Проект "День Защитника Отечества", старшая группа
проект (старшая группа)

Приложение 1

муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

города Ростова-на-Дону «Детский сад № 49»

ПРОЕКТ

для детей старшего дошкольного возраста № 14

 «ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА»

Воспитатель:

Першина С.А.

Проект в группе старшего дошкольного № 14 «День защитника Отечества».

Воспитатель: Першина София Александровна

Тип проекта: информационно-творческий, познавательный, групповой.

Участники проекта: педагог, дети, родители.

Срок реализации: 1 месяц.

Актуальность. Праздник 23 февраля- важный элемент семейно-гражданского воспитания дошкольников. В старшей группе дети уже способны воспринимать простые исторические и общественные смыслы, выражать уважение к членам семьи и к людям, которые защищают Родину. Совместная подготовка к празднику укрепляет семейные связи, формирует навыки сотрудничества, устной речи и мелкой моторики, способствует развитию эмпатии и понимания социальных ролей. В условиях современной социальной среды детский сад обеспечивает безопасное и доступное объяснение смыслов праздника через творчество и игру.

Цель проекта: Сформировать у детей представления о празднике «День защитника Отечества», уважительное отношение к защитникам Отечества (в семье и в обществе), развить творческие, коммуникативные и познавательные навыки через коллективную и семейную деятельность.

 Задачи проекта:

Обучающие:

- Дать простое представление о дне 23 февраля: кто такие защитники, почему празднуют этот день;

- Ознакомить с базовой военной техникой (танк, самолет) и семейными ролями (папа, дедушка, дядя);

- Научить изготавливать поздравительные открытки, рисунки для пап, дедушек, дядь.

Развивающие:

- Развивать наблюдательность, внимание, память, логическое мышление.

- Развивать мелкую моторику рук, глазомер, чувство цвета и формы.

- Формировать умение работать с различными материалами (карандаши, бумага, картон).

Воспитательные:

- Воспитывать аккуратность, усидчивость, самостоятельность.

- Привлечь родителей к совместной деятельности с детьми.

 - Воспитывать уважение к близким и старшему поколению, чувство благодарности.

Схема реализации проекта через разные виды деятельности

Приложение 2

Краткий конспект занятия изобразительного искусства

Тема: Аппликация «Открытка для папы»

Возраст: Старшая группа

Материалы: Цветная бумага, простой карандаш, цветной картон, клей, ножницы, шаблоны.

Цель: Научить детей поэтапно изготавливать поздравительную открытку на 23 февраля

Задачи:

 Обучающие:

• Учить использовать предложенные воспитателем шаблоны.

 Развивающие:

• Развивать мелкую моторику рук и координацию движений;

• Развивать воображение и творческое мышление.

 Воспитательные:

• Воспитывать уважение к празднику «День защитника Отечества»

• Воспитывать умение доводить начатое дело до конца.

Ход занятия:

1. Организационный момент:

Проверка готовности к занятию (наличие материалов);

        Создание эмоционального настроя:

 Загадка о празднике 23 февраля:

В этот день мы поздравляем
Всех тех, кто нас защищает.
Дружно прокричим «ура»
В двадцать третье...

 ( февраля)

 2. Вводная часть:

 Беседа о 23 февраля:

Вопросы воспитателя:

-Как еще называется этот праздник?

-Кого мы поздравляем в этот праздник?

- Кто такой защитник Отечества?

Рассказ воспитателя о празднике 23 февраля;

Рассматривание иллюстраций поздравительных открыток на 23 февраля: обратить внимание на символику праздника.

3. Основная часть:

Напоминание о правилах работы с клеем;

Объяснение и показ техники выполнения аппликации: 

Поэтапное изготовление открытки: 

 Шаг 1: Обвести все шаблоны воспитателя простым карандашом на цветной бумаге соответствующего цвета (бутоны тюльпана, стебли, листья, голубь);

Шаг 2: Приклеить все детали на цветной картон по образцу воспитателя;

Шаг 3: Приклеить карточку с надписью «23 февраля».

Самостоятельная работа детей: воспитатель оказывает индивидуальную помощь, контролирует технику выполнения, поощряет творчество.

5. Заключительная часть:

 Выставка открыток;

 Обсуждение открыток.

Приложение 3

Конспект занятия изобразительного искусства

Тема: Рисование «Мой папа»

Возраст: Старшая группа

Материалы: лист бумаги с шаблоном головы, простой карандаш, ластик, цветные карандаши

Цель: Научить детей поэтапно рисовать человеческое лицо.

Задачи:

 Обучающие: 

• Учить поэтапно рисовать человеческое лицо, передавая особенности определенного человека (прическа, цвет глаз и т.д.);

Развивающие: 

• Развивать мелкую моторику рук и координацию движений.

• Развивать наблюдательность и умение видеть особенности внешности отдельных людей.

