Кружкова деятельность
материал
Кружок - это неформальное, творческое объединение детей в группу по общим интересам.
В связи с изменениями в законе Российской Федерации “Об образовании” и введением Федерального государственного стандарта образования (ФГОС) меняется подход к воспитанию дошкольников.
Развивая ребенка, важно предоставлять ему не только основное, но и дополнительное образование. Кружковая работа в ДОУ в соответствии с ФГОС в старшей группе и других возрастных группах является вариативной частью программы, формируемой участниками образовательного процесса. Кружковая работа - уже давно не новшество для педагогического коллектива. Кружков много, они разной направленности, однако в организации и функционировании кружки подчиняются общим закономерностям.
Я провожу кружковую деятельность в группе (4-5лет) "Уникуб"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 zhurnal_kruzhka_unikub.doc | 200.5 КБ |
| zhurnal_samodelkin_kurtova.doc | 165.5 КБ |
Предварительный просмотр:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА НИЖНЕВАРТОВСКА ДЕТСКИЙ САД №40 «ЗОЛОТАЯ РЫБКА»
СОГЛАСОВАННО Педагогическим советом _______________________ | УТВЕРЖДАЮ Заведующий МАДОУ города Нижневартовска ДС №40 «Золотая рыбка» ____________ Р.Т. Осадчая «_____»_________2025г. |
Дело №
ЖУРНАЛ УЧЕТА
хода и содержания услуги дополнительного образования на бюджетной основе
(по интересам воспитанников)
«Уникуб»
Ответственный воспитатель:
__________________
Начат:__________________
Окончен: ________________
Срок хранения 3 года
г. Нижневартовск
Инструкция заполнения журнала
1. Журнал рассчитан на один учебный год.
2. Воспитатели обязаны ежедневно заполнять журнал после проведения услуги дополнительного образования.
3. Все записи в журнале должны быть заполнены шариковой ручкой синего цвета, четко, аккуратно, без исправлений, без пропусков строк.
4. Воспитатели заполняют в журнале:
Лист регистрации присутствия воспитанников во время проведения услуги дополнительного образования и усвоения программного материала услуги дополнительного образования, где указывают: Ф.И. воспитанников, дату и условные обозначения.
Лист учета содержания образовательной деятельности при проведении услуги дополнительного образования, где указывают:
№ занятия | Дата проведения | Тема | Время продолжительности занятия | Подпись воспитателя | Примечание (отмечаются изменения в образовательной деятельности) |
Условные обозначения, используемые при заполнении листов учета:
Н | воспитанник не присутствовал |
воспитанник усвоил материал | |
воспитанник не усвоил материал |
5. Журнал сдается на проверку 1 раз в квартал или по требованию.
7. В конце учебного года журналы сдаются на хранение в методический кабинет сроком на 3года.
8. Все листы журнала должны быть пронумерованы, прошнурованы и скреплены печатью и подписью заведующего.
9. В журнале фиксируются результат диагностических исследований, которые отмечаются в разделе «Диагностика».
11. На листе контроля пишется Ф.И.О. проверяющего, дата, результат контроля, рекомендации.
Содержание
- Лист регистрации присутствия воспитанников во время проведения услуги дополнительного образования и усвоения программного материала услуги дополнительного образования .
- Лист учета содержания образовательной деятельности при проведении услуги дополнительного образования.
3. Диагностика.
