План индивидуальной работы воспитателя с тотально слепым ребенком на 2022-2023 учебный год
материал (старшая группа)

Месяц,

№ недели, название

Дата по факту

Направление деятельности

Содержание деятельности

Результат

Сентябрь,

1 неделя

Тема «…»

(дата, когда проведено занятие)

Самообслуживание

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

И т.д. (прописываем те направления, в которых ребенок испытывает затруднения)

Дидактическая игра «…»

Цель, задачи:

Упражнение: «…»

Цель, задачи:

Научился….(складывать вещи в шкаф в определенном порядке)

По картинкам составляет простые предложения их 2-3-х слов.

Тема: «Осень пора урожая»

13.09.2022

Познавательное развитие

«Найди предмет на ощупь»

Цель: формирование умение сопоставлять формы предметов с геометрическими предметами.

«Подбери фигуру на ощупь»

Цель: закрепление представлений  о геометрических формах, упражнять в их назывании.

«Собери пирамидку»

Цель: Закреплять умение сравнивать предметы по величине, обозначать результаты сравнения словами.

С помощью воспитателя.

Самостоятельно собирает .

16.09.2022

Речевое развитие

«Громко — тихо»

Цель: формируем умение  менять силу голоса: говорить то громко, то тихо.

«Перышко, лети!»

Цель: развитие сильного плавного направленного выдоха; активизация губных мышц.

Тема: «Профессии дошкольного работника»

20.09.2022

Социально – коммуникативное развитие

Сюжетно-ролевая игра «Семья»:

 Цель:закреплять умение действовать согласно выбранной роли, уточнять знания о семье, об обязанностях в семье каждого члена.

Участвует не активно        

22.09.2022

Речевое развитие

Предложить назвать признаки осени, почитать стихи пословицы; уточнить знания о сезонных изменениях в природе.

Цель: закреплять знания о временах года.

Игра «Угадай по звуку». Развитие слухового восприятия, умение определять звуки в окружающей природе (идёт дождь, шумят листья, жужжит жук).

Пальчиковая игра «Строим дом»: развивать мелкую моторику рук и речь.

Знает признаки осени. Мелкая моторика развита хорошо.

Быстро устает

Тема: «Надо дедушек любить как без бабушек нам жить»

27.09.2022

Социально – коммуникативное развитие

Сюжетно-ролевая игра «Детский сад»

Цель:Развивать в игре дружеские взаимоотношения, способствовать развитию коммуникативных навыков.

На контакт идет не со всеми детьми.

30.09.2022

Художественно – эстетическое развитие

Лепка

«Мой весёлый, звонкий мяч»

Задачи: Учить лепить округлые предметы из пластилина круговыми движениями. Формировать умение раскатывать шар круговыми движениями ладоней. Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать аккуратность и усидчивость при выполнении работы.

Лепит с удовольствием с помощью воспитателя

Тема: «Помнить обязан любой пешеход»

04.10.2022

Речевое развитие

«Помоги найти маму по звуку»

Цель: продолжаем учить различать и называть животных и их детенышей, домашних птиц и их птенцов. Закреплять правильное произношение звуков.

Правильно произносит звуки которые слышит.

Определяет по звуку.

07.10.2022

Социально – коммуникативное развитие

Игры с пластмассовым конструктором . развивать творчество, воображение, интеллектуальную активность в конструктивной и игровой деятельности

Воображение развито хорошо

Тема: «Наши технические помощники дома»

11.10.2022

Речевое развитие

Продолжать приучать внимательно слушать сказки, слушать,отвечать на вопросы, учить пересказывать. Словесная игра «Доскажи».

Внимательно слушает сказки,отвечает на вопросы, может пересказать.

14.10.2022

Познавательное развитие

«Соберем бусы»

Цель: формирование умение группировать геометрические фигуры по двум свойствам ( форме, величине.

Знает названия фигуры на ощупь.

Тема: «Я познаю мир»

18.10.2022

Художественно– эстетическое развитие

Рисование

Тема: «Цветные клубочки»

Задачи:

учить рисовать предметы круглой формы слитным неотрывным движением кисти.

Есть затруднения с рисованием, не любит рисовать.

21.10.2022

Социально – коммуникативное развитие

«Ручеёк»

Цель: развивать умение действовать совместно и учить доверять и помогать тем, с кем общаешься.

Помогать не любит, общается по настроению.

Тема: «Творчество детских писателей»

25.10.2022

Познавательное развитие

«Веселые матрешки»

Цель: формирование умение различать и сравнивать предметы по разным качествам величины.

Сравнивает предметы по величине.

28.10.22

Речевое развитие

«Угадай, что делать»

Цель: формируем умение соотносить характер своих действий со звучанием бубна. Воспитание  умения переключать слуховое восприятие.

