Конспект для первой младшей группы на тему «Разноцветные ладошки» (Рисование пальчиками)
план-конспект занятия (младшая группа)

МОУ СОШ «Образовательный комплекс № 26»

Центр развития ребенка – детский сад № 59

Конспект для первой младшей группы на тему: «Разноцветные ладошки» (Рисование пальчиками)

Составила воспитатель:

Крупочкина Александра Сергеевна

г. Ярославль

2026 г.

Цель: Познакомить с краской (гуашь), учить оставлять отпечаток ладошки, вызвать радость от процесса. Закреплять красный и жёлтый цвет.

Материалы: Лист ватмана с нарисованным стволом дерева, тарелочки с красной и жёлтой гуашью (разложены влажной губкой внутри, чтобы краска не лилась), влажные салфетки, игрушка Петушок.

Ход занятия:

1. Введение в игровую ситуацию:

Появляется Петушок (игрушка). Плачет: «На моём любимом дереве нет листочков, мне негде спрятаться от лисы».

Воспитатель предлагает помочь Петушку — сделать листочки.

2. Рассматривание и объяснение:

Показать ватман с голым стволом. «Где наши ручки? Вот они! А давайте наши ладошки станут листочками».

Воспитатель показывает на себе: обмакивает ладошку в жёлтую краску (аккуратно, шлеп-шлеп) и прикладывает к бумаге над стволом. «Получился листик!»

3. Совместное действие (дети рисуют):

Каждому ребенку помогаем опустить ладошку в краску (одноцветную: одни дети делают жёлтые листья, другие — красные).

Прикладываем ручки к веткам дерева. Воспитатель придерживает лист.

Комментарий: «Топ-топ, пошла ладошка. Какой красивый красный листик у Кати».

4. Подвижная игра «Солнышко и дождик»:

Пока сохнут работы, поиграем. Когда я говорю «Солнышко» — гуляем и поднимаем ручки (листики тянутся к солнцу). Когда «Дождик» — бежим под зонтик (прячем листья).

5. Итог (обыгрывание результата):

Вытираем ручки влажными салфетками. Смотрим на дерево — оно стало нарядным!

Петушок радуется: «Спасибо! Сколько листьев! Теперь я спрячусь». Дети гладят Петушка, говорят «Пока».