛИВЫЙ

НАДЕЖНЫЙ

ЗАДУМЧИВЫЙ

ХОРОШИЙ

ВЕЖЛИВЫЙ

ЧЕСТНЫЙ

КРАСИВЫЙ

РЕЗКИЙ

Заключительное слово воспитателя

И в конце мне хотелось бы сказать: Те знания, которые вы получили от своих родителей, бабушек, дедушек, те знания, которые вы приобрели на своем жизненном пути, чтобы вы их передавали своим детям и закладывали в них свои традиции, знания и опыт.

                                                 Памятка для родителей

«Воспитание маленького патриота»

• Воспитание маленького патриота начинается с самого близкого для него – родного дома; улицы, где он живет; детского сада;
• Обращайте внимание ребёнка на красоту родного края;
• Во время прогулки расскажите малышу, что находится на вашей улице, поговорите о значении каждого объекта;
• Вместе с ребенком принимайте участие в труде по благоустройству и озеленению своего двора;
• Расширяйте у ребёнка кругозор и словарный запас;
• Учите ребенка правильно оценивать свои поступки и поступки других людей;
• Читайте ему книги о Родине, ее героях, о традициях, о культуре своего народа;
• Поощряйте ребенка за стремление поддерживать порядок, примерное поведение в общественных местах.