Рекомендации воспитателю по организации предметно-образовательной среды
методическая разработка

Рекомендации воспитателю по организации предметно игровой среды

1. Среда должна выполнять организующую, воспитывающую, и развивающую функции. Она должна работать на развитие самостоятельности ребенка.

2. Среда должна соответствовать требованиям ФГОС ДО: должна быть насыщенной, трансформируемой, материалы должны быть полифункциональные, должна иметь различную вариативность, быть доступной и безопасной для ребенка.

3. Среда группы должна меняться в зависимости от темы недели (наглядный материал, дидактические игры, сюжетно-ролевые игры, художественная литература, выставка детских работ)

4. В группе должны быть пространства (для игры, конструирования, уединения, экспериментирования, исследовательской деятельности, режиссерских постановок, продуктивной деятельности и пр.)

5. Игрушка должна быть динамичной (воздействовать, производить действия с ней, обеспечивающей возможность многопланового использования ее в игре)

6. Необходимо учитывать закономерности психического развития, показатели здоровья детей, психофизиологические и коммуникативные особенности.

7. Пособия и игрушки должны располагаться так, чтобы не мешать свободному перемещению детей, быть на уровне глаз детей.

8. Следует предусмотреть достаточный ассортимент игрушек, обеспечивающий возможность одновременного участия в игре всех детей и разнообразие игр.

9. В групповой комнате необходимы материалы, учитывающие интересы мальчиков и девочек, как в труде, так и в игре. Мальчикам нужны строительные инструменты, конструкторы и пр. А девочкам в игре потребуются предметы женской одежды, украшения, бижутерия и тп.