4. Лист контроля
Лист регистрации присутствия воспитанников
во время проведения услуги дополнительного образования и усвоения программного материала услуги дополнительного образования
№ п/п | ФИ воспитаннков | январь | февраль | ||||||||||||||||
2 | 6 | 9 | 13 | 16 | 20 | 23 | 27 | 30 | 4 | 7 | 11 | 14 | 18 | 21 | 25 | 28 | |||
1 | Абдукаримова Мадина | ||||||||||||||||||
2 | Ахметханова Амилия | ||||||||||||||||||
3 | Бобрик Иван | ||||||||||||||||||
4 | Гусейнова Айлин | ||||||||||||||||||
5 | Гутовская Полина | ||||||||||||||||||
6 | Захарова Луна | ||||||||||||||||||
7 | Керимова Амина | ||||||||||||||||||
8 | Красильникова Ксения | ||||||||||||||||||
9 | Малкин Михаил | ||||||||||||||||||
10 | Мияссаров Амир | ||||||||||||||||||
Условные обозначения, используемые при заполнении листов учета:
Н | воспитанник не присутствовал |
воспитанник усвоил материал | |
воспитанник не усвоил материал |
Лист регистрации присутствия воспитанников
во время проведения услуги дополнительного образования и усвоения программного материала услуги дополнительного образования
№ п/п | ФИО | март | апрель | ||||||||||||||||
1 | 8 | 11 | 15 | 18 | 22 | 25 | 29 | 2 | 6 | 9 | 13 | 16 | 20 | 23 | 27 | 28 | |||
1 | Абдукаримова Мадина | ||||||||||||||||||
2 | Ахметханова Амилия | ||||||||||||||||||
3 | Бобрик Иван | ||||||||||||||||||
4 | Гусейнова Айлин | ||||||||||||||||||
5 | Гутовская Полина | ||||||||||||||||||
6 | Захарова Луна | ||||||||||||||||||
7 | Керимова Амина | ||||||||||||||||||
8 | Красильникова Ксения | ||||||||||||||||||
9 | Малкин Михаил | ||||||||||||||||||
10 | Мияссаров Амир | ||||||||||||||||||
Условные обозначения, используемые при заполнении листов учета:
Н | воспитанник не присутствовал |
воспитанник усвоил материал | |
воспитанник не усвоил материал |
Лист регистрации присутствия воспитанников
во время проведения услуги дополнительного образования и усвоения программного материала услуги дополнительного образования
№ п/п | ФИО | май | |||||||||||||||
1 | Абдукаримова Мадина | ||||||||||||||||
2 | Ахметханова Амилия | ||||||||||||||||
3 | Бобрик Иван | ||||||||||||||||
4 | Гусейнова Айлин | ||||||||||||||||
5 | Гутовская Полина | ||||||||||||||||
6 | Захарова Луна | ||||||||||||||||
7 | Керимова Амина | ||||||||||||||||
8 | Красильникова Ксения | ||||||||||||||||
9 | Малкин Михаил | ||||||||||||||||
10 | Мияссаров Амир | ||||||||||||||||
Условные обозначения, используемые при заполнении листов учета:
Н | воспитанник не присутствовал |
воспитанник усвоил материал | |
воспитанник не усвоил материал |
Лист учета содержания образовательной деятельности
при проведении услуги дополнительного образования
№ занятия | Дата проведения | Тема | Время продолжительности занятия | Подпись воспитателя | Примечание (отмечаются изменения в образовательной деятельности) |
1 | Знакомство с “Уникубом”. Сложи кубики в коробку. | ||||
2 | Сложи кубики в соответствии с рисунком. | ||||
3 | Красный поезд. | ||||
4 | Синяя труба | ||||
5 | Желтая квадратная коробка. | ||||
6 | Синяя квадратная площадка. | ||||
7 | Спортивная площадка | ||||
8 | Красная квадратная сцена для театра | ||||
9 | Двухцветная башня | ||||
10 | Классификация по красным. Разложите кубики по “сортам” | ||||
11 | Три беговые дорожки на стадионе | ||||
12 | Трехцветная скамейка для электрички | ||||
13 | Рыцарский замок | ||||
14 | Атомный ледокол | ||||
15 | Разноцветная крепость | ||||
16 | Цирковая лесенка с синими ступенями с двух сторон. | ||||
17 | Шахматная доска 5x5 с желто-красными клетками. | ||||
18 | Желтое шоссе | ||||
19 | Три водонапорные башни разной высоты | ||||
20 | Три водонапорные башни разной высоты | ||||
21 | Три водонапорные башни разной высоты | ||||
22 | Красный куб | ||||
23 | Малый куб трех цветов. | ||||
24 | Малый куб двух цветов. | ||||
25 | Малый куб трех цветов. | ||||
26 | Малый куб двух цветов. | ||||
27 | Синяя вокзальная скамейка. | ||||
28 | Красный пятиэтажный дом | ||||
29 | Красный пятиэтажный дом | ||||
30 | Красный колодец. | ||||
31 | Буква «П» | ||||
32 | Буква «Н» | ||||
33 | Антошина скамейка. | ||||
34 | Кресло с подлокотниками. | ||||
35 | Большой красный куб | ||||
36 | Египетская пирамида. |
Диагностика
Воспитатель:
Дата: н.г. _______ к.г._______
п/п | Ф.И. воспитанника | Развитие внимания | Развитие памяти | Развитие восприятия | Развитие воображения | Развитие мышления | Общий балл | ||||||
н.г. | к.г. | н.г | к.г. | н.г. | к.г. | н.г. | к.г. | н.г. | к.г. | н.г. | к.г. | ||
1 | |||||||||||||
2 | |||||||||||||
3 | |||||||||||||
4 | |||||||||||||
5 | |||||||||||||
6 | |||||||||||||
7 | |||||||||||||
8 | |||||||||||||
9 | |||||||||||||
10 | |||||||||||||
Высокий уровень (3 балла) – самостоятельно выполняет задание.