Слуховое восприятие развито хорошо

Тема: «Я гражданин России»

1.11.22

Развитие ориентировки в пространстве

Учить располагать предметы по словесным инструкциям педагога.

Упражнять в умение ориентироваться с левой и правой стороны.

Развивать зрительно-моторную координацию.

Ориентируется только с помощью воспитателя.

Тема: «Неделя театра и кино»

8.11.22

Художественно– эстетическое развитие

 Рисование

Тема: «Солнышко, солнышко, раскидай колечки!».

Задачи:

Упражнять  в рисовании кистью.

Развивать чувство формы и цвета.

Вызвать интерес к рисованию весёлого солнышка, играющего с колечками.

Затруднение с рисованием

15.11.22

Познавательное развитие

Аппликация

Тема: «Разноцветные огоньки в домиках»

Задачи: Учить наклеивать изображения округлой формы, уточнять название формы (круг, квадрат). Учить чередовать кружки по цвету (красный, синий, желтый, зеленый). Упражнять в аккуратном наклеивании. Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать дружеские взаимоотношения, доброжелательность

Аппликация проходит только с помощью воспитателя.

Тема: «Неделя мира и добра»

18.11.22

Речевое развитие

«Кто в домике живет?»

Цель: закрепление правильное произношение звуков. Развивать речевое дыхание детей.

«Найди предмет по описанию»

Цель: Воспитываем умение находить предмет по его наиболее характерным признакам, формировать умение описывать предмет, не называя его.

По описанию находит предмет на ощупь.

Тема: «Мамы разные важны, мамы разные нужны»

22.11.22

Развитие ориентировки в пространстве

«Моя любимая мама»

Развивать способность детей различать пространственные признаки окружающих предметов.

Упражнять в ориентировке в окружающем пространстве с привлечением слуха, обоняния.

Воспитывать чувство любви и уважения к маме.

Различает признаки предметов.

Тема: «Неделя здоровья»

29.11.22

Социально – коммуникативное развитие

«Чудесный мешочек»

Цель: расширение объема словаря развитие тактильного восприятия и представлений о признаках предметов.

В игры играет с удовольствием.

2.12.22

Познавательное развитие

«Ежик»

Цель: формирование умение соотносить предметы по величине, выделять величину в качестве значимого признака, определяющего действия; закреплять значение слов «большой», «маленький», «больше», «меньше».

Нет затруднений.

Тема: «Край в котором мы живем»

6.12.22

Речевое развитие

«Найди предмет по описанию»

Цель: Воспитываем умение находить предмет по его наиболее характерным признакам, формировать умение описывать предмет, не называя его.

Нет затруднений.

9.12.22

Художественно– эстетическое развитие

Аппликация

Тема: «Зоопарк»

Задачи: Учить детей работать в технике обрывной аппликации. Расширять знания детей о диких животных, зоопарке. Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать активность, самостоятельность, любовь к животному миру.

Научилась работать в технике обрывной аппликации.

Тема: «Зимушка зима»

13.12.22

Познавательное развитие

«Спрячем и найдем»

Цель: формирование умение ориентироваться в пространстве помещения, последовательно ощупывать его; развивать внимание и запоминание; учить выделять из окружающего предметы, находящиеся в поле зрения.

Научилась ориентироваться в пространстве на ощупь.

(Не всегда)

16.12.22

Развитие ориентировки в пространстве

«В гостях у сказки про зиму»

Учить  способам осязательного обследования предмета.

Продолжать учить ориентироваться в групповой комнате.

Упражнять в движении игрушки в заданном направлении.

Есть затруднения.

Тема: «Покормите птиц зимой»

20.12.22

Познавательное развитие

«Почтовый ящик»

Цель: формирование умение ощущать форму в предмете, соотносить форму прорези и вкладки, составлять целое из разных форм и их частей, подбирая нужные формы на ощупь.

Есть затруднения подбирать формы частей на ощупь.

Тема: «Животные севера и жарких стран»

06.02.23

Познавательное развитие

Учить различать свойства поверхности предметов (гладкая — шероховатая, мягкая — твердая, теплая — холодная и т. п.). «Угадай, что лежит в руке», «Чудесный мешочек», «Подбери ткани по образцу», «Найди такой же жесткий (мягкий, теплый) предмет», «Угадай, чем я коснулась твоей руки (щеки)», «Что здесь теплое, а что холодное?»

Есть  затруднения в поверхностях ткани.

08.02.23

Познавательное развитие

Формирование представлений о строении и возможностях рук, знакомство с расположением, названием и назначением пальцев. «Две руки идут навстречу друг другу», «Спрячем мизинец в кулачке другой руки», «Собери двумя пальцами спички в коробочку», «Нажми на кнопку средним пальцем», «Найди в замке место, куда вставляется ключ», «Помаши рукой, опусти пальцы вниз», «Укажи, где середина ладони», «Подержи мяч двумя руками, одной»

Знает свои части тела называет их.

