Отчёт по теме: «Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста».
материал (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад  комбинированного вида № 48 «Незабудка»

города Невинномысска

Отчёт о теме:

  «Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста».

подготовили: воспитатели

                                  Тамбиева  София  Хамзетовна

Потоцкая Елена Петровна

  «Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста».

Патриотическое воспитание подрастающего поколения - одна из самых актуальных задач нашего времени. 

          Значимость воспитания патриотических чувств у подрастающего поколения подчеркивалось в трудах Л,Н,Толстого, К.Д.Ушинского, В.А. Сухомлинского и др. Очень емко идею  формирования патриотизма обозначил Д,С, Лихачев, подчеркнувший, что «любовь к родному краю, к родной культуре, к родному селу или городу, к родной речи начинается с малого  - с любви к своей семье, к своему жилищу. Постепенно расширяясь, эта любовь к родному переходит в любовь к своей стране – к её истории, её прошлому  настоящему, а затем ко всему человеческому и человеческой культуре».

          Воспитателю необходимо: способствовать воспитанию у детей чувства патриотизма — любви к семье, детскому саду, родной природе, соотечественникам. Задача педагога дошкольного учреждения усложнилась многократно, что связано как с объемом содержания предлагаемого детям материала, так и с отбором методических приемов, способных в полной мере донести это содержание до дошкольника и сделать занятие интересным, незабываемым.

   В группе мы  создали предметно- пространственную среду насыщенную материалами и пособиями, так чтобы ребенок, выполняя самостоятельную работу, играя, участвуя в совместных мероприятиях, незаметно, постепенно впитывал особенности культуры, быта народов, населяющих наш край, проникался сознанием важности и необходимости трудовых усилий для процветания родного города и страны.

Успех патриотического воспитания наших детей во многом зависит и от родителей, от семьи, от той атмосферы, которая царит дома, детском саду. Задача родителей, как и воспитателей – как можно раньше пробуждать в растущем человеке любовь к родной земле, с первых шагов формировать у детей черты характера, которые помогут ему стать человеком и гражданином общества.        

   Используем  разнообразные формы сотрудничества с родителями, что дает нам  возможность сформировать у них интерес к вопросам патриотического воспитания, вызвать желание расширять и углублять имеющиеся знания.

           Это консультации для родителей; «Актуальность патриотического воспитания в современном обществе».

         Тематические и традиционно - календарные праздники.

 «Осенний утренник», «День народного единства», «День матери», «Новогодний праздник», «День защитника Отечества», «8 марта»,», «Масленица», «День космонавтики» «День Победы». Особое внимание нужно уделять организации мероприятий, посвященных Дню Победы, так как на этих мероприятиях желательно, чтобы  присутствовали ветераны и участники ВОВ. Спортивные мероприятия.

Мы вместе с детьми приняли участие во Всероссийской акции "Окна Победы", украсив окна детского сада тематическими рисунками и надписями, что позволило создать атмосферу праздника и напомнить всем о важности этих дат. Проведены акции «Подарок солдату». Участвовали во Всероссийском  патриотическом конкурсе «Февральский ветер», где наш воспитанник  Машинец Давид занял диплом 3 степени.  Проведены праздничный  концерт, посвященные Дню Защитника Отечества  со спортивными  эстафетами с участием пап.

      Детский сад не может существовать изолировано от города и страны в целом. Значение социума для дошкольника велико, как и значение семьи. Именно здесь сходятся воедино задачи общества и ДОУ – это заинтересованность в воспитании нравственных сторон личности будущего гражданина.

        Сотрудничество осуществляется со следующими социальными институтами:

Городская библиотека, общеобразовательная школа №18, с историко-краеведческим музеем г. Невинномысск, Д/К «Химиков»

           Мы реализуем свой опыт работы через разнообразные формы организации деятельности детей, включая НОД по социально – природному миру, игры, экскурсии, нерегламентированную деятельность детей: чтение, рассказывание детям.  Знакомство с художественно литературой; рассматривание картин, фото, карт, схем и т.д. Беседы, викторины.  Художественная деятельность детей: рисование, лепка, музыка, художественный труд. Труд в природе; игры; праздники и развлечения.

          Все виды обучения и воспитания дадут желаемый результат, если будут осуществляться в формах сотрудничества, сопереживания, сотворчества, совместной деятельности взрослых и детей.