Средний уровень (2 балла) – испытывает затруднения при выполнении заданий, требуется незначительная помощь взрослого.
Низкий уровень (1 балл) - не может без помощи взрослого выполнить задание.
Лист контроля
Дата | Результат контроля | ФИО, должность проверяющего |
Предварительный просмотр:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА НИЖНЕВАРТОВСКА ДЕТСКИЙ САД №40 «ЗОЛОТАЯ РЫБКА»
СОГЛАСОВАННО Педагогическим советом _______________________ | УТВЕРЖДАЮ Заведующий МАДОУ города Нижневартовска ДС №40 «Золотая рыбка» ____________ Р.Т. Осадчая «_____»_________2025г. |
ЖУРНАЛ УЧЕТА
хода и содержания услуги дополнительного образования
(по интересам воспитанников)
по развитию конструктивных способностей у
детей дошкольного возраста 5л.-6л.
«Самоделкин».
Ответственный:
воспитатель
__________________
__________________
__________________
Начат: __________________
Окончен: ________________
Срок хранения 3 года
г. Нижневартовск
Инструкция заполнения журнала
1. Журнал рассчитан на один учебный год.
2. Воспитатели обязаны ежедневно заполнять журнал после проведения услуги дополнительного образования.
3. Все записи в журнале должны быть заполнены шариковой ручкой синего цвета, четко, аккуратно, без исправлений, без пропусков строк.
4. Воспитатели заполняют в журнале:
Лист регистрации присутствия воспитанников во время проведения услуги дополнительного образования и усвоения программного материала услуги дополнительного образования, где указывают: Ф.И. воспитанников, дату и условные обозначения.
Лист учета содержания образовательной деятельности при проведении услуги дополнительного образования, где указывают:
№ занятия | Дата проведения | Тема | Время продолжительности занятия | Подпись воспитателя | Примечание (отмечаются изменения в образовательной деятельности) |
Условные обозначения, используемые при заполнении листов учета:
Н | воспитанник не присутствовал |
воспитанник усвоил материал | |
воспитанник не усвоил материал |
5. Журнал сдается на проверку 1 раз в квартал или по требованию.
7. В конце учебного года журналы сдаются на хранение в методический кабинет сроком на 3года.
8. Все листы журнала должны быть пронумерованы, прошнурованы и скреплены печатью и подписью заведующего.
9. В журнале фиксируются результат диагностических исследований, которые отмечаются в разделе «Диагностика».
11. На листе контроля пишется Ф.И.О. проверяющего, дата, результат контроля, рекомендации.
Содержание
- Лист регистрации присутствия воспитанников во время проведения услуги дополнительного образования и усвоения программного материала услуги дополнительного образования .
- Лист учета содержания образовательной деятельности при проведении услуги дополнительного образования.
3. Диагностика.
4. Лист контроля
Лист регистрации присутствия воспитанников
во время проведения услуги дополнительного образования и усвоения программного материала услуги дополнительного образования
№ п/п | ФИО | Сентябрь | Октябрь | Ноябрь | Декабрь | ||||||||||||
1 | Абдукаримова Мадина | ||||||||||||||||
2 | Ахметханова Амалия | ||||||||||||||||
3 | Буквин Артем | ||||||||||||||||
4 | Бобрик Иван | ||||||||||||||||
5 | Гусейнова Айлин | ||||||||||||||||
6 | Гутовская Полина | ||||||||||||||||
7 | Захарова Луна | ||||||||||||||||
8 | Каптелинина Анна | ||||||||||||||||
9 | Керимова Амина | ||||||||||||||||
10 | Красильникова Ксения | ||||||||||||||||
11 | Курмелев Тимур | ||||||||||||||||
12 | Лавриков Роман | ||||||||||||||||
№ п/п | ФИО | Январь | Февраль | Март | Апрель | ||||||||||||
1 | Абдукаримова Мадина | ||||||||||||||||
2 | Ахметханова Амалия | ||||||||||||||||
3 | Буквин Артем | ||||||||||||||||
4 | Бобрик Иван | ||||||||||||||||
5 | Гусейнова Айлин | ||||||||||||||||
6 | Гутовская Полина | ||||||||||||||||
7 | Захарова Луна | ||||||||||||||||
8 | Каптелинина Анна | ||||||||||||||||
9 | Керимова Амина | ||||||||||||||||
10 | Красильникова Ксения | ||||||||||||||||
11 | Курмелев Тимур | ||||||||||||||||
12 | Лавриков Роман | ||||||||||||||||
№ п/п | ФИО | Май | |||
1 | Абдукаримова Мадина | ||||
2 | Ахметханова Амалия | ||||
3 | Буквин Артем | ||||
4 | Бобрик Иван | ||||
5 | Гусейнова Айлин | ||||
6 | Гутовская Полина | ||||
7 | Захарова Луна | ||||