10.02.23

Познавательное развитие

«Геометрические снежинки»

Особенности игры и её воспитательное значение. . Основная задача игры – закреплять знания знакомых геометрических фигур, развивать умение различать, группировать и правильно называть их. Игра развивает  совершенствует умение ориентироваться в пространстве. Она носит соревновательный характер: «Кто соберёт быстрее?», «У кого больше?» Данная игра требует от ребёнка сосредоточенности внимания и  быстроты реакции

Знает геометрические фигуры ,называет их.

Тема: «Виды транспорта»

13.02.23

Познавательное развитие

«Мячики и кубики»

Особенности игры и её воспитательное значение. Эта игра рекомендуется для детей младшего дошкольного возраста. В игре ребенок обучается умению находить и сравнивать определённые предметы, группировать их по форме, упражняются в умении ориентироваться в пространстве. Успешному решению обучающей задачи способствует игровая ситуация, возникает активный интерес к привлекательным предметам. Одобрение воспитателем личных достижений ребёнка побуждает его правильно решать задачу.

Есть затруднения по форме предмета.

15.02.23

20.02.23

Познавательное развитие

Познавательное развитие

«На ощупь»

Цель: развитие мелкой моторики рук, осязания, тактильной чувствительности.

«Лучший нос»

Цель: развитие обоняния.

Нет затруднений

Нет затруднений

Тема: «Мы поздравляем наших пап»

22.02.23

Художественно– эстетическое развитие

Лепка

Цель: продолжать знакомить с пластилином и его свойствами, учить раскатывать круговыми движениями при помощи всех пальцев  рук, формировать интерес к работе с пластилином, развивать мелкую моторику рук.

Есть затруднения в работе с пластилином.

Тема: «Мир музыки»

01.03.23

Развитие речи

Заучивание стихотворения к 8 марта.

Цель:обогащать словарный запас,учить выразительно читать наизусть.

Нет затруднений.

03.03.23

Социально – коммуникативное развитие

Дидактическая игра «Вежливые слова»

Цель: развитие уважения и общения.

Нет затруднений.

Тема: «Международный день детской книги»

03.04.23

Социально – коммуникативное развитие

Игра драматизация «Репка»

Цель: воспитание чувства взаимопомощи развитие выразительности интонации, мимики, движений, развивать речь.

Нет затруднений

(С помощью воспитателя)

Тема: «Быть здоровым хорошо»

13.04.23

Познавательное развитие

Подвижная игра «Найди мячик!

Цель: развитие способности ориентироваться на локальный звук без посторонней помощи.

Есть затруднения.

Тема: «Космические путешествия»

17.04.23

Художественно– эстетическое развитие

Аппликация на тему «Космос»

Цель: совершенствованию ручных умений слепых детей способствует занятия по аппликации. На этих занятиях решаются несколько задач: развитие ориентировки в малом на листе бумаги, развитие осязания, обогащение представлений .Подготовка к передаче объемных фигур в плоскостном изображении.

Есть затруднения, только с помощью воспитателя.

19.04.23

Познавательное развитие

«Бусы»

Цель: закрепление и развитие мелкой моторики, моторной координации, различение предметов по форме,  величине. Развитие концентрации внимания, усидчивости, аккуратности, творческого воображения. Обучение приемам работы по образцам и создание собственного произведения.

Есть затруднения

С помощью воспитателя.

Тема:

«День Земли»

24.04.23

Познавательное развитие

«Разноцветные прищепки»

Цель: развивать мелкую моторику, воображение. Расширять знания об окружающем мире, Упражнять детей в умении считать и отсчитывать. Учить правильно брать и открывать прищепки, находить местоположение .Воспитывать эмоциональное отношение к результатам своего труда, усидчивость, терпение.

С помощью воспитателя.

26.04.23

Развитие речи

Пересказ сказки «Теремок» 

Цель: формировать связную речь в процессе пересказа произведения (повествовательный рассказ)

Задачи:

Образовательные:         формировать умение пересказывать сказку;         учить регулировать высоту голоса;        учить интонационно выразительно воспроизводить слова и фразы из сказки в процессе пересказа;         продолжать учить эмоционально воспринимать содержание сказки, запоминать действующих лиц

Развивающие: развивать связную речь, через воспроизведение художественного произведения; развивать память, мышление, внимание, речь

Воспитательные: воспитывать доброжелательное отношение к животным; воспитывать интерес к русскому народному творчеству;

воспитывать дружелюбие по отношению друг к другу.

С помощью воспитателя.