 Воспитательные: 

• Воспитывать аккуратность при работе с цветными карандашами;

• Воспитывать творческую самостоятельность.

Ход занятия:

1. Организационный момент:

Проверка готовности к занятию (наличие материалов);

Создание эмоционального настроя:

Загадка о папе:

Кто научит гвоздь забить,

Даст машиной порулить

И подскажет, как быть смелым, сильным, ловким и умелым?

Все вы знаете, ребята, — это наш любимый …

 (Папа)

2. Вводная часть:

Беседа об отцах:

Вопросы воспитателя:

 -Как выглядит твой папа?

 -Какая у него прическа?

 -Есть ли у него борода?

- Какого цвета глаза, волосы у твоего папы?

 Показ рисунков мужского лица: обратить внимание на пропорции.

3. Основная часть:

Поэтапное рисование лица: 

Шаг 1: Нарисовать волосы.

Шаг 2: Нарисовать брови и глаза;

Шаг 3: Нарисовать нос;

Шаг 4: Нарисовать рот;

Шаг 5: Дорисовать плечи и одежду;

Шаг 6: Раскрасить цветными карандашами.

Самостоятельная работа детей: воспитатель оказывает индивидуальную помощь, контролирует технику выполнения, поощряет творчество.

5. Заключительная часть:

 Выставка рисунков

 Обсуждение рисунков.

Приложение 4

Конспект занятия изобразительного искусства

Тема: Аппликация «Танк»

Возраст: Старшая группа

Материалы: Цветная бумага, картон, простой карандаш, ножницы, клей, шаблоны.

Цель: Научить детей поэтапно изготавливать танк из цветной бумаги.

Задачи:

 Обучающие: 

• Учить изготавливать танк из цветной бумаги с помощью шаблонов.

Развивающие: 

• Развивать мелкую моторику рук и координацию движений.

Воспитательные: 

• Воспитывать аккуратность при работе с цветной бумагой;

 • Воспитывать интерес к военной технике;

 • Воспитывать творческую самостоятельность.

Ход занятия:

1. Организационный момент:

Проверка готовности к занятию (наличие материалов);

Создание эмоционального настроя:

Загадка о танке:

Он на гусеницах мчится, только он не трактор.

 В бой пойдёт — и пригодится фронтовой характер.

И не плавится в огне крепкая броня.

Только бой не на войне — в детской у меня»

             (Танк)

2. Вводная часть:

Беседа о танках:

Вопросы воспитателя:

 -Какие части есть у танка?

 -Зачем нужен танк?

 -Какую еще военную технику вы знаете?

Показ изображений танков: обратить внимание на части танка.

3. Основная часть:

Объяснение и показ техники изготовления аппликации: 

Поэтапное изготовление танка из цветной бумаги: 

 Шаг 1: Обвести все выданные воспитателем шаблоны на цветной бумаге соответствующего цвета (башня, ствол, гусеница, колеса, красная звезда).

Шаг 2: Приклеить по инструкции воспитателя все части танка на цветной картон;

 Шаг 3: Приклеить на танк красную звезду.

5. Заключительная часть:

 Выставка работ.

 Обсуждение работ.

Приложение 5

Конспект занятия изобразительного искусства

Тема: Мастерская подарков для пап

Возраст: Старшая группа

Материалы: Фигурки из картона (звезда, медаль, тюльпан, танк, самолет), пластилин.

Цель: Научить детей проявлять фантазию и творчество при украшении фигурок из картона пластилином.

Задачи:

 Обучающие: 

• Учить применять изученные приёмы работы с пластилином.

Развивающие: 

• Развивать мелкую моторику рук и координацию движений.

Воспитательные: 

• Воспитывать аккуратность при работе с пластилином;

 • Воспитывать интерес к празднику «День защитника Отечества»;

 • Воспитывать творческую самостоятельность.

Ход занятия:

1. Организационный момент:

Проверка готовности к занятию (наличие материалов);

Создание эмоционального настроя:

Загадка о подарке:

Его с любовью выбирают,
В праздник всем вручают.
Он приносит много счастья,
Что это – догадайся!

             (Подарок)

2. Вводная часть:

Беседа о подарке:

Вопросы воспитателя:

 -Считаете ли вы, что лучший подарок- сделанный своими руками?

 -Какие эмоции вызываю подарки?

 Показ изображений фигурок, украшенных пластилином: обратить внимание на разнообразие вариантов украшения.

3. Основная часть:

Объяснение и показ вариантов украшений из пластилина: 

Поэтапное украшение фигурок из картона пластилином: 

 Шаг 1: Выбрать понравившиеся фигурки из картона;

Шаг 2: Выбрать цвета пластилина;

 Шаг 3: Самостоятельно украсить пластилином фигурки.

5. Заключительная часть:

 Выставка работ.

 Обсуждение работ.