8 | Каптелинина Анна | ||||
9 | Керимова Амина | ||||
10 | Красильникова Ксения | ||||
11 | Курмелев Тимур | ||||
12 | Лавриков Роман | ||||
Условные обозначения, используемые при заполнении листов учета:
Н | воспитанник не присутствовал |
воспитанник усвоил материа | |
воспитанник не усвоил материал |
Лист учета содержания образовательной деятельности
при проведении услуги дополнительного образования
№ занятия | Дата проведения | Тема | Время продолжительности занятия | Подпись воспитателя | Примечание (отмечаются изменения в образовательной деятельности) |
1 | «Треугольник» | ||||
2 | «Квадрат» | ||||
3 | «Терминалия» | ||||
4 | «Мяч» | ||||
5 | «Цветочный шар» | ||||
6 | «Ракета» | ||||
7 | «Регби». | ||||
8 | «Рыба». | ||||
9 | «Осьминог». | ||||
10 | «Шарик». | ||||
11 | «Звездный мяч». | ||||
12 | «Волшебный мяч» | ||||
13 | «Дом». | ||||
14 | «Здание». | ||||
15 | «Здание». | ||||
16 | «Замок 1». | ||||
17 | «Замок 1». | ||||
18 | «Замок 2». | ||||
19 | «Замок 2». | ||||
20 | «Амбар» | ||||
21 | «Амбар» | ||||
22 | «Микрофон» | ||||
23 | «Микрофон» | ||||
24 | «Звезда». | ||||
25 | «Лиса» (звезда- лиса). | ||||
26 | «Конструирование машины1 по готовой схеме» | ||||
27 | «Конструирование машины2 по готовой схеме» | ||||
28 | «Мотоцикл». | ||||
29 | «Крутящиеся скоростная машина». | ||||
30 | «Крутящиеся скоростная машина». | ||||
31 | «Конструирование машины3 по готовой схеме» | ||||
32 | «Конструирование машины3 по готовой схеме» | ||||
33 | «Построение модели фигурок животных» | ||||
34 | «Построение модели фигурок животных» | ||||
35 | «Построение модели специализированного транспорта». | ||||
36 | «Построение модели по замыслу». |
Лист контроля
Дата | Результат контроля | ФИО, должность проверяющего |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Перспективное планирование в старшей группе по кружковой деятельности "Нетрадиционные техники, приёмы, материалы изобразительной деятельности, как средства развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста"
Рабочая программа кружковой деятельности «Умелые ручки» направлена на развитие мелкой моторики рук посредством занятий по ручному труду. Данная программа рассчитана на детей старшего дошко...
Презентация на тему: Организация совместной деятельности взрослых и детей по духовно-нравственному воспитанию в рамках реализации кружковой деятельности
На фоне современного копирования западных форм жизни происходит разрушение семейных ценностей, традиций, деформация традиционных христианских моральных норм и нравственных установок. Этому...
Программа кружковой деятельности для детей старшего дошкольного возраста по экологии, продуктивной и творческой деятельности "Это удивительная природа"
Пояснительная записка.Многие дошкольники в наше время мало общаются с живой и неживой природой, природными материалами. И очень жаль, ведь знакомство с природой и изготовление поделок из природного ма...
Рабочая программа кружковой деятельности «Что? Зачем? Почему?» по развитию познавательно-исследовательской деятельности у детей дошкольного возраста (3-7 лет)
В соответствии с ФГОС дошкольного образования одной из задач познавательного развития детей дошкольного возраста является задача «формирования первичных представлений об объектах окружающего мир...
Дополнительная форма организации совместной деятельности воспитателя с детьми по образовательной области «Познавательное развитие», раздел «Формирование элементарных математических представлений» Кружковая деятельность «Развивай - ка»
Дополнительная форма организации совместной деятельности воспитателя с детьми по образовательной области «Познавательное развитие», раздел «Формирование элементарных математических п...
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА КРУЖКОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ по художественно – эстетическому развитию «Изобразительная деятельность» в соответствии с ФГОС ДО «Разноцветная палитра» (нетрадиционные техники: рисования, аппликации, лепки)
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА КРУЖКОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ по художественно – эстетическому развитию «Изобразительная деятельность» в соответствии с ФГОС ДО «Разноцветная ...