Конспект занятия по познавательному развитию на тему «Мир, труд, май!»
план-конспект занятия (средняя группа)

Структурное подразделение «Центр развития ребенка - детский сад «Сказка» муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Планета детства» комбинированного вида.»

Конспект занятия по познавательному развитию на тему «Мир, труд, май!»

Подготовила и провела

воспитатель средней группы

Ключко С.В.

2026г.

Цель: формировать знания с праздником «Мир, труд, май»

Задачи:

• продолжать знакомить детей с весенними праздниками;

• воспитать чувство интереса к истории, чувство патриотизма своей страны;

• формировать понятие и значимость труда взрослых;

• способствовать чувству уважения к труду взрослых;

• развивать память, внимание, мышление, трудолюбие и усидчивость;

• закрепить умение подчиняться правилам в групповой игре;

• формировать умение работать в коллективе.

Оборудование: презентация «1 мая», предметы труда (лопатка, ведро, каска и т.д.) предметы к демонстрации (шарики, ленты, флажки, цветы), плакат «Мир, Труд, Май», раскраски: шарики, ленты, флажки, цветы, голуби, фломастеры, карандаши цветные, клей.

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте ребята. Я рада вас сегодня видеть. Когда я сегодня шла в детский сад обратила внимание на природу. А какая сегодня погода. Давайте посмотрим в окошко, какое сейчас время года?

(дети подходят к окну, называют время года, приметы)

- А какие весенние месяцы вы знаете? (ответы детей)

- Скажите, а вы знаете какой сейчас месяц? (май)

- Ребята, в месяце мае есть очень хорошие и значимые для взрослых и детей праздники. А какие майские праздники вы знаете?(ответы детей)

- Ребята, предлагаю вам послушать одно стихотворение

Пусть над мирными полями песня майская летит,

Пусть всегда, везде над нами солнце ласково горит.

Заиграли ветры, зашумели клёны,

Прилетел к нам с песней первомай зелёный!

Он принёс нам радость, подарил веселье:

Здравствуй долгожданный, праздник наш весенний!

-Ребята, сегодня мы поговорим с вами о первом майском празднике. Этот праздник называется 1 Мая – праздник мира, труда и весны. Как вы думаете, что это за праздник и кто его отмечает (предполагаемые ответы детей)

Показ презентации, рассказ воспитателя по презентации

- 1 мая, ребята , это праздник всех трудящихся, всех работников разных профессий. Много лет назад, этот день был днем борьбы трудящихся людей за свои права. Многим людям приходилось много работать на различных предприятиях, фабриках, заводах, и получать за это маленькую оплату. И 1 мая люди собирались на площадях, устраивали демонстрации. Рабочие шли держав руках флаги, несли большие плакаты, на которых были написаны их требования.

Сейчас, как и много лет назад люди тоже собираются в такие демонстрации но уже не выдвигая требования, а просто в честь праздника весны труда и мира. люди берут с собой шарики, цветы, флажки. В этот праздник принято шумное шествие с плясками и песнями.

Ребята давайте и мы с вами соберемся на такое шествие, для этого нам надо подобрать необходимые атрибуты. Посмотрите, на столе лежат предметы, нам надо с вами разделить какие мы предметы взмоем с собой на демонстрацию, а какие оставим для рабочих. Которые мы возьмем на демонстрацию нужно отнести к плакату: «Мир, Труд, Май» а которые для рабочих к изображению завода с рабочими.

(дети подходят к столу и распределяют предметы)

- ребята скажите какие предметы вы отнесли на демонстрацию, а какие к рабочим? Почему именно эти предметы? (ответы детей)

Далее, воспитатель спрашивает к какой профессии относится предмет.

- Ребята, у праздника 1 мая есть символ, может кто-то из вас, знает, какая птица является символом мира на Земле?

Послушайте загадку и сразу догадаетесь.

Птица Мира и добра!

Птица счастья и тепла!

Эта птица – почтальон,

Не собьется с курса он.

Он живет на площадях,

На деревьях, и ветвях.

Он воркует, не поет,

Бодро семечки клюет.

Реагирует на свист,

Он боится хищных птиц.

Символом свободы стал.

Птицу эту кто узнал?.

(Голубь)

- Ребята, в нашу группу тоже сегодня залетал голубь и оставил нам конверт. Посмотрим что внутри? А в нём картинки с изображением профессий. Но по моему, что то тут напутано? (перепутаны профессии с видом деятельности), давайте ка ребята с вами разберемся, объясните что здесь не так.

Д. И. «Предметы профессии» (дети объясняю кто, что должен делать: парикмахер стричь, а не лечить, за прилавком должен стоять продавец а не врач и т.д.)

Физкультминутка:

«Много профессий на свете у нас, о них поговорим сейчас» : (дети выполняют движения по тексту)

Вот швея рубашки шьет,

Повар варит нам компот,

Самолет ведет пилот -

На посадку и на взлет.

Доктор ставит нам уколы

И охранник есть у школы.

Каменщик кладет кирпич,

А охотник ловит дичь

Есть учитель, есть кузнец,

Балерина и певец.

Чтоб профессии иметь,

Надо много знать, уметь

Хорошо дружок учись!

И, конечно, не ленись!

Воспитатель: Ребята, вы сейчас еще маленькие и по этому вы ходите в детский сад, после, будите учиться в школе, а закончив школу пойдете учится в институты на профессию которой захотите работать, а когда получите диплом будете трудиться, как все взрослые – ваши папы, мамы.

В нашей большой стране день 1 мая объявлен выходным, многие семьи отдыхают в этот день, посещают демонстрации или гуляют на природе. Может и ваши семьи примут участие в демонстрации а может вы поедите отдыхать на природу Я вам предлагаю сделать большой плакат, с которым мы можем пойти на первомайское шествие.

На большом ватмане с надписью «Мир, Труд, Май» дети располагают изображения шариков, дорисовывая ниточку фломастером и голубей. После большой плакат размещается в группе.

- Ребята, посмотрите какой у нас получился плакат. Куда мы с ним отправимся?

(на демонстрацию, на праздничное шествие) а что за праздник мы будем отмечать? (1 мая, день мира, труда) то отмечает этот праздник? (рабочие разных профессий). А в какое время года отметается этот праздник? (весной). Что еще мы взмоем с собой на демонстрацию? (флажки, шарики).