Конспект образовательной деятельности "Знакомство с профессией врача"
план-конспект занятия (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 325»

Конспект по образовательной деятельности

на тему: «Знакомство с профессией врача»

(Средняя группа)

Выполнил: воспитатель

Гусева С.В.

Нижний Новгород

2025 г.

Форма проведения: тематическое занятие с элементами квест-игры и творчества.

Задачи:

• познакомить с разными врачебными специальностями (педиатр, стоматолог, окулист, ЛОР);
• расширить словарный запас медицинскими терминами (больница, лечение, градусник, фонендоскоп и т. д.);
• развить связную речь, воображение и навыки социального взаимодействия;
• расширять представление о важности для здоровья, сна, гигиенических процедур, движения, закаливания.
• воспитать уважение к труду врача, сочувствие к больным, желание помогать.

Материалы: кукла; набор доктора (градусник, фонендоскоп, бинт, вата, шприц без иглы, шпатель и т. п.); карточки с изображениями врачей разных специальностей и медицинских инструментов; проектор; листы; фломастеры, цветные карандаши; муляжи овощей, фруктов, вредной еды; пластилин разноцветный.

Предварительная работа

Чтение детям художественной литературы (М. Пришвин «Лесной доктор»; К. Чуковский «Доктор Айболит»; В. Берестов «Доктор Лебедев»; А. Барто «Хорошо бы быть врачом…»; А. Крылов «Заболел петушок»), беседы на медицинские темы («Я заболел! Что делать?»; «Что было бы, если бы все дети болели»; «Кто на помощь к нам придёт?»; «Что нужно доктору для работы» и т.д.), рассматривание иллюстраций с различными ситуациями, обыгрывание ситуаций, составление детьми рассказов из личного опыта.

Основная часть

Педагог приветствует детей, проводит «настройку» на творческое и доброжелательное взаимодействие.

Игра «Передай улыбку по кругу».  

Дети стоят в кругу.

Первый ребёнок поворачивается к соседу, улыбается ему и говорит: «Доброе утро, [имя]!»

Сосед принимает улыбку, благодарит («Спасибо!») и передаёт её следующему участнику.

Игра продолжается, пока улыбка не вернётся к первому ребёнку.

Загадка.

Кто пропишет витамины?

Кто излечит от ангины?

На прививках ты не плачь —

Как лечиться, знает… (врач).

Беседа о врачах.

Вопросы для обсуждения. Кто такой врач? Зачем нужны врачи? Где работает врач? Какие инструменты нужны врачу? Каким должен быть врач? Что нужно делать, чтобы не болеть? Как мы можем помочь больному? Почему врач – это нужная и важная профессия?

Чтение сихотворения

«Заботливые руки

И белые халаты.

В любое время суток

Врачи спешат куда‑то.»

В одном большом городе, где живут взрослые и дети, есть особенные люди — врачи. У них заботливые руки: добрые, нежные, умелые. Эти руки умеют перевязывать ссадины, измерять температуру, слушать, как бьётся сердце, и делать так, чтобы боль проходила.

А ещё у врачей есть белые халаты. Белый цвет — это цвет чистоты. Халат помогает защитить пациентов от микробов, а ещё все сразу узнают: перед ними врач, который готов помочь.

Врачи спешат в любое время суток. Днём они принимают пациентов в поликлинике, осматривают детей в детском саду, лечат больных в больнице. Но если вдруг кому‑то стало плохо ночью или в выходной день — на помощь приезжает скорая помощь. Сирена звучит: «Уступите дорогу!», и машина с красным крестом мчится туда, где нужна помощь.

Однажды в детском саду заболела кукла Маша: у неё поднялась температура, и она жалобно стонала. Воспитательница встревожилась и сказала:

— Нужно срочно вызвать врача!

Дети забеспокоились:

— А придёт ли доктор? Уже ведь вечер!

— Конечно, придёт! — успокоила воспитательница. — Врачи спешат куда‑то в любое время суток. Они никогда не бросают тех, кто нуждается в помощи.

И правда — вскоре в дверях появилась доктор в белоснежном халате. Она улыбнулась и сказала:

— Не волнуйтесь, мы сейчас поможем Маше.

