Формирование навыков безопасного поведения у дошкольников
консультация

Слайд 1

ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В РАЗЛИЧНЫХ ВИДАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Подготовила: Воспитатель МКДОУ Сортавальского МО РК ДС 23 «Ромашка» Алиева Мария Александровна 2026 год

Слайд 2

Формирование навыков безопасного поведения у дошкольников происходит в различных видах деятельности через сочетание методов, приёмов и форм работы. В дошкольном возрасте дети активно познают мир, и важно не только дать им знания о потенциальных опасностях, но и научить применять эти знания на практике; вырабатывать устойчивые навыки. Ключевым методом обучения дошкольников является игра через которую дети моделируют реальные ситуации, учатся принимать решения и действовать в условиях, приближённых к жизни. Образовательная деятельность включает в себя: беседы, экскурсии, р ассказы, объяснения, решение проблемных ситуаций и т.п. Обогащением личного опыта служат целевые прогулки и экскурсии, рассматривание и обсуждение увиденного.

Слайд 3

Познавательное развитие Беседы : «Зачем нужны правила безопасности», «Опасные ситуации», «Источники о пасности», «Встреча с незнакомцем», «Если дома ты один», «Электроприборы», «Если ты потерялся», «Огнеопасные предметы», «Огонь добрый и злой», «Зимние забавы», «Правила катания на горке», «Правила для пешеходов», «Правила поведение вблизи водоёмов», «Опасный лёд», «Не дразни животных», « Голоделица », «Любопытный язычок» и т.п. 2. Просмотр презентаций и обучающих мультфильмов : «Город дорожных знаков», «Уроки тётушки Совы», «Экология», « Смешарики », «Аркадий Паровозов», «Котики, вперёд» и т.п. 3. Чтение и рассматривание познавательных детских журналов « Спасайкин », «Весёлый колобок», « Умняша », « Мурзилка », «Непоседа» и т.п. 4. Опытно-экспериментальная деятельность : «Солнечные зайчики», «Игра в прятки», «Лёд и пар», «Кораблики», «Очистка грязной воды» и т.п.

Слайд 4

Социально-коммуникативное развитие Экскурсии, цель которые познакомить детей с улицей, проезжей частью дороги, перекрёстком; наблюдение за пещеходами . Экскурсия в пожарную часть, на с пасательную станцию, железнодорожный переезд. Знакомство с принципом работы пожарной сигнализации в ДОУ и путями эвакуации из помещения группы. 2. Рассматривание обучающих плакатов и иллюстраций «Стихийные явления природы», «Умей оказать помощь», «Чтоб не ссориться с огнём» и т.п. 3. Ситуативные беседы «Зачем нужны правила безопасности», «Опасные ситуации», «Источники опасности», «Встреча с незнакомцем», «Если дома ты один», «Электроприборы», «Если ты потерялся», «Огнеопасные предметы», «Огонь добрый и злой», «Правила катания на горке», «Правила для пешеходов», «Правила поведение вблизи водоёмов» и т.п. 4. Сюжетно-ролевые игры «Пожарная часть», «Служба спасения», «Водители и пешеходы», «Один дома», «Подкуп конфетами», «Я заблудился», «Большое и маленькое «нет», «Телефонный звонок» и т.п.

Слайд 5

Речевое развитие Чтение художественной литературы: «С. Маршак «Кошкин дом», «Пожар»; К. Чуковский «Путаница»; РНС «Колобок», «Гуси-лебеди», Волк и семеро козлят»; Ш. Пьеро «Красная Шапочка», В. Сутеев «Утёнок и цыплёнок» и т.п. Игры-драматизации по произведениям художественной литературы Моделирование и обыгрывание проблемных ситуаций Рассматривание иллюстраций серии «Как рождаются опасные ситуации» Дидактические игры: «На островке безопасности», «Съедобные-несъедобные грибы и ягоды», «Светофор», «Четвёртый лишний», «Нужный номер подскажи» и т.п.

Слайд 6

Физическое развитие 1. Подвижные игры «Пожарные сборы», «Сигналы светофора», «Эвакуация», Кто быстрее оденется», «Цветные автомобили», «Воробушки и кот», «К своим флажкам» и т.п. 2. Игры-эстафеты «Дорожный баскетбол», «Затуши костёр», «Спасатели», «Верхний этаж», «Задымлённый коридор», «Собери рюкзак» и т.п. 3. Тематические спортивные досуги и развлечения «В стране дорожных знаков», «День здоровья», «Азбука безопасности», «Весёлые старты», «На пикник», «За грибами и ягодами» и т.п. 4. Игры-импровизации

Слайд 7

Художественно-эстетическое развитие Изготовление коллажей «Правила безопасности в картинках», «Опасные предметы» и т.п. Рисование, лепка, аппликация «Дорожные знаки», «Безопасное поведение на природе» и т.п. Выставки творческих работ «Советы Айболита», «Полезные и вредные продукты», «Безопасность на дороге» и т.п. Создание построек «Пожарная часть», «Дорога» и т.п. и обыгрывание различных ситуаций Конструирование дорожных знаков, светофора Пальчиковый театр «Дорожные знаки – наши друзья» Песенное творчество, театрализованные постановки и музыкальные развлечения