"Весна время маленьких открытий"
консультация (младшая группа)

Смирнова Ольга Викторовна

Консультация для родителей: «Весна — время маленьких открытий»

(Младшая группа: развиваемся на прогулке)

 

Весна — это не просто таяние снега, это огромная «лаборатория» для вашего крохи. В 3 года ребенок — великий исследователь. Чтобы прогулка не превратилась в простое «стояние рядом», предложите малышу несколько простых игр.

 

1. Играем в «Следопытов» (Развиваем наблюдательность)

Младшим дошкольникам важно видеть изменения.

*   Что делать: Каждый день ищите «приметы весны». Вчера была льдинка — сегодня лужа. Вчера почка была закрыта — сегодня показался «зеленый клювик».

*   Вопрос ребенку: «Как ты думаешь, куда спрятался лед?», «Почему птички стали петь громче?».

*   Польза: Развиваем логику и связную речь.2. Математика в лужах (Первые шаги в счете)

Лужи — это не враги, а отличные учебные пособия!

*   Что делать:

    *   Считаем вместе: «Смотри, одна большая лужа и две маленьких».

    *   Сравниваем: «Этот ручеек длинный, а этот — короткий».

    *   Экспериментируем: Бросаем в лужу камень и щепку. Что утонуло? Что поплыло?

*   Польза: Закрепляем понятия «один-много», «длинный-короткий», «тяжелый-легкий».

 

3. «Ушки на макушке» (Развиваем слух)

Весенние звуки очень яркие. Постойте с ребенком минутку в тишине.

*   Что делать: Спросите: «Что ты слышишь?». Капель стучит (кап-кап), ручей журчит, воробей чирикает, машина по воде проехала (ш-ш-ш).

*   Польза: Учим ребенка различать звуки, развиваем слуховое внимание (это база для правильного произношения слов).

 

4. Гимнастика для пальчиков (Мелкая моторика)

Весной на улице много природного материала.

*   Что делать:

    *   Рисуем палочкой на влажной земле или песке (солнышко, дорожки).

    *   Собираем мелкие камешки в ведерко.

    *   Пускаем бумажные кораблики (учим ребенка аккуратно ставить их на воду).

*   Польза: Развиваем кисть руки, что напрямую связано с развитием мозга и речи.

 

5. Важное напоминание: «Гигиена после прогулки»

Весенняя грязь — это не только пятна на куртке, но и бактерии.

*   Совет: Приучайте малыша к ритуалу: пришел с улицы — сразу мой руки с мылом. В 3 года это должно стать автоматической привычкой.

*   Проверка одежды: Обязательно проверяйте, не промокли ли ноги. Если ноги холодные — дома сразу сделайте теплую ванночку или наденьте шерстяные носки.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл konsultatsiya_vesna.docx15.4 КБ

Предварительный просмотр:

Консультация для родителей: «Весна — время маленьких открытий»

(Младшая группа: развиваемся на прогулке)

Весна — это не просто таяние снега, это огромная «лаборатория» для вашего крохи. В 3 года ребенок — великий исследователь. Чтобы прогулка не превратилась в простое «стояние рядом», предложите малышу несколько простых игр.

 1. Играем в «Следопытов» (Развиваем наблюдательность)

Младшим дошкольникам важно видеть изменения.

*   Что делать: Каждый день ищите «приметы весны». Вчера была льдинка — сегодня лужа. Вчера почка была закрыта — сегодня показался «зеленый клювик».

*   Вопрос ребенку: «Как ты думаешь, куда спрятался лед?», «Почему птички стали петь громче?».

*   Польза: Развиваем логику и связную речь.2. Математика в лужах (Первые шаги в счете)

Лужи — это не враги, а отличные учебные пособия!

*   Что делать:

    *   Считаем вместе: «Смотри, одна большая лужа и две маленьких».

    *   Сравниваем: «Этот ручеек длинный, а этот — короткий».

    *   Экспериментируем: Бросаем в лужу камень и щепку. Что утонуло? Что поплыло?

*   Польза: Закрепляем понятия «один-много», «длинный-короткий», «тяжелый-легкий».

3. «Ушки на макушке» (Развиваем слух)

Весенние звуки очень яркие. Постойте с ребенком минутку в тишине.

*   Что делать: Спросите: «Что ты слышишь?». Капель стучит (кап-кап), ручей журчит, воробей чирикает, машина по воде проехала (ш-ш-ш).

*   Польза: Учим ребенка различать звуки, развиваем слуховое внимание (это база для правильного произношения слов).

 4. Гимнастика для пальчиков (Мелкая моторика)

Весной на улице много природного материала.

*   Что делать:

    *   Рисуем палочкой на влажной земле или песке (солнышко, дорожки).

    *   Собираем мелкие камешки в ведерко.

    *   Пускаем бумажные кораблики (учим ребенка аккуратно ставить их на воду).

*   Польза: Развиваем кисть руки, что напрямую связано с развитием мозга и речи.

 5. Важное напоминание: «Гигиена после прогулки»

Весенняя грязь — это не только пятна на куртке, но и бактерии.

*   Совет: Приучайте малыша к ритуалу: пришел с улицы — сразу мой руки с мылом. В 3 года это должно стать автоматической привычкой.

*   Проверка одежды: Обязательно проверяйте, не промокли ли ноги. Если ноги холодные — дома сразу сделайте теплую ванночку или наденьте шерстяные носки.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Весна-время перелетных птиц .

окружающий мир развитие речи занятие направленное на - развитие  интереса к представителям живой природы;на развития внимания при решении игровых и творческих заданийна развитие коммуникатив...

Лето — время новых открытий! Простые игры во время прогулки

Наступило лето, а лето – это мир удивительных открытий для ваших детей. На что нужно обратить внимание при развитии ребенка? Как его знакомить с окружающим миром?...

Конспект открытого интегрированного занятия по развитию речи в подготовительной группе. Тема: «Весна-время расцветать».

Данный конспект представляет собой  интегрированное занятие, в которое входят следующие направляения непосредственной организованной деятельности: ознакомление с окружающим миром, речевое ра...

Консультация для родителей: «Лето — время новых открытий! Простые игры во время прогулки»

Консультация для родителей:«Лето — время новых открытий! Простые игры во время прогулки»Наступило лето, а лето – это мир удивительных открытий для ваших детей. На что нужн...

Консультация для родителей младшей группы: «Весна – время открытий и роста»

Консультация для родителей младшей группы: «Весна – время открытий и роста» Тема:Как помочь малышу гармонично развиваться весной. ...

Дети 2–3 лет: время «я сам» и большие маленькие открытия

Текст описывает возрастные особенности детей 2–3 лет как «большой скачок» в моторике, речи, саморегуляции и сюжетной игре, опираясь на идеи Л. С. Выготского (зона ближайшего развития...

Консультация для родителей «Весна-время чудес ! Чем занять ребёнка на улице весной"

В этой консультации рассказывается о том, чем можно занять ребёнка весной на улице. Так-же описаны правила безопастности  весной....