Доктор осмотрела куклу, послушала её сердечко фонендоскопом, измерила температуру градусником и сказала:

— Ничего страшного, просто простуда. Нужно дать ей тёплое питьё и уложить спать. А завтра она уже будет играть с вами!

Дети обрадовались и дружно сказали:

— Спасибо, доктор!

Вот почему и взрослые, и дети прекрасно понимают: профессии на свете важнее не бывает. Врачи спасают жизни, помогают нам быть здоровыми и дарят надежду. Поэтому мы должны относиться к ним с уважением и благодарностью.

Знакомство с врачебными специальностями (с использованием виртуальных экскурсий):

• педиатр — лечит детей;
• стоматолог — лечит зубы;
• окулист (офтальмолог) — проверяет зрение;
• ЛОР (отоларинголог) — лечит уши, горло, нос.

Физкультурная минутка «Здоровье»

Чтоб головка не болела, ею вращаем вправо‑влево. (Вращение головой)

А теперь руками крутим — и для них разминка будет. (Вращение рук)

Потянули плечи, спинки — а теперь конец разминке! (Потягивания)

Дидактическая игра «Что нужно врачу?»

Дети выбирают из набора карточек или предметов те, что относятся к работе врача (градусник, бинт, фонендоскоп), и объясняют, для чего они нужны.

Квест-игра «Мы прививок не боимся»

Люди болеют, потому что на них нападают страшные вирусы. Раньше люди не знали как с ними бороться, много людей погибало. Сейчас наши доктора научились побеждать злые вирусы. А чтобы узнать, как они это делают педагог предлагает пограть в квест-игру "Мы прививок не боимся".

1 станция "Создай свой вирус".

Необходимо придумать и нарисовать страшный вирус.

2 станция " Полезная еда"

Необходимо разложить полезную еду и не полезную.

4 станция "Помоги врачу собраться на работу".

Необходимо переодеть одного участника команды во врача.

5 станция "Что поможет нам справиться со страшным вирусом?".

Необходимо собрать пазл (Врач с прививкой).

Когда все задания выполнены, дети с педагогом узнают, что доктора научились побеждать злые вирусы с помощью вакцинации против этих вирусов.

Вакцинация -это самый надежный способ защитить детей и взрослых, путем ввидения медикамента с целью предотвратить заражение или ослабить его проявления и негативные последствия. А для пофилактики заболеваний важно употреблять витамины.

Творческое задание 1. «Витамины для куклы».

Педагог предлагает слепить и угостить куклу Машу витаминами, чтобы больше она не болела.

Задание 2. Составление «Правил здоровья».

Педагог предлагает детям придумать и проиллюстрировать простые правила:

• мыть руки перед едой;
• гулять на свежем воздухе;
• есть овощи и фрукты;
• вовремя ложиться спать.

Рефлексия. 

Дети делятся впечатлениями: «Что больше всего понравилось?», «Хотел бы ты стать врачом?».

Прощание. 

Традиционная фраза: «Раз, два, три, четыре, пять — скоро встретимся опять!»

Последующая работа

Закрепление знаний и опыта детей в сюжетно-ролевых играх «В поликлинике», «У ветеринара», «Аптека» и дидактических играх «К какому врачу пойдем?», «Назови действие», «Найди лишний предмет».

Продуктивная деятельность: аппликация «Скорая помощь», рисование «Добрый доктор».

Составление рассказов по картинкам: «Приём у стоматолога», «Скорая помощь приехала».

Этические беседы: «Как поддержать больного друга»; «Почему врач должен быть добрым и терпеливым»; «Что значит заботиться о здоровье?».

Пословицы о врачах - русская народная мудрость!

Врачу не веришь — болезнь не одолеешь» — доверие к врачу помогает выздоровлению.

«Врач должен иметь глаз сокола, сердце льва и руки женщины» — описывает качества хорошего врача: зоркость, смелость и нежность.

«Самая высокая должность человека — быть врачом» — признание благородства профессии.

«Кто хочет быть врачом другого, тот не должен показывать свои раны» — врач должен сохранять самообладание и профессионализм.