«Масленица идёт за собой Весну ведёт» во второй младшей группе.
проект (младшая группа)

Педагогический проект

на тему:

«Масленица идёт за собой Весну ведёт»

во второй младшей группе.

Воспитатель:Гелетюк О.Б.

Актуальность проекта.

Имея богатейшие традиции в проведении праздника Масленицы, в котором переплелись народные и корни, мы отходим от этих традиций, тем самым лишаем возможности детей прикоснуться к духовно-нравственным основам, к лучшим образцам устного и музыкального народного творчества.

Вид проекта: познавательно-творческий.

Цель проекта: Знакомство детей с народным праздником Масленица.

Задачи:

• Приобщать детей к народным традициям через совместную творческую деятельность с родителями.
• Дать первоначальные представления о русском народном празднике - Масленица, с характерными для него обрядами.
• Знакомство детей с русскими традициями гостеприимства.
• Пробуждать интерес к истории русского народа. Воспитание любви к своей Родине.

Вид проекта: групповой, творческий
Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя) с
Участники: дети 2-й младшей группы, воспитатели, родители, муз. работник.

Оборудование: Иллюстрации по теме, произведения художественной литературы и музыкальные произведения согласно теме проекта, атрибуты для подвижных игр, чучело Масленица.

Ожидаемый результат:

- Дети должны получить первичные представления о празднике Масленица.

- Получение представлений о народных играх, обрядах.

- Получение эмоционального удовлетворения от участия в праздновании Масленицы.

- Развитие творческих способностей через продуктивные виды деятельности.

Этапы реализации:

Предварительный этап:

1. составление плана деятельности

2. сотрудничество с родителями

3. подбор стихов и закличек о Масленице

4. подбор музыкальных произведений согласно теме

5. подбор хороводных и подвижных игр

6. подбор материала в родительский уголок

#1055;ривлечь родителей к приготовлению блинов вместе с детьми и организовать чаепитие в группе. Порекомендовать посетить Масленичные гуляния в нашем городе

Основной этап:

Беседа: «Как на Руси Масленицу встречали!».

Рассматривание картины С.Кожин. Масленица. "Проводы зимы. Россия XVII век",

Заучивание закличек о масленице.

Разучивание хороводных игр «Карусель», «Мишка по лесу гулял…»

Проведение подвижных игр «Лучики для солнышка», «Ой, блины, блины, блины..»

НОД Рисование «Солнышко».

НОД Лепка «Блины».

НОД Аппликация «Кукла Масленица».

Поделка из бумаги «А у солнышка лучики».

С-р игра «Приглашаем гостей на блины».

Посещение музея «Русская изба»
Заключительный этап:

Организовать для родителей выставку детских работ.

Перспективный план

Результат:

В результате проектной деятельности у детей были сформированы представления о русском народном празднике Масленица, символах праздника, народных гуляниях. Повысился интерес к народным подвижным играм, забавам, развлечениям. Проект способствовал развитию у детей любознательности, творческих способностей, двигательной активности. Все проводимые мероприятия были направлены на стремление изучить традиции родной страны.

Родители активные и заинтересованные участники проекта, ориентированы на развитие у ребёнка потребности к познанию, общению с педагогами и сверстниками через совместную проектную деятельность

Педагог повышает профессиональный уровень, реализует свои творческие умения.